Глава 2. Личностно-центрированное консультирование

57

ким образом, постепенно развивается способность к самопринятию. Кроме того, по мере развития у клиентов чувства собственного достоинства они начинают перемещать свой «центр оценки» от стандартов и убеждений других людей в сторону своих собственных взглядов. Таким образом, клиенты становятся менее уязвимыми по отношению к разрушительному воздействию условий ценности.

Эмпатия. Три условия отношений консультанта облегчают для клиентов достижение состояния эмпатии по отношению к себе как во время консультирования, так и после его завершения. В различной степени Я-концепции клиентов могут создавать условия для осознания большей части переживаний. Осознание клиентами того, что консультант чутко прислушивается к их чувствам, дает клиентам возможность переживать и анализировать свои чувства и таким образом лучше понимать себя. Кроме того, клиенты начинают осознавать, как важно самим прислушиваться к своим собственным чувствам — это позволяет разрабатывать правильные планы действий и определять жизненный курс на будущее. Также следует отметить, что чем большую эмпатию клиенты способны испытывать по отношению к самим себе, тем выше вероятность того, что они будут испытывать эмпатию по отношению к консультантам и другим людям и показывать эту эмпатию, таким образом улучшая качество своих отношений с людьми. Итак, конгруэнтность, безусловное позитивное отношение и эмпатия консультанта способствуют превращению клиентов в эффективных консультантов, работающих сами с собой, а также способствуют росту и развитию клиентов. Консультанты, в недостаточной мере обладающие этими условиями отношений, могут увеличивать степень неконгруэнтности своих клиентов, степень их отрицательного отношения к себе и величину недостатка эмпатии, которую клиенты испытывают по отношению к себе и к другим. Однако опытные личностно-центрированные консультанты могут существенно помогать своим клиентам стать личностями.

Дополнительное применение

Личностно-центрированное консультирование было представлено здесь в связи с возможностью его проведения при индивидуальной работе с клиентами. Однако интересы и взгляды Роджерса были намного шире. Он настаивал на том, что принципы лич-ностно-центрированного консультирования можно использовать при проведении занятий в группах встреч, при аудиторном обучении, при обучении специалистов в области менеджмента, а также при разрешении конфликтов.

Я хочу закончить эту главу красивым высказыванием Лао Цзы, основная идея которого глубоко созвучна мыслям Роджерса. Здесь как бы суммируется главное в разработанной Роджерсом теории личностно-центрированного консультирования.

Это похоже на то, как если бы он(а) слушал(а) и такое выслушивание окутывало бы нас тишиной, в которой, наконец, мы бы начали слышать to, чем мы, как предполагается, являемся.

58 ЧАСТЬ ВТОРАЯ, гуманистическая

Вопросы для повторения и самоанализа

Вопросы для повторения материала, изложенного в главе

f

1. Почему Роджерс назвал разработанный им консультационный подход личностно-центриро-ванным?

2. Что Роджерс подразумевает под тенденцией актуализации?

3. Критически рассмотрите концепцию тенденции актуализации Роджерса. С помощью каких данных можно было бы подтвердить или отвергнуть предположения Роджерса, имеющие отношение к данной концепции?

4. Что Роджерс подразумевает под организмическим оценочным процессом?

5. Что Роджерс подразумевает под опытом и переживанием опыта?

6. Что Роджерс подразумевает под осознанием?

7. Что такое «условия ценности» и как они возникают?

8. Каковы, с точки зрения Роджерса, четыре возможных результата реагирования людей на свой опыт?

9. Чем отличается переработка опыта плохо функционирующими людьми от переработки опыта хорошо функционирующими людьми?

10. Что подразумевает Роджерс под термином «неконгруэнтность» при использовании его тогда, когда речь идет о Я-концепции человека и о его опыте? Приведите пример.

11. Что Роджерс подразумевает под предвосприятием и какова его функция?

12. Какова роль оценки в личностно-центрированным консультировании?

13. Почему Роджерс дает рекомендации по консультированию преимущественно используя термин «условия отношений», а не описывая методики?

14. Что Роджерс подразумевает под конгруэнтностью?

15. Что Роджерс подразумевает под безусловным позитивным отношением?

16. Что Роджерс подразумевает под эмпатией?

17. Что вы думаете о шести описанных Роджерсом условиях, которые являются необходимыми и достаточными для терапевтического изменения индивидуальности?

18. Какое значение имеет для клиентов то, что они становятся более конгруэнтными людьми в результате личностно-центрированного консультирования?

19. Какое значение имеет для клиентов то, что они начинают относиться ко все большему числу людей безусловно позитивно в результате личностно-центрированного консультирования?

20. Какое значение имеет для клиентов то, что они становятся более эмпатичными в результате личностно-центрированного консультирования?

21. Что вы считаете сильными и слабыми сторонами модели личности, предложенной Роджерсом?

22. Что вы считаете сильными и слабыми сторонами модели практики консультирования, предложенной Роджерсом?

Вопросы для самоанализа

1. Осознаете ли вы какие-либо присущие вам условия ценности? Если осознаете, то каковы они и как вы приобрели каждое из них?

2. Проанализируйте свои отношения с людьми, имевшие место в прошлом или имеющие место в настоящем, которые, по вашему мнению, помогали или помогают вам формировать более адекватную Я-концепцию. Какие характерные черты других личностей вы считаете полезными?