- •Мітчел Стівенс Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет
- •Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет
- •Наталії Єгоровець
- •Передмова
- •Примітки
- •Частина і. Написання Розділ 1. Текст
- •Зв’язність тексту
- •Комп’ютери у відділі новин
- •Заголовки
- •Сторінки
- •Читабельність
- •Скорочення
- •Не розривайте речення
- •Акценти
- •Правопис
- •Хронометраж
- •Перевірка
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 2. Слова
- •Проста мова
- •«Неформально»
- •Технічні терміни
- •Скорочення
- •Принадлива мова
- •Особистісний підхід
- •Реалістичність
- •Активні дієслова
- •Часові форми дієслів
- •Ідіоматичні вислови
- •Метафори
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 3. Значення
- •Влучність
- •Використання слів
- •Залежні слова
- •Вживання «каже»
- •Об’єктивність
- •Перебільшення
- •Власна думка
- •Компетентність
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 4. Речення
- •Зрозумілість
- •Простота
- •Вставні слова та уточнення
- •Імена і назви
- •Стислість
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 5. Підводки
- •Інтрига
- •Актуальність
- •Ординарність
- •Підготовка
- •Делікатні підводки
- •Підготовка
- •Види підводок
- •Змістові підводки
- •Загальні підводки
- •Підводки-зволікання
- •Підводки-твердження
- •Підводки-запитання
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 6. Сюжети
- •Ефективність
- •Підтримка підводки
- •Відбір інформації
- •Хід думки
- •Організація
- •Споріднені ідеї
- •Послідовність
- •Упорядкування
- •Переходи
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина іі. Репортаж Розділ 7. Джерела
- •Інформаційні агентства
- •Інформаційні служби для електронних змі
- •Розсилки для друкованих змі
- •Бюлетені
- •Інші розсилки
- •Інші джерела
- •Аудіоджерела новин
- •Відеоджерела новин
- •Поліцейське радіо
- •Прес-релізи
- •Аудіо- і відеорелізи
- •Інформаційні ресурси
- •Бази даних
- •Супутники
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 8. Збирання новин
- •Підготовка Пошук
- •Завдання
- •Графік роботи репортерів на вівторок, 16 грудня
- •Інформаційне підґрунтя
- •Методи По телефону
- •Опитування
- •Підготовка сенсації
- •Контакти
- •Основні правила
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 9. Аудіоматеріали
- •Види аудіоматеріалів
- •Живі голоси
- •Запитання і відповіді
- •Звукові записи
- •Коментарі
- •Технічні прийоми Інтерв’ю
- •Телефонні інтерв’ю
- •Природні звуки
- •Передача інформації
- •Редагування
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 10. Написання текстів для аудіоматеріалів
- •Підводки
- •Підготовка
- •Уникнення повторів
- •Поєднання
- •Відводки
- •Повторення імен
- •Підсумовування
- •Аудіотекст
- •Позначки
- •Більше одного синхрону
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 11. Висвітлення
- •Трагедії
- •Офіційні особи
- •Лікарні
- •Політика
- •Промови
- •Прес-конференції
- •Кампанії
- •Опитування
- •Розслідування
- •Акції протесту
- •Економіка
- •Сенсації
- •Прямий ефір
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина ііі. Виробництво Розділ 12. Інформаційні випуски
- •Упорядкування
- •Важливість новини
- •Різноманітність
- •Географія
- •Верстка новин
- •Рекламні паузи
- •Ексклюзиви
- •Хронометраж
- •Заповнення
- •Переписування
- •Поєднувальні конструкції
- •Заголовки
- •Новини спорту
- •Ситуації на дорогах
- •Фінансові й сільськогосподарські новини
- •Початок і завершення
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 13. Зв’язки з громадськістю
- •Документальні програми
- •Збір аудіоматеріалів
- •Організація
- •Програми-інтерв’ю
- •Підготовка
- •Запитання
