
- •Студентам, приступающим к изучению книги
- •Предисловие для преподавателя
- •1. Зачем эта книга?
- •2. Что является особенностью книги?
- •3. Как устроена книга?
- •4. Как работает книга в помощь студенту?
- •Предисловие для студента
- •Почему студент должен взяться за изучение
- •2. Постановка проблемы необходимости перехода к устойчивому развитию
- •Основные выводы
- •Устойчивое развитие включает две группы понятий:
- •Что сохраняется и что изменяется в условиях устойчивого развития?
- •Принцип устойчивого развития (одобренный оон в 1987 г.)
- •1. «Устойчивое развитие подразумевает удовлетворение потребностей современного поколения, не угрожая возможности будущих поколений удовлетворять собственные потребности.
- •Состояние на 2000 год
- •3. Факторы, препятствующие и способствующие устойчивому развитию
- •Восемь факторов, дающих возможность увидеть сложность проблемы
- •Возможная планетарно-космическая критическая ситуация, обусловленная пространственной ограниченностью Земли и существующим ростом потребления
- •Накопления свободной энергии,
- •Рассеивания свободной энергии.
- •1) Их предъявить и показать, как они связаны с фундаментальными законами природы;
- •2) Показать, как эти законы проявляются в истории Человечества и особенно в критических ситуациях, конфликтах и войнах;
- •3) Предъявить их в форме, допускающей согласование с ними практической деятельности во всех предметных областях.
- •4. Определение предмета и метода проектирования устойчивого развития в системе природа—общество—человек
- •Проектирование как процесс превращения н евозможного в возможное
- •В чем принципиальная особенность метода?
- •Все базовые понятия системы природа—общество—человек являются группой преобразования с инвариантом мощность.
- •Что это дает практике?
- •Как же быть?
- •Заключение
- •Либо развитие, — согласованное с законами Природы, основанное на повышение эффективности использования природных ресурсов, т.Е. За счет уменьшения потерь.
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Часть I Мировоззрение
- •Базовые понятия.
- •Что же является целью науки?
- •2. Отношение: научное и интуитивное мировоззрение
- •Что есть мировоззрение?
- •Имеет место активное взаимодействие:
- •3. Общеобязательность выводов научного мировоззрения
- •4. Что такое знание и научное знание?
- •Что есть знание? Знание
- •Что есть научное знание? научное знание
- •5. Требования доказуемости знания
- •Требования измеримости знания
- •6. О логике проектирования
- •7. О существовании универсальной основы и меры знания
- •8. О развитии научного мировоззрения
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Глава 2 Суть и устройство научного знания
- •1. Как из «моря данных» выудить знание?
- •2. Как выделить научное знание?
- •Знание — это единство формы (вопроса) и содержания (ответа)
- •3. Состав элементов знания
- •4. Последствия разрыва связей. Разрывы в элементах знания
- •Последствия разрыва связей между элементами знания
- •Разрывы в содержании научного знания Содержание научного знания
- •Последствия разрыва связей между различными науками:
- •Разрывы в инструментах знания: мировоззрение—теория—технология—проектирование
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •1. Исходная позиция
- •Ключевой вопрос: Так на каком же языке разговаривает с нами природа?
- •Отсутствие необходимых знаний о системе универсальных, устойчивых мер.
- •Отсутствие необходимого понимания системы общих законов природы, выраженных в универсальных мерах.
- •Отсутствие необходимых навыков (умения) согласовывать деятельность в различных предметных областях с законами природы.
- •2. Проблемное поле
- •Что измерять и как измерять? Мера
- •Как связаны меры?
- •3. «Нельзя объять необъятное»
- •4. Истоки. Научное наследие
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Ключевые вопросы:
- •«Атомистика» и развитие
- •3. «Хаос» и «порядок»
- •От идеи «Атомистики» к идее Развития
- •О пространственно-временном противоречии движения
- •Связь аксиом математики с диалектической логикой
- •О связи пространства—времени—движения
- •К ак связаны Пространство–Время–Движение–Мера?
- •Пространство—время—движение как универсум
- •7. О пересечении мира математики и мира действительной природы
- •Что можно складывать и что складывать нельзя?
- •Количество, качество и мера
- •Что такое мера в философии? Мера — единство качества и количества.
- •Глава 5 Суть проблемы в основаниях математики
- •Почему человечество создало математику?
- •Почему математика устроена аксиоматически?
- •Почему знание математики не гарантирует умеhия ей пользоваться в конкретном проектировании систем?
- •Что такое мера Лебега? Обобщение понятия длина
- •Как пространственные меры математики
- •Измерение — наука
- •Геометрия и хронометрия
- •Задания
- •Глава 6 Естественно-научная суть проблемы
- •Ключевой вопрос:
- •1. Куда девается энергия, излучаемая планетами?
