- •Міністерство фінансів України
- •Програма навчальної дисципліни «Менеджмент»
- •1.1.Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Розвиток науки управління
- •Тема 3. Середовище менеджменту
- •Тема 4. Прийняття управлінських рішень
- •Змістовий модуль 2. Функції менеджменту і організаційні процеси
- •Тема 5. Планування в організації
- •Тема 6. Організація як функція управління
- •Тема 7. Керівництво як функція менеджменту
- •Тема 8. Мотивування
- •Тема 9. Лідерство
- •Тема 10. Комунікації в системі управління організаціями
- •Тема 11. Контроль як функція менеджменту
- •Змістовий модуль 3. Управління виробничими операціями, змінами й інноваціями
- •Тема 12. Операційний менеджмент
- •Тема 13. Управління змінами й інноваціями
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Основні концепції менеджменту
- •Питання до самоконтролю
- •1.2 Менеджмент як вид професійної діяльності Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •1.3. Управління підприємствами малого бізнесу Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •1.4 Соціальна відповідальність бізнесу і етика менеджменту Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 2. Розвиток науки управління
- •2.1 Еволюція управлінської думки Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •2.2. Класична теорія менеджменту Навчальні цілі
- •Питання для самоконтролю
- •2.3. Неокласична теорія менеджменту Навчальні цілі
- •Питання для самоконтролю
- •2.4. Менеджмент як наука Навчальні цілі
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Інтегровані підходи до управління Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •2.6. Сучасні концепції менеджменту Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 3. Середовище менеджменту План
- •3.1. Зовнішнє середовище Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •3.2. Внутрішнє середовище Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •3.3. Глобальне середовище організації Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправа для самооцінки Оцініть свій глобальний управлінський потенціал
- •Підрахунок балів
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 4. Прийняття управлінських рішень План
- •4.1. Основи теорії прийняття рішень Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •4.2. Процес прийняття рішень Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •4.3. Стилі й моделі прийняття рішень Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Змістовий модуль 2. Функції менеджменту і організаційні процеси
- •Питання до самоконтролю
- •5.2. Типи планування Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •5.3. Стратегічний менеджмент Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •5.4. Процес стратегічного менеджменту Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправи для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 6. Організація як функція управління План
- •6.1. Сутність та зміст поняття "організація" Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •6.2. Проектування організаційної структури Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •6.3. Типи організаційних структур Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •6.4. Управління людськими ресурсами Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 7. Керівництво як функція менеджменту План
- •7.1. Основи організаційної поведінки Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •7.2. Управління командами Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправи для самооцінки Оцінка особистості: типологія Юнга і індикатор
- •Підрахунок і балів і пояснення результатів
- •По класифікації ітмб Інтроверти
- •Екстраверти
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 8. Мотивування План
- •8.1. Основи мотивування Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •8.2. Змістовні теорії мотивування Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •8.3 Процесні теорії мотивування Навчальні цілі:
- •Питання до самоконтролю
- •8.4. Проектування мотивуючих функціональних обов'язків Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •8.5. Сучасні концепції мотивування Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 9. Лідерство План
- •9.1. Природа лідерства Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •9.2. Поведінкові теорії лідерства Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •9.3. Ситуаційні теорії лідерства Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •9.4. Сучасні концепції лідерства Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправи для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 10. Комунікації у системі управління організаціями План
- •10.1. Процес комунікацій й ефективність управління Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •10.2. Міжособистісні комунікації Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •10.3. Організаційні комунікації Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправи для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Тема 11. Контроль як функція менеджменту План
- •11.1. Сутність контролю Навчальні цілі
- •Питання для самоконтролю
- •11.2. Процес контролю Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •11.3. Інструменти й методи управлінського контролю Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •11.4. Комплексне управління якістю Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправа для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Змістовий модуль 3. Управління виробничими операціями, змінами й інноваціями.
