- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
Завдання на ерудицію:
1. Яка європейська держава являє собою яскравий приклад феодалізації на основі синтезу двох підходів (романізації, германізації)?
2. Назвіть причину походження феодальної ієрархії?
3. В якому порядку відбулась трансформація власності на землю у Франкському королівстві: бенефіцій, феод, марка, алод, громадська власність?
4. У якому столітті відбулась криза відробіткової ренти (причини та наслідки)?
5. Коли і де відбулась перша комунальна революція (причини та наслідки)?
6. За якою основною причиною технічні винаходи в середні віки заборонялись?
7. Які права отримували міські жителі згідно із Магдебурзьким правом?
8. Назвіть найбільш відомий водний (морський, річковий) торгівельний шлях у часи Середньовіччя.
9. Назвіть найбільш відомий сухопутний торгівельний шлях у часи Середньовіччя.
10. Коли і де утворився прототип фондової біржі?
Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
1. Каноністи і Тома Аквінський.
Протягом доби Середньовіччя, а особливо у «Темні віки» (6-8 ст. у Європі), наукові знання знаходяться у глибокому занепаді. Це пояснюється тим, що в середні віки в Європі закріпилась монополія церкви на «істину». Відповідно, будь-яка думка, що не відповідала релігійним канонам113, тобто єресь, подавлялась. Так, на довгий час були відкинуті спроби альтернативного мислення, інноваційні способи та методи господарювання, науково-технічні відкриття, а економічні дослідження того часу здійснювались за допомогою методу схоластики114.
Одним з перших мислителів, що намагався систематизувати основи християнських канонів, накопичені впродовж віків був італієць, єпископ, святий Августин Аврелій (354-430 рр.), який у православній вірі відомий як Августин Блаженний. В його основній праці «Про град Божий» зазначається:
- майнова нерівність – це неминуче і вічне явище соціального життя;
- всі люди рівні перед Богом, а єдиною їх ціллю є спасіння перед Страшним Судом, спокутування гріховності та беззаперечна покора церкві;
- держава як суспільно-економічний інститут виникла в якості покарання за первородний гріх, вона являється системою панування одних людей над іншими, призначена не для досягнення людьми щастя, а виключно для виживання в цьому світі; основними функціями держави є забезпечення правопорядку, захист громадян від зовнішньої агресії, допомога Церкві у боротьбі із єрессю.
Засновником канонічної течії був італійський монах-юрист Граціан, який в збірнику «Кодекс канонічного права» (12 ст.), синтезував положення світського і церковного законів. Вважав, що людство регулюється двома способами:
- за допомогою всезагального природного права (божественного закону), в основі якого лежить євангельський принцип «стався до ближнього так, як бажаєш, щоб відносились до тебе» (примітно, що цей тезис вперше з’являється у Конфуція як «золоте правило етики»);
- за допомогою людських звичаїв та законів, які, в свою чергу, поділяв на громадянське право (система звичаїв як неформальних правил, що регулюють взаємовідносини в конкретній державі виходячи з божественного чи людського чинника) та право народу (система формальних правил, які регулюють питання окупації, війни, будівництва, укладання договорів, рабовласництва та ін.).
Яскравим представником економічної думки доби Середньовіччя, католицьким каноністом, систематизатором ортодоксальної схоластики був італійський «князь філософів»115 Тома Аквінський (італ. Tommaso d’Aquino). Праці Томи Аквінського (1225-1274 рр.) включають два змістовних трактати «Сума теології», «Сума проти язичників», а також різноманітні коментарі та дискусії з теологічних та філософських проблем.
Основні положення:
- розрізняє природний закон як вічний і незмінний порядок божественного управління світом та людські закони (як будь-який прояв розуму заради суспільного блага), що випливають з «вічного закону» але можуть бути змінені;
- благо конкретного індивіда чи суспільства в цілому визначається божественним замислом, і порушення людиною «вічного закону» являється дією, спрямованою проти себе;
- як і Аристотель, вважав людину «соціальною твариною», яка вимагає управління заради суспільного блага, а тому захищав становий поділ суспільства, вважаючи його «божою милістю» (одні працюють, другі управляють, а треті - присвячують себе Богові для спасіння душі всіх решта);
- виділив 6 форм правління (монархія, демократія, тиранія, олігархія, аристократія, полісна система), з яких справедливими є монархія, аристократія, полісна система; найкращою системою управління вважав монархію, оскільки рух до суспільного блага найкращим чином реалізується з єдиного джерела (аналогічно до божественної концепції);
- багатство створюється накопиченням «справедливих цін» (витрат виробництва), які встановлюються феодалами; ці ціни наперед завищені (бо включають прибуток), щоб феодали не зазнавали збитків, оскільки їм належить піклуватися про підлеглих (прибуток «низів» повинен бути менше прибутку «верхів», бо суспільство справедливо поділене Богом на стани, які мають різнитися за рівнем достатку);
- засуджував лихварство та торгівельний прибуток, бо вважав, що гроші не можуть породжувати гроші, а значить це не угодна Богові справа;
- захищав інтереси церковних і світських феодалів, а тому вважав, що землевласницька рента є справедливою платою за працю відносно керування сільським господарством.
Найбільш відомим представником канонічної течії пізнього періоду був французький філософ, єпископ, богослов Нікола Орезм (1323-1382 рр.). У трактаті «Про походження, природу, юридичну основу та обіг грошей» (1360 р.) він виклав суть металевої теорії грошей. Вважав, що гроші виникли з приводу домовленості між людьми для подолання незручностей бартерного обміну, завдяки своїм природним властивостям (як рідкісний легко подільний метал, що не псується з часом), високій ціні та портативності. Зазначив, що гроші є штучним багатством і служать для виміру реального. Підкреслив, що «псуючи» гроші, король привласнює частину майна підлеглих, тим самим негативно впливаючи на економіку та зрештою і на розміри казни. Висунув ідею про те, що право чеканити гроші має бути у народу (а не суверену), щоб у правителів не виникало бажання вирішувати свої проблеми за рахунок інфляції.
Висновки: Історію середньовічної думки умовно можна розділити на два періоди: 1) 9 - поч. 13 ст. – період зародку схоластики та залучення аристотелевської логіки та неоплатонівської116 філософії до церковного вчення; 2) з поч. 13 – до кін. 15 ст. – період панування схоластики. Церковні служителі як пануючий пласт наукової еліти того часу, шукали у античних філософів, перш за все, підтвердження християнської істини. Раціоналізаторами та систематизаторами християнських канонів були Августин Блаженний, Граціан, Тома Аквінський, Нікола Орезм. Основною рисою економічної думки каноністів є обґрунтування попередніх філософських концепцій за допомогою церковних істин.