Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЭУМК Управление в апк.doc
Скачиваний:
606
Добавлен:
15.03.2016
Размер:
4.27 Mб
Скачать

Материал для практических занятий

Календарный модуль 1(КМ1)

1.1.Сущность теории управления производством

Цель занятия. Выяснить содержание категории «система управ­ления», роль управления как особой функции, изучить основные методологические принципы управления, определить место науки управления в системе общественных и экономических наук, ее предмет и метод.

Ознакомиться с особенностями сельского хозяйства как объек­та управления, его субъектами и отношениями управления в от­расли. Проанализировать понятие «искусство управления».

План семинара

  1. Сущность категории «система управления».

  2. Сущность науки управления.

  3. Предмет и метод данной науки.

  4. Место науки управления в системе общественных и эконо­мических наук.

  5. Особенности управления в сельском хозяйстве.

  6. Значение понятия «искусство управления».

Литература

  1. Менеджмент в АПК: Учебное пособие/Под ред. Ю. Б. Королева. -М: Колос, 2000.

  2. Управление в АПК/Под ред. Ю. Б. Королева. -М: Колос, 2002.

  3. Управление организацией/Под ред. А. Г. Поршнева, З.П. Румянцевой. –М.:ИНФРА-М, 2002.

ЗАКОНЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВОМ

1.2. СЕМИНАР «ЗАКОНЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫУПРАВЛЕНИЯ»

Цель занятия. Изучить основные законы и закономерности уп­равления, их взаимосвязь; рассмотреть принципы управления, их держание и способы реализации.

План семинара

  1. Определение и характеристика закономерностей управления.

  2. Принципы управления. Их значение в управлении производ­ством.

3. Состав и содержание организационно-экономических прин­ципов управления.

4. Организационно-технические принципы управления.

5. Принципы управления, наиболее актуальные в условиях рынка.

Литература

1. Менеджмент в АПК/Под ред. Ю. Б. Королева. - М.: Колос, 2000.­-

С. 32-41.

2. Управление в АПК/ Под ред. Ю. Б. Королева. - М.: Колос, 2002.­с. 15-21.

3. Управление организацией/Под ред. А Г. Поршнева, З. П. Румянцевой.- ­М.: ИНФРА-М, 2002.

Тема 3

ФОРМИРОВАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

1.3. СЕМИНАР «СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ»

Цель занятия. Изучить сущность и свойства систем управления, их особенности на предприятиях АПК, классификацию и состав­ляющие, принципы формирования и функционирования.

План семинара

  1. Сущность системы управления.

  2. Свойства системы управления.

  3. Специфика систем управления, создаваемых на предприятиях АПК.

  1. Классификация систем управления.

  2. Составляющие систем управления.

  3. Критерии рациональности формирования структуры управ­ления предприятием.

7. Функционирование систем управления и методы повышения их эффективности.

Литература

1. Менеджмент в АПК/Под ред. Ю. Б. Королева. - М.: Колос, 2000.­С.9-12.

2. Управление в АПК/Под ред. Ю. Б. Королева. - М.: Колос, 2002.­С. 21-30.

3. Управление организацией/Под ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянце­вой. - М.: ИНФРА-М, 2002.

Цели и стратегия управления

1.4. СЕМИНАР «ЦЕЛИ И СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

Цель занятия. Уяснить понятие целей управления, их класси­фикацию и значение в соответствующем процессе. Показать роль и значение программно-целевого и стратегического управления, их возможности.

План семинара

  1. Понятие и классификация целей управления.

  2. Принципы постановки и использования целей управления.

Дерево целей.

  1. Понятия «стратегия» и «стратегическое управление».

  2. Виды стратегий управления.

  3. Выработка стратегии развития организации.

Литература

  1. Менеджмент в АПК/Под ред. Ю. Б. Королева. - М.: Колос, 2000.

  2. Пиличев Н. А. Управление агропромышленным производством. - М.: Колос, 2000.

3. Томпсон А. А., Стрикленд А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии / Пер. с англ. - М.: ЮНИТИ, 1998.

ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

1.5. СЕМИНАР «ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ»

Цель занятия. Рассмотреть понятие «функции управления», тенденции их развития на современном этапе, классификацию, содержание общих и конкретных функций, способы их регламен­тации в положениях и должностных инструкциях.

План семинара

  1. Понятие и значение функций управления.

  2. Состав и содержание общих функций управления.

  3. Состав и содержание конкретных функций управления.

  4. Регламентация функций управления.

Литература

  1. Менеджмент в АПК/Под ред. Ю.Б.Королева.- М.: Колос, 2000.

  2. Управление в АПК; Под ред. Ю.Б.Королева.- М.: Колос, 2002.

3. Управление организацией/Под ред.А. г. Поршнева, 3. п. Румянце­вой. - М.: ИНФРА-М, 2002.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ

1.6. СЕМИНАР «СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ»

Цель занятия. Изучить типы и виды структур управления сельс­кохозяйственными предприятиями; их классификацию; факторы, Влияющие на их формирование и организационное построение; основные направления совершенствования структур управления.

План семинара

1. Аппарат, система и структура управления, виды управленческих связей и их характеристика.

2. Понятие линейного, функционального, комбинированного и программно-целевого построения систем управления.

3. Требования, предъявляемые к структуре управления, и принципы ее построения.

4. Типы структур управления и определяющие их факторы.

6.2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «МЕТОДИКА АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ»

1. Методика анализа организационной структуры сельскохозяйственного предприятия

Цель занятия. Изучить методику анализа организационной структуры хозяйства, проанализировать эту структуру, выявить, насколько она соответствует конкретным условиям и факторам производства, наметить мероприятия, позволяющие ее упростить.

Условия и исходные материалы. На занятии используют матери­алы хозяйства, в котором студенты проходили учебно-производ­ственную практику, в случае их отсутствия - материалы кафедры. Привлекают также схемы, графики, разработки по отдельным хо­зяйствам, нормативные материалы. Предварительно преподава­тель коротко консультирует студентов о последовательности вы­полнения задания.

Порядок и методика выполнения задания. Задание выполняется по следующей схеме (рис. 1).