- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
Результати неПу:
1) швидкі темпи економічного зростання (в середньому 18% за рік), що дозволило до 1928 року досягти довоєнного рівня економічного розвитку;
2) зростання зайнятості;
3) активізація торгівлі (внутрішньої, зовнішньої);
4) стабілізація та укріплення національної валюти;
5) зниження цін.
Починаючи з другої половини 1920-х років розпочались перші спроби згортання НЕПу (ліквідовувались синдикати в промисловості, адміністративно витіснявся приватний капітал, створювалась жорстка централізована система управління економікою, проводились репресії проти управлінських кадрів), оскільки ідея ринкового регулювання фактично йшла в розріз із соціалістичною ідеологією. З початком першої п’ятирічки (1928 р.) НЕП фактично було скасовано.
Висновки: На початку становлення адміністративно-командної системи господарювання правлячою верхівкою комуністичної партії більшовиків було реалізовано дві абсолютно протилежні економічні політики. Так, в основі першої, політики «воєнного комунізму», лежав принцип швидкого та жорсткого насаджування дирижизму, а в основі НЕПу – сполучення директивних та ліберальних методів господарювання. В результаті успішної реалізації НЕПу та накопичення основних засобів, керівництвом РКП(б) було прийнято рішення про її згортання та повернення до етатизації господарства.
3. Становлення адміністративно-командної системи
В 1926 р. розпочався так званий період «великого перелому» – оголошення Сталіним курсу на індустріалізацію, шляхом прискореного виконання «п’ятирічок»436; в зв’язку з цим було запроваджено ударництво, яке полягало в тому, що окремі робітники, бригади і цілі підприємства брали на себе зобов’язання збільшити норми виробітку, знизити собівартість і поліпшити якість продукції; висували підвищені «зустрічні» плани. Ударників й ударні підприємства порівняно з іншими було відзначено: краще забезпечено устаткуванням і сировиною, а ударників - ліпшим постачанням, що за браком товарів широкого вжитку, мало неабияке значення. Основним джерелом фінансування форсованих темпів індустріалізації стала українська важка промисловість (забезпечувала паливом, сировиною, енергією) та село (забезпечувало зерном, основною статтею бюджетних надходжень від міжнародної торгівлі)437.
В роки першої 5-річки (1928-1932 рр.) на Україні було побудовано 400 великих підприємств, в тому числі Харківський тракторний завод, коксохімічний завод в Дніпродзержинську, завод «Дніпроспецсталь» та Дніпровська ГЕС в Запоріжжі, реконструйовано ряд діючих підприємств, шахт, електростанцій.
У 1927 - 1928 рр. розпочалась криза хлібозаготівельних компаній: невиконання планів хлібопостачання, виставлених Москвою, приховування об’ємів врожаїв селянами через те, що заготівельні ціни на сільгосппродукцію держава ввела низькі, а на промислові товари – високі.
Наслідком хлібозаготівельної кризи стало запровадження колективізації (1928-1931 рр.)438.
З виступу Сталіна в різних районах Сибіру у зв’язку із хлібозаготівельною кризою (січень 1928 р.) – про саботаж (зрив кампанії, плану) хлібозаготівель… …кулаки підвищують ціни на зерно в три рази більше за державні, що потребує порушення проти них карної справи за спекуляцію (107 стаття Кримінального кодексу)… для того, щоб цього більше не сталося, а заготівлі були постійними говориться про потребу побудови колгоспів і радгоспів з метою покриття дефіциту зерна, що загрожуватиме голоду міст як промислових центрів та армії…Колгоспи і радгоспи великі господарства, здатні використовувати трактори і машини, відповідно вони створять більше товарів ніж кулацькі господарства…Промисловість росте, міста ростуть, індустріалізація розвивається потрібний хліб…не можемо поставити індустрію в залежність від кулацьких настроїв….Колгоспи і радгоспи потрібні іще й для того, щоб утвердити в країні соціалізацію всього с/г (ліквідацію приватної власності на засоби виробництва дрібноселянського господарства), так як це вже вчинено із промисловістю….Це значить : 1) поступово об’єднати всі індивідуальні селянські господарства як найменш товарні у колективні господарства, колгоспи як більш товарні, 2) вкрити всі території країни колгоспами і радгоспами, здатними замінити кулаків та індивідуальних селян як постачальників хліба; 3) ліквідувати всі джерела народження капіталізму і капіталізм; 4) створити міцну базу для безперебійного постачання хлібу та іншої с/г продукції із забезпеченням необхідних резервів для держави.439
Результатом колективізації став другий голодомор (1932-33 рр.).
Дальшим розвитком ударництва було соціалістичне змагання440 між робітниками, бригадами і підприємствами за підвищення виробничих показників. У 1932 виник широко тоді пропагований ізотівський рух, новим у якому було те, що його ініціатор, донецький шахтар М. Ізотов, крім уже відомих, висунув ще одне зобов’язання: допомагати відсталим робітникам і наглядати за їх працею. Але найвищим етапом у соціалістичному змаганні став з 1935 р. стаханівський рух441, спрямований на встановлення високих виробничих рекордів.
Вже в кінці другої 5-річки (1933-1937 рр.) УРСР стала головною вугільною і металургійною базою СРСР442. По добутку вугілля Україна займала 4-те місце в світі, а по виробництву метала і машин обігнала Францію, Італію і наздоганяла Англію.
В роки війни відбулася перебудова народного господарства України на військовий лад (мілітаризація економіки)443. Обладнання заводів, фабрик, техніку колгоспів і радгоспів, сировину, матеріали, продовольство і міліонні маси населення було евакуйоване на Схід СРСР у стислі строки. Завдяки цьому промислове виробництво на Уралі, Сибіру і Поволжі зросло в 3 рази.
Вся територія Радянської України була звільнена від фашистських окупантів 8 жовтня 1944 року.