- •Питання для самоконтролю
- •12.2. Проектування системи операційного менеджменту Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •3. Тести
- •Вправи для самооцінки
- •Підрахунок балів і пояснення результатів
- •Бібліографічний список до теми
- •Питання для самоконтролю
- •13.2. Організаційний розвиток Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •13.3. Опір змінам Навчальні цілі
- •Питання до самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3.Тести
- •Вправи для самооцінки
- •Бібліографічний список до теми
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 2
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 3
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 4
- •Тема 4: Прийняття управлінських рішень
- •Навчальні цілі
- •Питання для обговорення:
- •Ситуація для аналізу
- •Змістовий модуль 2. Функції менеджменту й організаційні процеси
- •Ситуація для аналізу
- •Volkswagen змінює свою стратегію
- •Семінарське заняття № 6
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 7
- •Ситуація до аналізу
- •Семінарське заняття № 8
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 9
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 10
- •Ситуація для аналізу
- •Семінарське заняття № 11
- •Тема 11: Контроль як функція менеджменту.
- •Навчальні цілі
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Змістовий модуль 3. Управління виробничими операціями, змінами й інноваціями.
- •Ситуація до аналізу
- •Семінарське заняття №13
- •Ситуація для аналізу
- •Питання
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5. Підсумковий контроль
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Периодичні часописи
- •Редіна Наталія Іванівна Комарова Катерина Володимирівна Менеджмент
Питання до самоконтролю
У чому полягає сутність поняття “соціальна відповідальність”?
Які підходи до проблем соціальної відповідальності ви знаєте?
У чому полягає сутність класичного підходу?
У чому полягає сутність соціально-економічного підходу?
У чому полягає сутність поняття «стейхолдер»?
Які підходи до екологічної відповідальності ви знаєте?
Опишіть модель оцінки соціальної відповідальності.
Опишіть аргументи на користь соціальної відповідальності бізнесу?
Опишіть аргументи проти соціальної відповідальності бізнесу?
Як ви думаєте , чи існує взаємозв'язок між соціальною відповідальністю й показниками економічної діяльності організації?
У чому полягає сутність поняття «етика менеджменту»?
Які підходи до прийняття етичних рішень ви знаєте? У чому полягає їх сутність?
Які фактори впливають на етику менеджменту?
Які рівні і стадії морального росту менеджерів ви знаєте? Опишіть їх.
Як можна підвищити етичні стандарти поведінки членів організації?
Завдання до самостійної роботи
1. Вивчення та конспектування теоретичного матеріалу з питань теми.
2. Вивчення основних термінів за темою. Основні терміни:
Адаптивність – здатність організації швидко реагувати на зміни зовнішнього середовища.
Адміністрація – це (1) сукупність державних органів, що здійснюють функції керування; (2) посадові особи керівництва, які керують персоналом організації.
Адміністрування – це бюрократичний метод керування по засобам командування.
Активістський підхід до економічної відповідальності – це підхід, що припускає активний пошук способів збереження природних ресурсів.
Керівництво (лідерство) – це здатність впливати на окремих осіб і на групи, спонукуючи їх працювати для досягнення цілей організації.
Класичний підхід до проблем соціальної відповідальності – це підхід, який передбачає, що єдина соціальна відповідальність бізнесу полягає у максимізації прибутку організації.
Контроль – це спостереження за функціонуванням організації, досягненням поставлених цілей та внесення необхідних коригувань
Концептуальні навички – це когнітивні (пізнавальні) здатності сприймати організацію як єдине ціле, чітко виділяти взаємозв'язок між окремими підрозділами, визначати місце організації у зовнішньому середовищі, в якому вона функціонує.
Малий бізнес – це підприємство, що перебуває у незалежному управлінні і не є домінуючим у своїй сфері діяльності.
Менеджер – це член організації, який об'єднує та координує роботу інших її членів.
Менеджмент – це ефективне та раціональне досягнення цілей організацій через планування, організацію, керівництво й контроль організаційних ресурсів.
Навички міжособистісного спілкування (людські навички) – це здатність менеджера взаємодіяти як з окремими людьми, так і з групами людей.
