- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
По смерті Сталіна першим партійним лідером країни став Микита Сергійович Хрущов (вересень 1953 року). Загалом, Хрущовський період правління ідентифікують як «Хрущовська відлига» (1953 – 1964 рр.), у зв’язку із послабленням тоталітаризму та цензури, появою незначної свободи слова та творчого самовираження, відносною демократизацією суспільно-політичного життя.
В політичній сфері, велике значення щодо лібералізації думок та послаблення ідеологічної культури відіграла десталінізація - засудження Хрущовим культу Сталіна (1956 р., ХХ З’їзд КПРС), реабілітація жертв сталінських репресій.
В економічній сфері, «відлига» проявилась у спробах лібералізації адміністративно-командної системи господарювання. Так, вже на вересневому пленумі ЦК КПРС 1953 року Хрущов виразив необхідність припинення принизливого напівкріпосницького стану селян, обґрунтувавши ідею сполучення жорсткого адміністративно-командного регулювання поряд із наданням деякої господарської самостійності колгоспам і радгоспам (запровадження матеріальної зацікавленості в результатах праці селян, підвищення заготівельних цін на с/г продукти447, списання боргів та зменшення податків і обсягів обов’язкових поставок, збільшення державних капіталовкладень в аграрну сферу). Поряд із цим, вперше за роки радянської влади було висунуто положення про всебічний розвиток економіки країни (важкої та легкої промисловості і аграрної сфери).
Отже, за прихильність та сприяння аграріям, тезу про побудову комунізму за 20 років, а також реалізацію трьох агарних суперпрограми («цілина»448, «кукурудзяна епопея»449, «підйом тваринництва»450) Хрущова вважають найбільшим аграрним утопістом радянської доби.
За результатами шостої 5-річки (1956-1960 рр.), валова аграрна продукція зросла на 35%, а продуктивність праці за цей період (1956-1960 рр.) - в 2,5 рази. В 1956 році було введено безкоштовну 8-річну освіту.
В умовах бурхливого соціалістичного розвитку, постійно відбувалась зміна організаційних форм планування та управління народним господарством, зокрема:
- до 1957 року – централізація та галузевий підхід, на основі міністерств;
- в 1957-1961 рр. – децентралізація та територіальний підхід, на основі рад народного господарства (тисячі столичних фахівців змушені були переселитися у периферію)451;
- в 1962-1964 рр. – рецентралізація та повернення до галузевого підходу.
Підсумовуючи результати шостої 5-річки ХХІ з’їзд КПРС (січень-лютий 1959 р.) зробив історично важливий висновок: … «Соціалізм в СРСР переміг повністю і остаточно. Радянський Союз вступив в період розвиненого соціалізму. Багатонаціональний народ СРСР приступив до безпосереднього створення матеріально-технічної бази комунізму». ХХІ з’їзд КПРС затвердив 7-річний план розвитку народного господарства країни в цілому та УРСР зокрема (1959-1965 рр.).
За роки семирічки (1959-1965 рр.), яка планувалась як частина суперплану («побудова фундаменту комунізму за 20 років») відбулося наступне:
- Прискорене зростанням народного господарства, насамперед за рахунок здійснення науково-технічної революції (НТР-ІІІ)452: швидко розвивається радіоелектроніка, атомна, хімічна, космічна галузі. В УРСР були побудовані 899 великих промислових підприємств, введено дві ГЕС на Дніпрі, дві крупні державні районі ТЕС, 26 вугільних шахт, 4 доменних і 10 мартенівських печей, 8 прокатних станів і 3 гірничо-збагачувальних залізорудних комбінатів у Кривому Розі; було побудовано 13 цукрових заводів. За цей період в промисловості УРСР було створено і впроваджено 400 видів інноваційної продукції, зокрема автомобілів, тепловозів, крокуючих екскаваторів, телевізорів, електрообладнання та ін.
- Грошова реформа (01.01.1961 р.), яка проводилась з метою надання більшої цінності грошам, шляхом ревальвації рубля в 4,4 рази. Реформа проводилась у формі деномінації рубля (за 10 старих рублів давали 1 новий рубль). Наслідком реформи була дефляція (падіння загального рівня цін в 10 разів), а радянський рубль став найдорожчою валютою у світі (1 дол. = 90 коп.).
- Зростання життєвого рівня населення: подолання товарного дефіциту453 за рахунок розвитку легкої, хімічної та харчової промисловості; розпочалось масове житлове будівництво з 1962 р.; підвищення зарплат та пенсій (з 1964 р. селянам стали видавати паспорти і пенсії);
- Розпочались процеси швидкої урбанізації (55% українського населення стали міськими жителями). 454
Семирічка була виконана, однак в ці роки поглибилась проблема неоптимальних темпів розвитку і пропорцій виробництва продукції груп «А» (І підрозділ суспільного виробництва - виробництво засобів виробництва) і «Б» (ІІ підрозділ суспільного виробництва - виробництво предметів споживання).
Висновки: Починаючи з вересня 1953 року, розпочинаються процеси трансформації жорсткого адміністративно-командного регулювання у бік лібералізації, що проявилось у запровадженні у господарство методів матеріальної мотивації, часткової господарської самостійності колгоспів і радгоспів, зрівняння цін на промислову і с/г продукцію. Хрущовський етап також характеризується активними реформами в аграрній сфері, зокрема це стосується програм «Цілина», «Кукурудзяний бум», «Доженемо Америку за виробництвом продукції тваринництва». Націленість Хрущова на всебічний розвиток економіки, а також лідерство СРСР у НТР-ІІІ дозволили подолати проблеми товарного дефіциту, житла та матеріального благополуччя радянських громадян.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ: