- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Запитання і завдання для самоконтролю:
Охарактеризуйте Веймарську Конституцію Німеччини. Чим пояснюється демократичний і прогресивний характер цього документу.
Проаналізуйте прихід до влади в Німеччині націонал – соціалістів.
Обрисуйте каральний апарат фашистської Німеччини.
На яких засадах будувалося державне управління Третього Рейху?
Основні положення Боннської Конституції (1949 р.).
Об’єднання Німеччини в єдину державу: причини та наслідки.
Що ви знаєте про механізм і структуру органів правосуддя ФРН?
Із яких частин складалася Конституція Італії 1947 р.?
Хто за Конституцією Японії 1947 р. здійснює: законодавчу владу, виконавчу владу, судову владу?
У результаті яких подій світового масштабу у Центральній Європі виникають незалежні держави?
У чому відмінність Конституції Польщі 1921 і 1935 рр.?
Чи можна Конституцію Чехословаччини 1921 р. вважати демократичною?
Коли утворилася Югославія?
Вкажіть, які з наведених понять і визначень відповідають одне одному. Заповніть таблицю, наведену в кінці питання.
а) рейхсрат; |
1. Законодавчий орган Німеччини; |
б) президент; |
2. Таємна державна поліція Третього рейху; |
в) А.Гітлер; |
3. Федеральний канцлер ФРН 1982-1992 рр; |
г) гестапо; |
4. Начальник польської держави; |
ґ) імператор; |
5. Одна з палат парламенту Чехословаччини; |
д) Л.Валенса; |
6. Вищий та єдиний законодавчий орган Польщі; |
е) палата радників; |
7. Голова держави ФРН; |
є) парламент; |
8. Верхня палата парламенту Італії; |
ж) рейхстаг; |
9. Організація лівих соціал-демократів у Німеччині; |
з) сенат; |
10. Парламент Югославії; |
и) бундесрат; |
11. Одна із палат парламенту Японії; |
і) Г.Коль; |
12. Верхня палата парламенту Німеччини; |
ї) сенат; |
13. Таємна злочинна організація у Сицилії (Італія); |
й) Б.Муссоліні; |
14. Лідер нацистської партії Німеччини; |
к) народна скупщина; |
15. Керівник «Солідарності» у Польщі; |
л) мафія; |
16. Голова уряду Італії у 20-30-х рр. ХХ ст.; |
м) Ю.Пілсудський; |
17. «Символ держави і єдності народу»; |
н) Спартак. |
18. Верхня палата ФРН. |
а |
б |
в |
г |
ґ |
д |
е |
є |
ж |
з |
и |
і |
ї |
й |
к |
л |
м |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тести-тренінги:
Веймарська Конституція перетворила Німеччину на:
а) буржуазно – парламентську республіку;
б) президентську республіку;
в) конституційну монархію;
г) парламентську монархію.
Група «Спартак» бачила Німеччину як:
а) державу засновану на диктатуру пролетаріату;
б) демократичну державу;
в) імперію;
г) конституційною монархією.
Яка форма правління притаманна сучасній об’єднаній Німеччини?
а) парламентська республіка;
б) конституційна монархія;
в) президентська республіка;
г) парламентсько – президентська республіка.
В якому з держав Європи діє найкоротший робочий час – у деяких галузях менше 37 годин на тиждень:
а) Німеччина;
б) Франція;
в) США;
г) Великобританія.
Перша держава світу, в післявоєнній конституції якої було закріплено положення про соціальну державу:
а) Німеччина;
б) Франція;
в) США;
г) Великобританія.
Король Італії Віктор-Еммануіл 30 жовтня 1922 року призначив Б.Муссоліні:
а) головою уряду;
б) верховного суду;
в) парламенту;
г) головою комуністичної партії.
Конституція Японії 1947 року встановлює:
а) республіку;
б) парламентську монархію;
в) парламентську республіку;
г) конституційну монархію.
Згідно Конституції Польщі 1921 року парламент складався з двох палат:
а) сенату;
б) сейму;
в) скупщини;
г) жодне з перелічених.
Перший президент Чехословацької республіки:
а) Т.Г.Масарик;
б) А.Дубчек;
в) Г.Гусак;
г) В.Гавел.
Югославія зявилася у:
а) 1918 р.;
б) 1921 р.;
в) 1925 р.;
г) 1945 р.
Схеми
1. Державний лад Німеччини за Веймарською Конституцією 1919 року
2. Зміни в державному ладі Німеччини (Закон «Про переустрій імперії» від 30 січня 1934 року і Закон «Про скасування рейхстату» від 14 лютого 1934 року).
3. Державний лад ФРН за Конституцією 1949 року
4. Судова влада Німеччини.
5. Основні права
Основний Закон Федеративної Республіки Німеччини, стаття 1-15
1. Захист людської гідності. 2. Свобода особи. 3. Рівність перед законом. 4. Свобода віросповідання й совісті. 5. Свобода слова. 6. Захист подружжя, родини. 7. Нагляд держави за шкільною освітою. 8. Свобода зборів. |
9. Право заснувати спільки й товариства. 10. Таємниця листування поштового зв’язку. 11. Право вільного пересування і проживання. 12. Свободу вибору професії. 13. Недоторканність життя. 14. Гарантія власності. 15. Передача в громадське користування. |