- •Андрей Белый
- •2. Эмпирические обобщения в.И.Вернадского
- •3. Принцип устойчивой неравновесности
- •Эрвин Бауэр (1890—1937)
- •Общая теория живой материи.
- •Теория жизненных явлений.
- •4. Можно ли вывести этот постулат из второго закона термодинамики?
- •5. Мера в физике
- •6. О взаимодействии Земли с космическими потоками энергии
- •7. Земля как идеальная машина
- •Глава 7 Гуманитарная суть проблемы
- •1. Ключевой вопрос
- •2. Становление как ключ к пониманию рождения нового
- •3. Творчество как акт сотворения будущего
- •5. Устойчивое развитие как обобщающая идея образования
- •6. Определение проектологии устойчивого развития как логики проектирования изменений в системе природа—общество—человек
- •7. О специальности «проектология устойчивого развития»
- •8. Отличительный признак специальности
- •Основные понятия
- •2. Почему нужно измерять?
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Естественно-научные основы теории системы природа—общество—человек
- •Глава 8 Стандарты описания
- •Стандарт описания структуры прикладной научной теории.
- •Стандартные требования к прикладной научной теории.
- •Стандартные этапы создания прикладной теории.
- •Критерии истинности
- •Что такое научная теория Научная теория:
- •2. Стандартные требования к прикладной научной теории
- •Требования к языку теории
- •Требования к аксиоматике теории
- •Требования к правилам вывода
- •2. Стандартные этапы создания прикладной научной теории
- •Глава 9 Физика
- •Ключевые вопросы:
- •1. Система пространственно-временных величин
- •Бартини Роберт Людвигович (1897—1974)
- •Обобщенные свойства системы lt
- •2. Меры Пространства
- •3. Меры Времени
- •4. Стандартное изображение законов природы в системе lt
- •Связаны с мерами Времени?
- •Их связь с временными мерами в форме:
- •Алгоритм связей пространственных и временных мер
- •Система lt как координатная система (сеть)
- •Иерархия величин
- •С мощностью в вершине
- •5. Энергия и мощность
- •Свободная и связная энергия
- •Температура и энтропия
- •Связь свободной энергии с потенциальной и кинетической
- •Переход «потенциальной» энергии в «кинетическую» и наоборот связан с изменением знака направления движения потока;
- •Величина потока свободной энергии при переходе потенциальной энергии в кинетическую и наоборот остается постоянной.
- •6. Замкнутые и открытые системы
- •Открытая
- •Уравнение мощности
- •Проекции мощности как n-матрицы
- •7. Закон сохранения мощности
- •8. Равновесные и неравновесные системы
- •Диссипативные и антидиссипативные процессы
- •9. Механизм устойчивой неравновесности
- •10. Неустойчивое равновесие и развитие
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 10 Химия
- •Ключевые вопросы
- •Как меры химии связаны с мерами lt?
- •1. Фотохимические преобразования
- •2. Фотоэффект и радиационная теория катализа а.Эйнштейна
- •3. Не является ли кинетическая энергия молекул лишь проявлением поглощенных фотонов?
- •4. «Плененное» излучение
- •5. Формы проявления фотона
- •6. Механизм взаимодействия фотонов с молекулой (атомом)
- •7. Эффект нагревания и химическая реакция
- •8. Резонансные частоты фотоэффекта
- •9. Энергия активации
- •10. О митогенетическом излучении и сохранении мощности
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 11 Биология
- •Принципиальные различия
- •Вынужденные процессы
- •Доминирующие процессы
- •Альтернатива: «Порядок — хаос» или «свободная — связная мощность»
- •Постулаты Бауэра и автоколебания
- •О принципе Лешателье
- •Сохранение и усиление мощности
- •Переход от классической термодинамики к электродинамике г.Крона
- •Заключение
- •В эволюции неживой природы, предшествовавшей возникновению жизни, доминировали процессы уменьшения свободной энергии, что приняло форму второго закона термодинамики.
- •Оба эти процесса определяют разнонаправленную эволюцию неживой и живой природы и находятся под контролем закона сохранения мощности, который г. Крон выразил следующим образом:
- •Глава 12 Глобальная эволюция
- •3. Глобальный процесс
- •Таким образом:
- •Механизм роста
- •Механизм развития (естественный отбор)
- •Механизм ускорения развития — конкурентная борьба
- •Неустойчивое равновесие третьего рода (бифуркация)
- •Магистраль эволюции
- •Заключение
- •Основные понятия.
- •Вопросы
- •Задания
- •Глава 13 Человек
- •Зачем природе Человек?
- •Труд по природе своей космичен.
- •Границы выживания индивида
- •Как работает «устройство», обеспечивающее «целесообразное» поведение?
