- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Словник термінів:
Бюджет – кошторис доходів та витрат держави, підприємства.
Виборщики – особи, які у випадках непрямих виборів дістали від своїх виборців доручення обрати на відповідний пост посадову особу або ще одну колегію. Інститут виборщиків застосовується в США при проведенні президентських виборів.
В’єтнамська війна 1964-1973 рр. – збройний конфлікт між Північним і Південним В’єтнамом безпосередніми учасниками якого стали США та їх союзники.
Вотергейська справа – політичний скандал у США, який одержав свою назву від комплексу установ і будівель у Вашингтоні, де містився головний виборчий штаб Демократичної партії під час президентської виборчої компанії 1972 р. П’ятеро осіб, найняті Республіканською партією проникли у Вотергейт з електронним обладнанням для шпигування і були затримані.
Засуджений – особа, щодо якої судом винесено обвинувальний вирок із призначенням покарання.
Змагальність – принцип судочинства, що полягає у наданні рівних прав сторонам або учасникам процесу вільно брати участь у спорі щодо захисту своїх інтересів при розгляді справи у суді.
Загальна Декларація прав людини – прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р. складається з преамбули і 30 статей. Це конкретизація і розвинення Статуту ООН, згідно з яким держави зобов’язалися співпрацювати «у заохоченні і розвитку поваги до прав людини і основних свобод для всіх, без розрізнення раси, статі, мови, релігії.
Імпічмент – вираження недовіри однієї з гілок влади іншій, яка мала своїм наслідком вихід останньої у відставку.
Закон Вагнера (1935 р.) – легалізовано діяльність профспілок на загально федеральному рівні, відмінено кримінальну відповідальність за їх створення.
Закон про громадянські права (1957 р.) – згідно цього закону створювалась спеціальна комісія, яка розглядала скарги громадян щодо дискримінації за расовою, релігійною та іншими ознаками.
Закон про громадянські права (1964 р.) – гарантує рівну участь афроамериканців у виборчих компаніях, рівність при прийнятті на роботу.
Конгрес – законодавчий орган (парламент) у США.
Конституція – основний закон (або сукупність найважливіших законів) держави, що має найвищу юридичну силу.
Магістрат – 1) у деяких західних країнах – орган місцевого самоврядування (муніципалітет); 2) у США – сукупність усіх державних службовців, у тому числі й судових.
«Новий курс» - це програма виведення США із стану економічної депресії 1929-1933 рр., запропонована Ф.Д. Рузвельтом.
Президентська республіка – форма правління, в якій президент обирається всенародно чи спеціальною процедурою, він вже є главою уряду і здійснює виконавчу владу, а законодавча влада належить парламенту. Президент має право відкладного «вето». (наприклад, США).
Публічне право – сукупність правових норм, які регулюють відносини у сфері загальнодержавного інтересу громадян країни.
Республіка – форма правління, де верховна влада в державі здійснюється виборним представницьким органом.
Рух за громадянські права – розпочався в середині 50 – х рр.. ХХ ст. у США і ставив за мету прийняття федерального законодавства, яке проголосило б незаконними расову сегрегацію і дискримінацію та надало б чорним однакові права з білими.
Тафта-Хартлі закон – закон 1947 р. про регулювання трудових відносин США. Названий на ім’я сенатора Р.А.Тафта та члена палати представників Ф.Харлі. Цей закон поставив профкоми під контроль держави; значному обмеженню підверглось право на страйки. Тим самим права трудящих були значно ущемлені.