- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Тести-тренінги:
Головою французького уряду напередодні Паризької Комуни був:
а) Л.Є.Варле;
б) А.Тьєр;
в) Р.Пуанкаре;
г) М.Е.Мак-Магон.
Виконавчий орган Паризької Комуни:
а) Рада Комуни;
б) виконавча комісія;
в) Рада 500;
г) жодне з перелічених.
Нижча судова інстанція Паризької Комуни:
а) Мирові судді;
б) Особливий суд;
в) парламент Парижу;
г) обвинувачувальне журі.
На думку класиків марксизму-ленінізму, Комуна була прообразом;
а) соціалістичної держави;
б) феодальної держави;
в) буржуазної держави;
г) правильне все вищевикладене.
Після створення Німецького союзу держав (1814 р.) найвищим органом об’єднання німецьких держав став:
а) союзний сейм (бундесрат);
б) союзна рада;
в) бундестаг;
г) рейхстаг.
Конституція Пруссії 1850 р. була прийнята:
а) Національними зборами;
б) рейхстагом;
в) Установчими зборами;
г) референдумом.
Після свого утворення у 1867 р. Австро – Угорська імперія мала форму правління у вигляді:
а) дуалістичної монархії;
б) президентської республіки;
в) конституційної монархії;
г) парламентської монархії
Коли було встановлено режим Третьої республіки?
а) у 1875 р. в результаті прийняття Конституційних законів;
б) 28 вересня 1871 р. в день повалення Паризької Комуни;
в) після вересневої революції 1870 р.;
г) 18 березня 1871 р. в день проголошення Паризької Комуни.
За своїм характером Конституція Німеччини 1871 року виражала інтереси:
а) феодально-юнкерських землевласників;
б) великої промислової буржуазії;
в) третього сослов’я;
г) бюргерства.
Який з названих кодексів встановлювало, що чоловік є главою сім’ї:
а) Цивільне уложення 1896 р.;
б) Прусський кримінальний кодекс 1851 р.;
в) Кримінальне уложення 1871 р.;
г) Кодекс цивільних прав 1903 р.
Схеми.
1. Державний лад Паризької Комуни.
2. Структура Національної гвардії.
3. Вищі органи влади і управління Франції за Конституцією 1875 року.
4. Суспільно - політичний розвиток Третьої республіки напередодні світової війни (1914 р.) характеризується як демократичними, так і реакційними тенденціями.
Демократичні тенденції |
Реакційні тенденції |
|
|
5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
1871-72 – А.Тьєр 1873-79 – М.Е.Мак-Магон 1879-87 – Ж.Ґ реві 1887-94 – М.Карно 1894-95 – Ж.Казимір-Перьє 1895-99 – Ф.Фор 1899-1906 – ЕЛубе |
1906-13 – А.Фальєр 1913-20 – Р.Пуанкаре 1920 – П.Дешанель 1920-24 – А.Мільєран 1924-31 – Г.Думерг 1931-32 – П.Думер 1932-40 – АЛебрен |