Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_IDPZK_2013_IDPZK (1).doc
Скачиваний:
69
Добавлен:
10.02.2016
Размер:
2.91 Mб
Скачать

Тести – тренінги:

1. Щодо кого у Афінській державі застосовувався остракізм:

а) кримінальних злочинів;

б) зрадників держави;

в) неплатоспроможних боржників;

г) громадян, які становили небезпеку для демократичного устрою держави.

2. Як називалися перші форми державності у Стародавній Греції:

а) номи;

б) різноплемінний союз;

в) міста – поліси;

г) жодна з перелічених.

3. Накладення атімії означало:

а) позбавлення громадянства;

б) перетворення вільної особи на раба;

в) надання волі рабу;

г) смертну кару.

4. Ареопаг в Афінах був органом:

а) судової влади;

б) законодавчої влади;

в) виконавчої влади;

г) військової влади.

5. Назвіть збірник права Афінської держави, укладений для розрядки напруги між аристократією та демосом:

а) Закони Драконта;

б) Закони Солона;

в) Артхашастра;

г) правильно все вищевикладене.

6. Які з перелічених органів влади було створено Клісфеном:

а) Рада 500;

б) Рада 400;

в) Рада старійшин;

г) Колегія 10 стратегів.

7. Які з перелічених прав мала жінка – афінянка?

а) успадкувати майно;

б) право голосу на народних зборах;

в) вибирати самостійно собі чоловіка;

г) ініціювати розлучення;

д) Жодна з перелічених.

8. Які із перелічених суспільних верств відповідають суспільному ладу Афінської держави?

а) державні раби;

б) метеки;

в) ілоти;

г) періеки.

9. Які групи рабів існували в Афінах?

а) приватні;

б) державні;

в) храмові;

г) колективні.

Схеми.

1. Державний лад Афін.

2. Територіальний поділ Афінської держави.

Семінарське заняття 4.

Змістовий модуль 4.

Держава та право Стародавніх Греції (Стародавня Спарта). (2 год.).

Питання для обговорення:

  1. Утворення і розвиток Стародавної Спарти.

  2. Суспільний лад. Державний устрій.

  3. Джерела та риси права:

а) право власності;

б) сімейне право;

в) кримінальне право.

Практичне завдання :

  1. Перевірка основних понять та категорій.

  2. Тести,ситуації для перевірки знань з теми.

  3. Тести «Хто є хто».

Джерела до змістового модуля:

Основні: 1,2,7,8,11,12,13,14.

Додаткова:20,21,26,33,36,49,56,58,59,78,92,99,108,119,134,136,142,150,152,153.

Самостійно розглянути наступні питання:

  1. Зазначте особливості суспільної організації Спарти.

  2. Чим пояснюється існування у Спарті інституту подвійної царської влади?

  3. Реформи Агіса ІV, Клеомена ІІІ, Набіса.

  4. Взаємини царів між собою та з іншими органами влади.

  5. Як Аристотель характеризував спартанський устрій?

Методичні вказівки.

Відповідь на перше питання треба починати з аналізу утворення та розвитку Стародавньої Спарти. В підручниках знайдіть про діяльність дорійських і ахейських племен (ХІІ – ХІ ст. до н.е.) та особливості спартанської держави у порівнянні з Афінською державою та законспектуйте в зошиті.

Для висвітлення другого питання, важливо з’ясувати яка структура органів влади Стародавньої Спарти та їх повноваження. Завершіть це питання аналізом правового статусу кожної з суспільних верств (спартанці, періеки, ілоти) та судових органів.

Працюючи над третім питанням слід акцентувати увагу на те що у VIII ст. до н.е. з’явилися закони Лікурга, однак, переважало неписане, звичаєве право. Право спрямовувалося на закріплення прав спартанців і безправного становища ілотів. Треба уважно вивчити право власності, сімейне право та кримінальне право.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]