Глава 4. Трансактный анализ

111

Обновление родительского влияния

Стюарт и Джойнс (Stewart, Joines 1987) выделили в трансактном анализе катектиче-ское направление, в основе которого лежат научные работы Шиффа, посвященные обновлению родительского влияния у шизофреников (Schiff, 1969,1970, 1975). В стационарных лечебных центрах пациенты с выраженными психическими расстройствами, у которых имелась тенденция к регрессу и возрождению опыта, полученного в раннем детстве, прошли через «обновление родительского влияния» положительными родителями. Такое интенсивное и длительное консультационное погружение нельзя использовать при работе с непсихотическими клиентами. Однако консультанты могут играть роль «людей, заменяющих родителей» при работе с клиентами, в меньшей степени выведенными из состояния душевного равновесия, передавая им положительные сообщения и разрешая заменять ограничительные приказания, полученные от их настоящих родителей.

Включение гештальт-методов

Гештальт-методы и методы психодрамы могут использоваться в сочетании с трансакт-ным анализом. Гоулдинги (Goulding, 1974; Goulding, Goulding, 1976; 1979) разработали подход, называемый терапией нового решения", который объединяет теорию и практику трансактного анализа и гештальт-терапии. Они полагают, что ранние решения принимаются скорее на основе чувства, чем на основе мышления. Поэтому, для того чтобы вырваться из плена сценарных решений, люди должны войти в контакт со своими чувствами, которые они переживали в период принятия решений, справиться с неразрешенным эмоциональным вопросом и принять более адекватные новые решения (Stewart, Joines, 1987). Гоулдинги видят тупики в переходах между Эго-состояни-ями. Они используют гештальт-технику пустого стула, чтобы дать клиентам возможность вести диалоги между Эго-состояниями. В ходе этого процесса клиенты могут входить в контакт с сильными чувствами, подавленными с детства, и показывать их.

Другой пример включения в трансактный анализ гештальт-методов — упражнения и эксперименты, описанные в книге Джеймса и Джонгварда (James, Jongeward, 1971) «Рожденные выигрывать» (Born to Win)". Например, в этой книге описывается упражнение, целью которого является правильное развитие Адаптированного Ребенка. Авторы спрашивают читателей: «Можете ли вы признать, что находитесь в позиции "собаки сверху" и/или "собаки снизу" в отношении самого себя?» и: «Вы можете отнести это на счет ваших Родителя и Ребенка?» (р. 155). На современный трансактный анализ, видимо, значительное влияние оказывает то, что Перле делал акцент на важности эмоционального осознания и выражения. Дюсэй и Дюсэй заканчивают свой обзор подходов, используемых в трансактном анализе (этот обзор был опубликован в 1989 году), следующим замечанием: «Со временем используемые методы будут меняться; если раньше консультанты делали главный акцент на инсайте и понимании (и то и

* См. русский перевод: Гоулдинг М., Гоулдинг Р. Психотерапия нового решения. Теория и практика. — М., 1997.

** См. русский перевод: Джеймс М., Джонгвард. Рожденные выигрывать. — М., 1994.

112

ЧАСТЬ ВТОРАЯ, гуманистическая

другое по-прежнему считается важным), то теперь акцент постепенно переносится на более эмпирический и эмоциональный подход» (Dusay, Dusay, 1989, p. 448).

Вопросы для повторения и самоанализа Вопросы для повторения материала, изложенного в главе

1. Что такое Эго-состояние?

2. Опишите каждое из следующих Эго-состояний: Родитель, Взрослый, Ребенок.

3. Почему трансактный анализ является динамической теорией личности?

4. Что такое жажда стимула, жажда признания и структурный голод?

5. Что Берн подразумевал под структурированием времени и какими способами люди могут структурировать время?

6. Приведите примеры дополнительной, перекрестной и скрытой трансакций и нарисуйте соответствующие этим трансакциям диаграммы.

7. Что Берн подразумевал под сценарием?

8. Что такое игры и как люди развивают их?

9. Каковы расплата за сценарий и расплата за игру?

10. В чем значение иллюзии автономии?

11. Что такое контаминации и исключения Эго-состояний?

12. Почему перед проведением трансактного анализа следует составить специальный контракт?

13. Почему и как гештальт-методы иногда включаются в трансактный анализ?

Вопросы для самоанализа

1. Проведите структурный анализ РдВРб первого порядка на самом себе (рис. 4.1а), отмечая мысли, чувства и поступки, исходящие от вашего:

а) Родителя;

б) Взрослого;

в) Ребенка.

2. Найдите в своей жизни пример каждой из следующих трансакций:

а) дополнительная; б)перекрестная; в) скрытая.

3. Изобразите матрицу своего сценария подобно тому, как это сделано на рис. 4.6, и укажите несколько исходящих от ваших родителей основных приказаний, соответствующих сценарию, и несколько предписаний, соответствующих контрсценарию.

4. Какой из четырех жизненных позиций вы, на ваш взгляд, придерживаетесь: «я о'кей — ты о'кей»; «я не о'кей — ты о'кей»; «я о'кей — ты не о'кей» и «я не о'кей — ты не о'кей»? Объясните свой выбор.

5. Оцените себя по каждой из следующих целей трансактного анализа:

а) осознание;

б) спонтанность;

в) интимность;

г) Эго-состояние интегрированного Взрослого.

6. Рассмотрите ваши отношения с каким-либо человеком, играющим важную роль в вашей жизни (с родителем, супругом (супругой), ребенком, коллегой и т. д.), и проанализируйте одну или