- •Первая потребность
- •Возникновение речи
- •Первый трудовой акт: меры
- •Элементарная схема производственного цикла
- •Мышление
- •Развитие
- •Творчество по природе своей космично.
- •Заключение
- •Глава 14 Человечество
- •Закон экономии времени
- •Единица измерения
- •Бюджет социального Времени
- •Определение закона экономии времени
- •Граница
- •Закон роста полезной мощности
- •Основные определения
- •Балансовые уравнения взаимосвязей системы «Человечество—Природа»
- •Экстенсивный рост
- •Интенсивный рост (или развитие)
- •Классификатор идей
- •Непрерывность процесса развития
- •Человек — общество — развитие
- •Оценка идей по их вкладу в развитие
- •Хроноцелостность процесса развития
- •Устойчивое развитие
- •Устойчивое развитие и мощность потерь
- •Неисчезающие потребности
- •Эталон Личности
- •Потребность «взять» и потребность «отдать»
- •Как связаны понятия потребности, интересы, намерения и цели социальных субъектов с величиной их реальных возможностей?
- •Цель исторического развития
- •Неустойчивое развитие
- •Стагнация, деградация, гибель
- •Чем объяснить существование объединений людей, интересы и цели которых находятся в противоречии с потребностями общества в целом?
- •6. Долгосрочный прогноз критических ситуаций в отношениях Человечество—природа
- •Право Человечества жить в гармонии с Космосом
- •О кодексе прав Человечества
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Постулат существования
- •Постулат сохранения
- •3. Постулаты изменения
- •Научные основы теории устойчивого развития в системе природа—общество—человек
- •Базовые понятия
- •Глава 15 Технологии
- •1. Общие принципы технологий жизнеобеспечения
- •Сохранение сбалансированности;
- •Повышение эффективности.
- •2. Сохранение сбалансированности
- •Её имя космический корабль «Земля». Внешние данные:
- •Как повысить эффективность?
- •Соотношение затраты/результаты работы Человека при выращивании и сборе урожая зерновых в Древнем Египте и Китае (1 тыс. Лет до н.Э.)
- •Страны ес на 2000 г.
- •4. Общий принцип классификации технологий
- •5. Закон научно-технического прогресса:
- •6. Общий классификатор технологий (рис. 15.2)
- •7. Технологии развития:
- •Распределение потока энергии сгорающего в двигателе топлива
- •Т ехнологии замещения
- •Устойчивое развитие (21122)
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Задания
- •Рекомендуемая литература:
- •Глава 16 Экология
- •Как измерить динамику глобальной системы, окружающей Человека?
- •Человечество—природа;
- •Человек—природа;
- •Человек—Человечество.
- •Что такое мера в экологии?
- •Как меры экологии связаны с lt?
- •Что является мерой базовых понятий в экологии?
- •Как связаны меры экологии между собой в системе lt?
- •2. Минимальная модель «Человечество—Природа»
- •3. Блок «человечество»
- •4. Блок «живое вещество»
- •5. Блок «неживое вещество»
- •6. Модель «Человек—общество—природная среда»
- •Что является мерой основных понятий социальных систем? (Человек — Человечество)
- •Как связаны меры социальных понятий между собой в систме lt?
- •7. Блок «человек»
- •9. Блок «сектор обеспечения населения» (он)
- •10. Основные уравнения и формульные соотношения
- •Потенциал живого вещества биосферы:
- •Основные понятия
- •Задания
- •Глава 17 Экономика
- •Меры экономики и их связь с Пространственно — Временными мерами
- •Что такое мера в экономике?
- •Как меры экономики связаны с lt?
- •Что является мерой базовых понятий экономики?
- •Как и в предыдущих главах, покажем (рис. 17.1) Как связаны меры основных понятий экономики между собой и с другими мерами системы lt?
- •Стоимость и производительность труда
- •«Творчество» как фактор устойчивого экономического развития
- •Минимум затрат энергии
- •Качество организации
- •Потенциальная возможность
- •Реальная возможность
- •Экономическая возможность
- •Время удвоения
- •Экономические законы
- •Теперь нетрудно показать связь прибавочной стоимости, потребления и отходов:
- •«Чем меньше отходов, тем больше доходов».
- •10. Связь с принципами экономикс
- •Они становятся инвариантами — общими принципами
- •Общеобязательными для всех.
- •Принцип 3
- •Рациональный человек мыслит в терминах предельных изменений.
- •Обычно рынок — прекрасный способ организации экономической деятельности
- •Принцип 8 Уровень жизни населения определяется способностью страны производить товары и услуги.
- •Количество товаров и услуг, произведённых в течение одного рабочего времени и выраженных в единицах мощности — есть производительность.
- •Цены растут тогда, когда правительство печатает слишком много денег.
- •Принцип 10 в краткосрочной перспективе общество должно сделать выбор между инфляцией и безработицей.