- •Авторський коментар
- •Підсумки
- •Розділ 14. Відеоматеріали
- •Балакучі голови
- •Графіка
- •Проекція
- •Комп’ютерна графіка
- •Рухомий рядок
- •Відеозйомка
- •Аматорська відеозйомка
- •Підсумки
- •Розділ 15. Телевізійний репортаж
- •Знімальна група
- •Основні процедури
- •Види зйомки
- •Панорама і зум
- •Порядок зйомки
- •Композиція
- •Розповідь історії
- •Синхрони
- •Стенд-апи
- •Прямий репортаж
- •Збір новин за допомогою супутника
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 16. Написання текстів до відеоматеріалів
- •Зачитування
- •Графічні зображення
- •Відеозапис
- •Підводка ведучого до репортажу
- •Розповідь
- •Фонові зображення
- •Окреме написання тексту
- •Наближене написання тексту
- •Синхронізація
- •Уважність
- •Розрахунок часу
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина IV. Телебачення Розділ 17. Телевізійні новини
- •Редактори інформаційного відділу
- •Продюсери
- •Журналісти
- •Прогноз погоди і новини спорту
- •Режисери
- •Технічний персонал
- •Підсумки
- •Частина V. Інтернет та етика Розділ 18. Новини в інтернеті
- •У відділі новин
- •Новини для сайту
- •Посилання
- •Написання текстів для сайту
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 19. Закон і етика
- •Стандарти
- •Точність
- •Поведінка
- •Конфлікт інтересів
- •Приватність
- •Заворушення
- •Інсценування
- •Відтворення подій
- •Приховані мікрофони і камери
- •Захист джерел
- •Доступ до інформації
- •Лікарні
- •Записи урядовців
- •Урядові збори
- •Підсумки
- •Код етичних і професійних норм асоціації радіо- і тележурналістів
Розділ 4. Речення
Коли речення у вашому тексті починають відходити убік, те саме відбувається і з увагою слухачів. Це «заблукале» речення було використано в ефірі:
Комісія з містопланування зібралася сьогодні вдень у мерії і за допомогою таємного голосування вирішила порекомендувати міській раді внести поправку до міської постанови, яка б у винятковому порядку дозволила подавати у ресторанах лікер у зоні С-2.
Слухачі, скоріше за все, загубилися десь між «таємним голосуванням» і «винятковим порядком».
Розміри більшості новинних сюжетів становлять, як правило, один абзац. Деякі автори розбивають свої тексти на абзаци, деякі ж взагалі цим не переймаються. Речення — це головні складові сюжету, тож проявом відповідальності журналіста є дотримання у реченнях зрозумілості й стислості. Характеристикою досвідченого журналіста новин є вміння викладати думку чітко і лаконічно:
Вчителі Хобокена майже дійшли згоди на вчорашніх зборах комітету середньої освіти, проте кілька пунктів і досі залишаються невирішеними. Після двох з половиною годин обговорень було ухвалено попередню угоду, але дискусію буде продовжено. Громада вчителів звинувачує комітет середньої освіти у недотриманні обіцянки звільнити від штрафних санкцій учителів, що страйкують.
WINS, Нью-Йорк
Зрозумілість
Х’юджес Руд, колишній репортер та диктор новин CBS та ABC, колись сказав, що прочитавши одного разу в ефірі заплутану історію, йому дуже хотілося перечитати її слухачам удруге — хотілося, але він так цього і не зробив. Слухачі мають лише один шанс зрозуміти сюжет. Це одна з головних відмінностей між електронними та друкованими ЗМІ, де читачі легко можуть перечитати незрозумілі слова ще раз. Навіть якщо вони загублять хід думки, вони мають можливість прочитати абзац з початку.
Водночас новини на радіо чи телебаченні звучать в ефірі лише раз, тож це ставить відповідні вимоги перед журналістами. Всі журналістські тексти мають бути зрозумілими, але тексти радіо- чи теленовин мають бути ще зрозумілішими, щоб слухачі могли сприйняти цю інформацію без повторювання.