Неформальна організація – це група людей, що спонтанно утворилася і які виступають у регулярну взаємодію для досягнення певних цілей.
Організація – це група людей, діяльність яких свідомо координується для досягнення загальної мети або спільних цілей.
Організація – це процес розміщення і використання організаційних ресурсів для досягнення стратегічних цілей організації, що виражаються в розподіленні праці як по горизонталі, так і по вертикалі, формуванні структури влади та механізмів координації робочих завдань.
Підприємець – це приватна особа, яка іде на ризик при створенні нової організації або при впровадженні нової ідеї, продукту, послуги.
Підприємництво – це процес, що передбачає створення комерційного підприємства, організацію необхідних ресурсів і прийняття відповідних ризиків і винагород.
Підхід з позицій зацікавлених груп (стейкхолдерів) до екологічної відповідальності – це підхід, що припускає реакцію організації на захист довкілля з огляду інтересів споживачів, жителів регіонів і груп з особливими проблемами.
Підхід до прийняття етичних рішень з погляду теорії справедливості припускає прийняття рішень з погляду справедливого, неупередженого й беззастережного використання правил і законів.
Підхід з погляду інтеграції соціальних контрактів до прийняття етичних рішень - об'єднання емпіричного (що маємо) і нормативного (що повинно бути) факторів.
Планування – це функція, що включає визначення цілей і завдань організації, загальної стратегії для досягнення цих цілей та розробку ієрархічної структури планів для об'єднання і координації діяльності організації.
Правовий підхід до прийняття етичних рішень – припускає прийняття рішень з погляду поваги й захисту основних свобод і прав людини.
Практична реалізація рішень – прийняття управлінських рішень, що реалізуються практично, тобто перетворюються в дії – результативно й ефективно.
Продуктивність – співвідношення ресурсів, що вводяться, і обсягів виробництва.
Процес – це сукупність послідовних взаємозалежних дій або функцій.
Результативність – здатність організації виробляти товари і послуги, що відповідають потребам споживачів.
Ринковий підхід до екологічної відповідальності – це підхід, що припускає сприйнятливість до екологічних проблем, що пов'язано із задоволенням вимог споживачів в екологічно чистих продуктах.
Рольова установка управлінського персоналу – це визначений набір типів поведінки менеджерів.
Соціальна відповідальність бізнесу – це зобов'язання менеджменту приймати рішення й здійснювати дії, що сприяють зростанню добробуту і задоволенню інтересів як організації, так і суспільства.
Соціально-економічний підхід до проблем соціальної відповідальності – це підхід, який передбачає соціальну відповідальність бізнесу, що виходить за межі максимізації прибутку, включаючи захист і підвищення добробуту суспільства.
Стейкхолдери – будь-яка група всередині організації або поза нею, що висуває певні вимоги до результатів діяльності організації й реагує на них.
Технічні навички – це знання й уміння у певній спеціалізованій сфері (виробництво, фінанси, маркетинг, управління персоналом, дослідження й розробки, інформаційні технології та ін).
Управління (у широкому розумінні) – це функція організованих систем різної природи (біологічних, соціальних, технічних), що забезпечує збереження їхньої певної структури, підтримку режиму діяльності, реалізацію їхніх програм.
Управління (у контексті теорії менеджменту) – це процес планування, організації, керівництва (лідерства) й контролю, необхідний для формулювання й досягнення цілей організації.
Утилітарний підхід до прийняття етичних рішень – припускає прийняття рішень винятково з погляду їхніх майбутніх результатів або наслідків в інтересах більшості людей.
Функції менеджменту – планування, організація, керівництво й контроль.
Функція – це яка-небудь діяльність, обов'язок, робота.
Етика менеджменту – це набір моральних принципів, цінностей і норм, що визначають поведінку людини або груп людей.
Ефективність – ступень досягнення показників, що характеризують головні цілі діяльності організації.
Юридичний підхід до екологічної відповідальності – це підхід, що передбачає дії організації, які спрямовані на дотримання законодавства про охорону навколишнього середовища.