- •Производительность — первичный источник повышения уровня жизни. Увеличение количества денег — первичный источник инфляции.
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Задания
- •Глава 18 Финансы
- •Постановка вопроса
- •Связь денежных и энергетических измерителей
- •Гипотеза 1
- •Повышение «линеаризации» между соп и полезной мощностью обеспечено учетом структурных параметров эффективности:
- •Выводы:
- •Сводка критериев
- •(Ресурсы) (объекты)
- •Принципиальный механизм защиты инвестиций от рисков неэффективного управления развитием
- •Здесь существенно то, что коэффициент конвертации может быть установлен один раз, а дальше «работает» изменение величины обеспечения инвестиций (полезная мощность).
- •Риск как величина возможных потерь инвестора
- •Рейтинг с учетом риска неэффективного управления развитием
- •Штрафные санкции как компенсация возможных потерь инвестора
- •Введением штрафных санкций, увеличивающих долю полезной мощности, переходящей в собственность инвестора;
- •Поощрение роста эффективности управления развитием
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 19 Политика
- •Власть, деньги и идеи
- •Золотое обеспечение
- •Неустойчивость обеспечения финансового рынка
- •Об одном потенциальном источнике финансирования перемен
- •Освобождение от нужды
- •Идея устойчивого развития как политическая цель любого общества
- •Критические периоды в естественно-историческом процессе. Связь с войнами
- •Определение критического периода
- •Условия «победы» и «поражения»
- •Темпы роста возможностей новой системы должны быть выше темпов роста возможностей старой системы.
- •Расстояние до критического периода
- •Ответственность политики и устойчивое развитие человечества
- •Оценка вклада политики в устойчивое развитие
- •Кто сегодня в мире несет ответственность за устойчивое развитие Человечества?
- •Теория Права и конфликты
- •Закон и интересы
- •Связь интересов и целей с ростом возможностей
- •Классификатор возможных целей
- •Личные цели и цели Человечества
- •Семь типов целей и спектр интересов
- •Определение портрета и политического курса страны
- •Вес страны на мировой арене
- •Развитость страны
- •Внешние и внутренние интересы
- •Заключение
- •Выводы из уроков истории
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Базовые понятия:
- •Глава 20
- •1. Инженер, как конструктор прикладной научной теории
- •2. Н. Бурбаки и аксиоматический метод
- •3. О.Веблен и проективная геометрия
- •4. Инженер делает первую попытку проектировать
- •Процедура № 1 Список предсказаний
- •Процедура № 2
- •Процедура № 3 Список терминов на основе списков № 1 и № 2
- •5. Анри Лебег и понятие величина
- •6. А.Эйнштейн и «вероятностные» модели времени
- •7. К теории разработки прикладных теорий
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 21 Суть логики проектирования
- •План изложения
- •1. Ключевые вопросы
- •Зачем – Почему?
- •Зачем — почему? или с чего начать проектирование?
- •Проблема целеполагания в системе природа—общество—человек
- •Зададим себе вопросы:
- •Использование мощности в качестве инварианта дает возможность соизмерять цели социальных систем в их взаимной связи с динамикой эволюции природных систем.
- •Цели в форме, допускающей эффективный контроль
- •Поэтому полезно: рассматривать цель как средство
- •Возможные препятствия на пути
- •Тензор соединения
- •Изоморфизм закона сохранения мощности в системе природа—общество—человек
- •3. Кто будет проектировать и кто будет пользоваться результатами?
- •Задачи, решаемые с помощью базы научных знаний
- •Организованные множества
- •Проекции инварианта мощность по содержанию знания
- •Устройство базы научных знаний
- •Исходная база.
- •2. Конечная база
- •Построение базы научных знаний
- •Определение правил-критериев
- •Условные обозначения:
- •Анализ субъектов–участников это анализ изменения соотношения их возможностей и обязательств.
- •Если, если, если то [делается вывод-предсказание]
- •В приведенном примере логически возможны тридцать исходов:
- •Условные обозначения:
- •Реквизитами любой работы являются:
- •Портрет работы: Базовый элемент плана
- •Структура плана включает в себя:
- •Сеть как Проекция плана на плоскость
- •Длина плана
- •Ширина плана
- •Глубина плана
- •Реализуемость плана
- •Мощность плана
- •Риск неэффективного планирования развитием
- •Устойчивость плана
- •Эффективность плана
- •Заключение
- •Однако, если цель сформулирована плохо, то пути её достижения становятся неопределёнными. Выводы
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 22 Инварианты в технических системах
- •1.Понятие: «общая динамика машин».
