- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Тести-тренінги:
Головною ознакою Радянського тоталітаризму була поява у суспільстві нового пануючого класу:
а) номенклатура;
б) бюрократія;
в) буржуазія;
г) інтелігенція.
Яка форма правління була у СРСР у 20-х рр.. XX ст.:
а) парламентська республіка;
б) президентська республіка;
в) парламентсько- президентська республіка;
г) Конституційна монархія.
Верховний суд РРФСР у 30-х рр. виступав у якості:
а) суду 1-ої інстанції;
б) касаційної інстанції;
в) прокуратури;
г) Ваш варіант.
Цивільне законодавство РРФСР 20-х рр.. було спрямоване насамперед на розширення і зміцнення:
а) державної власності;
б) приватну власність;
в) основних фондів;
г) цивільний обіг.
Цивільний кодекс РРФСР від 1922 р. закріплював виключну державну власність на:
а) землю;
б) підприємства;
в) спадщину;
г) цивільний обіг.
У 1922-1923 рр. у РРФСР були створені:
а) народні суди;
б) губернські суди;
в) Верховний суд РРФСР;
г) жодне з перелічених.
Радянська прокуратура була створена:
а) 1922 р.;
б) 1926 р.;
в) 1929 р.;
г) 1936 р.
Комітет Державної Безпеки (КДБ) було створено у:
а) 1954 р.;
б) 1961 р.;
в) 1966 р.;
г) 1985 р.
Яка з названих Конституцій СРСР законодавчо оформила комуністичний тоталітарний псевдо парламентаризм?
а) Конституція 1924 р.;
б) Конституція 1925 р.;
в) Конституція 1936 р.;
г) Конституція 1977 р.
Першим президентом СРСР було обрано:
а) М. Горбачова;
б) Й. Сталіна;
в) Б. Єльцина;
г) В. Леніна.
Скільки республік входило до складу Радянського Союзу у 60-80-ті рр. XX ст.?
а)8 республік;
б)10 республік;
в)15 республік;
г) жодне з перелічених.
Які з перелічених положень характеризують Конституцією Російської Федерації 1993 р.?
а) запровадження загального, рівного, прямого виборчого права;
б) проголошення рівності громадян перед законом;
в) ігнорування принципу поділу влади;
г) встановлення диктатури пролетаріату;
ґ) гарантування недоторканості осіб.
Яка форма правління сучасної Російської Федерації?
а) Президентська республіка;
б) Конституційна монархія;
в) парламентська республіка;
г) парламентсько-президентська республіка.
Президент Російської Федерації у 2000-2008 рр.:
а) В. Путін;
б) Б. Єльцин;
в) Д. Медвєдєв;
г) Р. Хасбулатов.
Із наведеного переліку державних утворень, що існували на території Росії, назвіть ті, що мали свою Конституцію:
а) Київська Русь;
б) Новгородська феодальна республіка^
в) Освічена монархія Росії;
г) Радянська Росія;
ґ) Російська Федерація;
д) жодне із перелічених.
Схеми.
Проекти об’єднання Радянських республік.
Автономізація
Федералізація
Конфедералізація
Автор: Й. Сталін
Автор: В. Ленін
Автор: компартія Грузії
Суть: всі радянські країни повинні увійти до складу Росії на правах автономії.
Суть: всі радянські республіки на рівноправних засадах утворюють федеративну державу.
Суть: незалежні радянські держави будують свої відносини на основі договорів.
Утворення вищих органів державної влади СРСР за