Простота
Наступне речення із «Нью-Йорк Таймс» могло б стати непоганим тестом для аудіювання:
Після майже 18 місяців труднощів і в’ялих переговорів представники розвинутих і бідних країн сьогодні вранці майже дійшли згоди щодо обмеження міжнародних програм світового розвитку, але глухим кутом у переговорах і досі залишається зростання цін на нафту, яке суттєво заважає розвитку відносин між двома блоками.
З погляду граматики це речення є правильним. Воно має сенс. Проблема в тому, що деяким читачам знадобиться прочитати його кілька разів, перш ніж вони зрозуміють, про що у ньому йдеться. Погляньте, скільки повідомлень містить у собі це речення:
-
Переговори тривали 18 місяців.
-
Вони були складними і просувалися в’яло.
-
У переговорах брали участь представники розвинутих та бідних країн.
-
Сторони майже дійшли згоди щодо обмеження міжнародних програм світового розвитку.
-
Країни зайшли у глухий кут у питанні зростання цін на нафту.
-
Ця проблема заважає розвитку відносин між двома блоками.
Шість повідомлень в одному реченні. Ось чому його доведеться перечитувати кілька разів, щоб повністю зрозуміти. Речення такого типу ніколи не можна використовувати у телевізійних чи радіоновинах. Головне правило — одне або максимум два повідомлення в одному реченні.
Ось як можна було би переробити це речення:
У проблемних стосунках представників розвинутих та бідних країн намітився певний прогрес. На сьогоднішній зустрічі у Парижі вони підійшли ближче до вирішення проблеми допомоги розвитку бідних країн. Але пропозиція контролю цін на нафту спричинила деякі непорозуміння. Загалом, переговори з цього питання тривають вже майже півтора року.
Ця версія, на відміну від тексту в «Таймс», містить на три речення більше — кожне складається з одного чи двох повідомлень.
Прості речення роблять текст зрозумілим. Журналісти новин повинні шукати прості способи викладу складних повідомлень. Це не означає, що речення мають бути примітивними. Журналісти мають бути достатньо досвідченими, щоб викладати складні й нерідко заплутані думки простою і зрозумілою мовою. Але писати просто не так вже й легко. Ось два правила:
-
Розділяйте. Розбийте складне речення на декілька простих:
Погано
Численні протести громадян проти трансляції фільмів категорії X, які проходили у Нью-Йорку, змусили міських урядовців прийняти постанову про контроль порноіндустрії.
Краще
Уряд Нью-Йорка прийняв постанову про контроль порноіндустрії. До такого рішення урядовців підштовхнули численні акції протесту громадян проти трансляції фільмів категорії X на місцевому телебаченні.
WSYB, Вермонт
Погано
Через страйк бакалійників у Каліфорнії фермери, які вирощують гарбузи і чий цьогорічний врожай оцінюється у 8 мільйонів доларів, побоюються, що їм не вдасться продати більшість своїх гарбузів, що стане для них додатковим жахом Хеллоуїна.
Краще
Вирощувачі гарбузів ризикують отримати додатковий жахливий подарунок до Хеллоуїна. Фермери бояться, що не зможуть продати більшість свого врожаю через страйк каліфорнійських бакалійників. Загалом, цьогорічний врожай гарбузів оцінюється у 8 мільйонів доларів.
WMEL.com, Флорида
-
Спрощуйте. Деякі факти більше заплутують, аніж пояснюють. Для того щоб зберегти речення простим і зрозумілим, треба просто викинути з нього ці безглузді факти. Деталі, які можна використовувати в газеті, — точні деталі звинувачення, передісторія події, опис обставин — в більшості випадків треба викреслювати з речення. Скупе, без зайвих фактів речення краще, ніж обтяжене, але нездатне ефективно донести жодного факту.
Неправильно
Об’єднання працівників транспорту вчора ввечері погодилося продовжити переговори про припинення страйку, який розпочався о шостій ранку і міг би паралізувати щоденний рух двох з половиною мільйонів пасажирів автобусів та метро, порушивши життя всього міста.
Правильно
Водії автобусів та метро більше не страйкують. Об’єднання працівників транспорту вчора ввечері погодилося продовжити переговори.