- •2. Обобщенная машина как «канал», соединяющий источник мощности с нагрузкой
- •3. Амплитудно-частотные характеристики мощности
- •4. Пример передачи мощности в виде приводного ремня
- •5. Связь различных форм мощности (механической, электрической, волновой, тепловой)
- •6. Три вида сил — три уравнения движения
- •Заключение
- •Основные понятия
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 23 Общие представления о методе проектирования сложных систем
- •1. Наш главный герой — тензор
- •2. Габриель Крон (1901—1968 гг.)
- •3. Краткая справка
- •4. Несколько положений, без которых сознательное освоение работ г. Крона невозможно
- •5. Основная идея г. Крона
- •6. Суть метода
- •7. «Постулат первого обобщения»
- •8. «Постулат второго обобщения»
- •9. Чем отличаются тензоры Крона от обычных тензоров?
- •Заключение
- •Вопросы
- •Задания
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 24 Элементы тензорного анализа г. Крона
- •1. Элементы алгебры n-матриц Система обозначений
- •«Фиксированные» и «скользящие» индексы
- •Представление n-матриц более высоких размерностей
- •Действия с n-матрицами
- •Сложение
- •Умножение 1-матриц
- •Умножение 2-матриц с использованием «правила стрелки»
- •Умножение 2-матриц по правилу суммирования
- •Произведение любых двух n-матриц
- •Определители
- •Деление на 2-матрицы
- •Интегрирование
- •2. Разложение в степенной ряд
- •3. Обращенный степенной ряд
- •4. Тензор преобразования
- •Этапы анализа
- •5. «Инвариантность форм»
- •Ковариантные и контравариантные величины
- •6. Мультитензоры Формирование еще более сложных сущностей
- •7. Анализ и синтез сетей Типы задач
- •Вопросы
- •2.1. Числа, которые потрясли мир
- •2.2. Системность физических величин в системе lt-размерностей
- •Приложение 1
- •I. Алгоритм расчета тензорных сетей
- •1. Элементы сети
- •2. Задача расчета сети
- •3. Расчеты сетей из свободных ветвей
- •4. Расчеты сетей из связанных ветвей
- •5. Алгоритмы расчета сетей по частям
- •6. Пример расчета сети по частям
- •7. Пример тензорного представления сбалансированного взаимодействия предприятий
- •8. Тензорная форма уравнений баланса потоков
- •Литература
- •Приложение 2 Меры в системе lt
- •2.1. Числа, которые преобразили мир
- •1. Необходимое историческое отступление
- •2. «Гвозди», которыми математика «приколочена» к физике
- •3. В «перекрестиях» длины и времени
- •4. Таблица законов природы
- •2.2. Системность физических величин
- •(Из книги: Чуев а.С. «Физическая картина мира в размерности «длина — время»)
- •1. Введение
- •2. Системность взаимосвязей размерностей физических величин
- •Уточнение формулировки закона всемирного тяготения и. Ньютона
- •Выводы:
- •4. Анализ основных уравнений связи в системах си и Гаусса
- •Определение размерности основных электромагнитных величин в lt-системе размерностей
- •Определяющие зависимости и соотношения в ряду квантуемых физических величин
- •Значения фундаментальных физических постоянных
- •Анализ взаимосвязи электрических квантуемых величин с постоянной Планка
- •Размеры единиц измерения физических величин
- •Электромагнетизм в системе физических взаимодействий
- •Система взаимосвязей электрических и магнитных величин
- •Возможные направления экспериментальных проверок и практического использования обнаруженных закономерностей
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий некоторых терминов и понятий, используемых в книге
- •Гуманитарные науки
- •Темпы роста возможностей новой системы должны быть выше темпов роста возможностей старой системы.
- •Содержание программы
- •I. Мировоззренческие аспекты
- •3. Устойчивое развитие как проблема синтеза научных знаний
- •II. Теория
- •Раздел 1 Естественно-научные основы теории системы природа—общество—человек
- •8. Базовые понятия 4 ч
- •Стандарты описания:
- •Раздел 2 Научные основы теории устойчивого развития в системе природа—общество—человек
- •III. Метод
- •21. Методологические предпосылки проектирования сложных систем 8 ч
- •23. Общие представления о методе проектирования сложных систем
- •25. Специальные вопросы базы научных знаний
Гуманитарные науки
Актив — это мощность, которая может быть использован в управлении развитием.
Бюджет «СОЦИАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ» одного миллиона жителей в интервале времени, равном одному году, — 8 млрд. 760 млн. человеко-часов в год.
ВЕЛИЧИHА МОЩHОСТИ на душу населения по миру в среднем — суммарное энергопотребление по миру в целом в киловатт-часах за один час деленное на величину население мира.
Величина обеспечения инвестиций — мощность, обеспеченная платежеспособным спросом и правом перехода в собственность инвестора в случае невозврата кредита и процентов по нему.
ВОЗМОЖНОСТЬ — СДЕЛАТЬ НЕЧТО ЗА ЗАДАННОЕ ВРЕМЯ.
