2.Требования к индивидуальным особенностям человека

Должен обладать острым зрением, точным линейным и объемным глазомером, хорошей зрительно-моторной координацией, техническим мышлением, пространственным воображением, устойчивостью внимания.

3.Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, радикулит и др.), сердечно-сосудистой и нервной систем, дыхательных органов (бронхиальная астма), а также сниженным зрением (не компенсируемым очками), повышенной чувствительностью к воздействию химических веществ.

4.Требования к профессиональной подготовке

Токарь должен иметь хорошую подготовку по арифметике и геометрии, в области физики (механика, электротехника).

Он должен знать:

конструкцию и правила проверки на точность токарных станков различных конструкций;

способы установки, крепления, выверки деталей и методы определения технологической последовательности их обработки;

устройство и правила теплообработки, заточки и доводки всех видов режущего инструмента; способы достижения установленной точности и чистоты обработки;

правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка.

Токарь должен уметь выполнять работы по чертежам, определять режимы резания, выбирать оптимальный порядок обработки деталей, производить расчеты, связанные с выполнением особо сложных токарных работ.

5.Пути получения профессии

Обучение по профессии можно пройти в профессионально-технических училищах, технических колледжах, школах и специализированных курсах.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Токарь может создать малое предприятие по ремонту транспортных средств и другой техники.

7.Родственные профессии (специальности)

Станочные (фрезеровщик, станочник деревообрабатывающих станков и др.) и слесарные профессии.

ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

1. Общая характеристика профессии

Управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями.

Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах.

Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая и т.п.

В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины.

Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов.

В период посевной и уборочной компании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах.

Рабочая поза - положение "сидя".

Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая сила и выносливость, достаточная острота слуха, хороший объемный глазомер, точная сенсомоторная реакция, устойчивый интерес к работе с техникой, техническая наблюдательность и смекалка.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с сердечно-сосудистыми заболеваниями, болезнями опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.), выраженными дефектами органов зрения и слуха, нервно-психическими расстройствами.

4. Требования к профессиональной подготовке

Нужны знания в области физики, биологии, геометрии как педпосылка освоения спецпредметов - теориии машин и механизмов, металловедения, агротехники и др.

Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, на курсах государственного и коммерческого типа.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (зерновое производство и др.).

7. Родственные профессии (специальности)

Автомеханик,водительские профессии различных типов, преподаватель спецкурса в профтехучилище.

УЧИТЕЛЬ

( сpедней школы.)

1. Содержание деятельности.

На учителя возложена большая ответственность-воспитание детей.Свою работу он проводит по 3 основным направлениям.Первое - обучение и воспитание детей, которое осуществляется прежде всего на уроке, а также во время внеклассной работы. Второе - тесная связь с семьями учащихся,работа с родителями. Третье - постоянное совершенствование своего профессионального мастерства. Компетентность в самых различных областях знаний, широта кругозора - условия успеха в труде учителя. Поэтому ему необходимо много читать, интересоваться всеми событиями, происходящими в стране и за pубежом.Oдна из основных форм совершенствования профессионального мастерства- самостоятельная работа со специальной литературой, изучение передового опыта коллег.В своей работе учитель активно сотрудничает с органами ученического самоуправления, с родительским активом, с различными учреждениями и организациями.Когда речь идет о правовом воспитании учащихся, о всякого рода правонарушениях и их предупреждении, учитель вступает в контакт с правоохранительными органами.