Література

1. Гугнин, А. Очерк методологии социального познания. [Текст] / А. Гугнин , Г. Корбан. – Днепропетровск, 1997. – 157 с.

2. Кохановский, В.П. Философия и методология социального познания. [Текст] / В.П. Кохановский. – М., 1999. – 574 с.

3. Кравченко, А.И. Социология: Учебник: В 3–х ТТ. [Текст] / Кравченко А.И. – Т. 1. Методология и история. – М., 2001. – 400 с.

4. Уледов, А.К. Социологические законы. [Текст] / А.К. Уледов. – М., 1975. – 345 с.

5. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. [Текст] / В.А. Ядов – М., 2009. – 576 с.

6. 21st Century Sociology Traditional & Core Areas

7. Readings in Social Theory

Тема 2. Особливості формування і перевірки наукових теорій

Особливості функціонування науки в суспільстві. Раціональність науки "для себе" і "для інших". Основні підходи до процесу наукової практики: лінгвістичний, логічний, соціокультурний. Фундації "лінгвістичного" аналізу: ідеї "венського кола". Уявлення про науки Вітгенштейна. "Логіко–філософський трактат" і "Філософські дослідження". Основні положення вітгенштейновської концепції наукового знання. Логіко–емпіричні підходи до науки. Ідеї К.Поппера. Фальсифікаціонизм: основні принципи. Логіка становлення і розвитку ідей К.Поппера. Розвиток ідей логіко–емпіричного підходу учнями К.Поппера. Ідеї І.Лакатоса. "Наукова програма" і логіка змін в науці. Ідеї П.Фейерабенда. Методологія "анархистського" підходу до методології наукового пізнання. Розвиток і переосмислення ідей К.Поппера. "Структура наукових революцій" Т.Куна як поворотний момент в развитку ідей функціонування і розвитку науки. Основні ідеї Т.Куна. Поняття "парадигми". Логіка розвитку науки в концепції Т.Куна. "Історична епістемологія" М.Вартофського: основні принципи.

Література

1. Вартофски, М. Модели. Репрезентация и научное понимание. [Текст] / М. Вартофски . – М., 1988. – 507 с.

2. Вітгенштейн, Л. Человек и мыслитель. [Текст] / Л. Вітгенштейн. – М., 1993. – 352 с.

3. Вітгенштейн, Л. Логіко–філософський трактат. [Текст] /Л. Вітгенштейн. – К., 1997. – 262 с.

4. Вітгенштейн, Л. О достоверности [Текст] / Л. Витгенштейн // Вопросы философии. – 1991. – № 2. – С. 67–121.

5. Геллнер, Э. Две попытки уйти от истории [Текст] /Э. Геллнер // Одиссей–1990. – М., 1990. – С. 147–166.

6. Кун, Т. Структура научных революций. [Текст] /Т. Кун.– М., 2009. – 320 с.

7. Лакатос, И. методология исследовательских программ. [Текст] / И. Лакатос – М., 2003. – 384 с.

8. Поппер, К. Логика и рост научного знания. [Текст] / К. Поппер. – М., 1983. – 605 с.

9. Фейерабенд, П. Против метода. [Текст] / П. Фейерабенд. – М., 2007. – 426 с.

Тема 3. Методологія і метод в суспільних науках: можливості соціального пізнання.

Сутнісні відмінності у сприйнятті науки в дисциплінах суспільствознавчого циклу. Співставна характеристика "логічних" (логіко–емпіричних) і соціокультурних підходів до проблеми наукового пізнання. Постструктуралістські підходи до проблеми розвитку наукових теорій: ідеї М.Фуко. Поняття "епістеми". "Археологія знання": основні принципи. Проблема відображення соціальної реальності з точки зору сучасної науки. Стратифікаційні теорії у сучасності. Ідеї "класа на бумазі" П.Бурдьє. Проблема пізнаваємості світу і репрезентативності гуманітарного дослідження в постмодернизмі. Ідея "деконструкції" Ж.Деррида.