Возникновение ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ РЕЧИ прошло ДВЕ СТАДИИ:
1) стадию создания названий СВОЙСТВ ОРУДИЙ, подлежащих совершенствованию;
2) стадию, когда совокупность СВОЙСТВ ОРУДИЯ объединяется в ИМЯ ПРЕДМЕТА, обладающего данным набором свойств.
Войны —– ПЕРЕДЕЛ МИРА с целью перераспределения источников мощности в свою пользу.
Все базовые понятия системы природа—общество—человек — группА преобразования с инвариантом мощность.
Все виды борьбы – лишь различные формы борьбы ЗА ИСТОЧНИКИ МОЩНОСТИ.
Всякая удовлетворенная потребность (или реализованный интерес, или достигнутая цель) — новая или возросшая возможность.
Всякий труд (не только интеллектуальный, но и физический) — деятельность человеческого мышления.
Выяснение СМЫСЛА ЖИЗНИ — выяснение ЗАКОНА, который реализуется ДУШОЙ и РАЗУМОМ.
Два сопряженных процесса — логика мышления и логика конструирования — два названия единого процесса проектирования устойчивого развития будущего мира.
Движущая сила развития — ИДЕИ, возникающие в сознании конкретных людей.
Денежное обращение — форма, в которой физическая величина мощности являет себя в системе общественных отношений.
Денежный бюджет и «бюджет в киловатт-часах» — это всего лишь два способа для измерения одной и той же величины — совокупного продукта страны, региона, мира.
Деньги — сертификат полезной мощности общества.
Для заданного времени мера возможностей — мощность, которой располагает в это время социальный субъект.
ЕДИНЫЙ ЯЗЫК — язык, построенный на инвариантах природы—общества—человека.
Ежегодный процент роста производительности труда (полезной мощности) — ежегодный процент на вложенный капитал — надежный критерий для одобрения или неодобрения идей.
Жизненный цикл любой живой системы (клетки, растения, животного, человека, государства) — рождение, рост, развитие, стагнация, деградация, смерть.
Забота живущих поколений о поколениях будущих — ОБРАЗОВАНИЕ людей, способных и реализующих свою способность к творчеству.
ЗАКОН «НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА» — новое средство приходит на смену старому, если оно обеспечивает выполнение заданной функции переноса БОЛЕЕ ЭКОНОМИЧНО! — с меньшими потерями МОЩНОСТИ, то есть с меньшим риском для устойчивого развития.
Закон возвышения потребностей — чем меньше рабочего времени требуется обществу для удовлетворения неисчезающих потребностей, тем большим свободным временем оно будет располагать для удовлетворения новых потребностей как текущих, так и будущих.
Законы естественно-исторического развития Человечества – правила, которым все мы обязаны своим существованием, правила, с которыми необходимо согласовывать политические цели, решения и действия.
Земля — колыбель Человечества, но не может же оно все время находиться в колыбели (К.Циолковский).
Инвариант процесса исторического развития — рост возможностей Человечества.
Историческая миссия Власти — одобрение или неодобрение идей.
История — это практическая деятельность преследующих свои цели людей.
Каждый предмет потребления — «ОРУДИЕ» производства человеческой Личности.
Кардинальное отличие специалистов проектологов устойчивого развития от всевозможных других «профессий» — проектолог владеет языком, снимающим междисциплинарный барьер, и умеет сличать конкретные решения на соответствие естественным законам развития в системе природа—общество—человек.
Классификатор научных идей, которые обеспечивают рост возможностей общества как целого:
Первый класс — это идеи о новых источниках мощности более эффективных, чем старые.
Второй класс — это идеи новых машин, механизмов и технологических процессов с более высоким коэффициентом полезного действия.
Третий класс — это идеи о повышении качества управления, о более точном соответствии выполняемых работ общественным потребностям, о более совершенном механизме общественного устройства.
Контроль роста свободной энергии — контроль роста прибавочного продукта.
Коэффициент качества организации труда — отношение объема продукции, находящей спрос, к общему объему произведенной продукции (измеренных затратами времени и энергии).
Критерий оценки вклада ПОЛИТИКИ в устойчивость развития страны, региона, мирового сообщества — темп роста полезной мощности.
Критический период — это такое состояние отношений между конкурирующими системами, которое возникает в процессе их развития и характеризуется неустойчивым равновесием, «пересечением», то есть временным равенством мощностей этих систем.
Лучший способ сохранить Землю для будущих поколений — это формировать людей, способных творчески решать проблемы перехода к устойчивому развитию.
Любое изменение в окружающем нас мире может произойти тогда и только тогда, когда на это изменение расходуется то или иное количество энергии.
Магистраль эволюции — ускоряющийся волновой динамический процесс от неустойчивого равновесия к устойчивому неравновесию.
Материализация идей в действующих конструкциях машин, механизмов и технологических процессов обеспечивает рост эффективности использования полной мощности, т. е. обеспечивает РАЗВИТИЕ общества.
Мера потенциальной возможности субъекта — полная мощность.
Мера потребностей — возросшая мощность, которой субъект в данное время не располагает, но которую ему необходимо иметь для своего сохранения, роста и развития.
Мера производительности труда — полезная мощность.
Мера реальной возможности — прямое произведение полной мощности, находящейся в распоряжении субъекта, на КПД используемых в работе орудий труда.
Мера стоимости — квт-час.
Мировой валовый продукт — есть не просто величина продукта, а величина продукта, произведенного в течение года — СКОРОСТЬ ВЫПУСКА МИРОВОГО ПРОДУКТА.
Мощность потерь — потерянные возможности общественной системы, та часть полной мощности, которая бесполезно рассеивается и теряется.
Мышление — способность субъекта повышать коэффициент усиления полезной мощности.
Неисчезающие потребности живых организмов – потребность в питании, потребность в ЗАШИТЕ ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ и потребность ПРОДОЛЖЕНИЯ РОДА.
Необходимое и достаточное условие непрерывного развития общества — люди, способные выдвигать и воплощать в жизнь идеи, которые обеспечивают при их реализации рост возможностей общества.
НЕОБХОДИМОЕ социальное время — такая часть полного бюджета социального времени, которую общество расходовало, расходует и будет расходовать на ВОССТАНОВЛЕНИЕ того, что АСТРОНОМИЧЕСКОЕ время РАЗРУШАЕТ.
Неустойчивое развитие — развитие, если оно не является исторически хроноцелостным: имеет место выполнение условий развития в текущее время, но не выполняются условия сохранения развития в будущем.
Неэффективное использование полной мощности – причина возможных инвестиционных потерь и рисков при переходе к устойчивому развитию.
Образование — ключевой фактор, способствующий устойчивому развитию общества, росту его возможностей.
Общественно-полезная работа (труд) — произведение необходимого времени на полезную мощность субъекта труда.
общество развивается устойчиво — если имеет место исторический процесс: сохранение неубывающего темпа роста эффективности использования полной мощности во все времена или неубывающий темп роста полезной мощности не только в настоящее время, но и в будущем.
общество, способное использовать идеи, появляющиеся в сознании отдельного индивидуума, для роста возможностей общества как целого, и использующее рост возможностей общества, как целого, для формирования индивидуума, способного генерировать новые идеи, — будет обладать наиболее быстрым темпом роста ВОЗМОЖНОСТЕЙ.
Объективный измеритель перехода к устойчивому развитию — величина квт.
Отличие каждой новой цивилизации — более высокий темп и более высокий уровень роста свободной энергии.
Оценка целесообразности идей — оценка их вклада в рост эффективности использования полной мощности системы общественного производства.
Пара — «возможность-потребность» — разность между имеющейся и требуемой мощностью.
Первый вид СИНТЕЗА в человеческом РАЗУМЕ — объединение МНОГИХ СВОЙСТВ в ОДНО ИМЯ ПРЕДМЕТА.
Переход к устойчивому развитию общества в целом — движение Человечества из «мира вещей» в «мир духовных ценностей», из мира, где доминирует потребность «ВЗЯТЬ», в мир, где будет доминировать потребность «ОТДАТЬ» для блага людей, Человечества в целом.
Переход к устойчивому развитию Человечества – согласование интересов сторон с ростом возможностей мирового сообщества как целого.
Поделенность мира всегда допускает его передел.
Подлинная цель общественного производства — производство человеческой Личности.
Покупательная способность «доллара» должна оцениваться устойчивым обеспечением — таким обеспечением может стать физическая величина квт-час.
Полезная мощность — устойчивое обеспечение инвестиционных ресурсов — активов.
Поток активов:
полный
суммарный
поток активов
на входе — потенциальная
возможность системы;
поток
ликвидных
активов на
выходе — реальная
возможность системы;
поток
неликвидных
активов
— пассивная
возможность или возможные потери
(пассивы).
ПОТРЕБНОСТЬ ТВОРЧЕСТВА — неисчезающая потребность, кардинально отличающая род ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ от животных — причина возникновения человеческой речи, а вслед за этим, и причина РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ.
ПРЕДЕЛЬHАЯ ПРОИЗВОДСТВЕHHАЯ МОЩHОСТЬ — МАКСИМАЛЬНАЯ СКОРОСТЬ ВЫПУСКА КОHКРЕТHОЙ ПРОДУКЦИИ ЗА ОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ.
Предмет ТЕОРИИ ПРАВА — разрешение конфликтов.
Принцип целесообразной деятельности — деятельность человека удовлетворяет требованию целесообразности тогда и только тогда, когда результат этой деятельности приводит к увеличению его полезной мощности, или к уменьшению необходимого времени на выполнение работы.
Принципиальное различие между совокупностью всего живого, населяющего планету, и отдельным живым организмом — смертность индивидуума и геологическая вечность явлений жизни в процессе эволюции.
Принципы сохранения инвестиций — инвестиции сохраняются, если их величина не превосходит величины обеспечения, гарантирующей их возврат.
Причина искажения информации, необходимой для оценки долговременных последствий — отсутствие системы универсальных и устойчивых мер.
Причина необъективной информации, на основе которой финансовые рынки вынуждены принимать решения — отсутствие универсальной меры и надлежащей технологии измерения стоимости окружающей среды.
Причина различных проблем, конфликтов, кризисных ситуаций — рассогласованность развития частей единого целого.
Причина стагнации, деградации и гибели социальных систем — нарушение закономерностей хроноцелостного исторического процесса.
Проблема эффективного контроля динамики потерь полной мощности – проблема эффективной защиты инвестиций от рисков неэффективного управления развитием.
Проектология — это Логика проектирования изменений в системе природа—общество—человек, согласованная с естественными законами развития.
Процесс создания специального научного обеспечения устойчивого развития и процесс подготовки специалистов, — две стороны единого процесса ПРОЕКТИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ.
Процесс экономического роста, не согласованный с возможностями природной среды, — причина возникновения тенденций, влияние которых ни планета, ни ее население не смогут долго выдержать.
Развитие — это повышение эффективности использования мощности, имеющейся в распоряжении общества.
Развитость общества для определенного времени — отношение его реальных возможностей к численности населения.
Разнообразие и утонченность потребностей человека — это лишь обратная сторона многогранности и совершенства производства.
Разум — способность мыслить глобально, а действовать локально, оценивая последствия своих действий с позиций сохранения развития глобальной системы.
Расширенное воспроизводство идей — каждая новая идея повышает эффективность старой и тем самым обеспечивает непрерывность роста эффективности использования полной мощности.
Результат борьбы — увеличение способности победившей стороны контролировать распределение и перераспределение потоков свободной энергии.
Рекомендация разработчику: «Рассматривайте Вашу ЦЕЛЬ, как СРЕДСТВО для достижения более удаленной ЦЕЛИ!».
Рождение биосферы — планетарно-космическая «особая точка — качественный скачок, до которого на поверхности Земли преобладали диссипативные процессы неживой природы, а после которого стали преобладать антидиссипативные процессы живой природы.
Рождение, расцвет — рост полезной мощности системы.
Рост качества управления — в том и только в том случае, если обществом РЕАЛИЗОВАНЫ определенные идеи, обеспечивающие рост его возможностей.
Рост эффективности управления развитием — увеличение величины обеспечения инвестиций, и, следовательно, уменьшение риска невозврата.
Следствие неустойчивого развития — стагнация социальной системы с последующей ее деградацией и гибелью.
Словосочетание «возможность удовлетворять потребность» — это бытовое понижение научного понятия «роста свободной энергии».
Сохраняют развитие те виды, — которые своей жизнью увеличивают эффективность использования потоков свободной энергии за счет увеличения КПД организма или изменения спектра потребляемых веществ и энергии.
Социальное время — это время, которое общество расходует на удовлетворение той или иной общественной потребности.
СПЕКТР ИНТЕРЕСОВ — ПОЛНЫЙ СПИСОК всех возможный ЦЕЛЕЙ, то есть всех возможных НАПРАВЛЕНИЙ, по которым можно наблюдать РОСТ ВОЗМОЖНОСТИ.
Существование личностей и объединений людей с целями, которые противоречат хроноцелостному историческому процессу, — следствие неадекватного отображения этого процесса в сознании социальных субъектов.
ТВОРЧЕСТВО Человека — ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ, в ходе которого рождаются новые Идеи.
ТВОРЧЕСТВО — ЕСТЬ: «ИЗМЕНЕНИЕ» («УВЕЛИЧЕНИЕ» И «УМЕНЬШЕНИЕ» МОЩНОСТИ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ ЕЕ ВЕЛИЧИНЫ, НО ПРИ ИЗМЕНЕНИИ):
-
«НАПРАВЛЕНИЯ ПОТОКА ЭНЕРГИИ»,
-
«ПЛОТНОСТИ ПОТОКА ЭНЕРГИИ».
Тензорный анализ — инструмент описания закономерностей реального мира, позволяющий отличать объективную реальность от случайной точки зрения, зависящей от выбора той или иной системы координат.
Труд, — такая затрата мускульной силы человека или используемых им животных и машин, результатом которой является увеличение энергии Солнца, аккумулированной на Земле (С.Подолинский).
Упадок, отмирание — уменьшение потока свободной энергии.
Условия победы одной из конкурирующих систем: