- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Іменний покажчик.
Оппоков Георгій Іполитович (1888-1937 рр.) – народний комісар юстиції у першому Радянському уряді. У 1906 р. вступив до юридичного факультету Петербурзького університету. З 1931 по 1934 рр. – заступник Держплану СРСР. Репресований у 1937 р. Реабілітований посмертно.
Петровський Григорій Іванович (1878-1958 рр.) – радянський державний діяч. У 1912 р. вибраний депутатом четвертої Державної думи від робітників Катеринославської губернії. Делегат ІІ Всеросійського з’їзду Рад. З листопада 1917 по березень 1919 рр. – нарком внутрішніх справ РРФСР, брав участь у розробці першої Конституції РРФСР (1918 р.).
Стучка Петро Іванович (1865-1932 рр.) – в 1917-1918 рр. народний комісар юстиції, далі голова Радянського уряду Латвії. У 1921 р. – заступник народного комісара юстиції. З 1923 р. – голова Верховного суду РРФСР. Помер 25 січня 1932 р.
Ульянов (Ленін) Володимир Ілліч (1870-1924 рр.) – російський революціонер, засновник та ідеолог більшовизму і міжнародного комунізму. Народився у м. Симбірську (тепер Ульяновськ). Навчався у Симбірській гімназії та Казанському університеті, з якого був виключений у грудні 1887 за участь у студентському страйку. У 1891 склав іспит екстерном за курс юридичного факультету Петербурзького університету. У 1892-1893 рр. працював помічником присяжного повіреного у Самарі та Петербурзі. 24-25 жовтня 1917 р. більшовицька партія на чолі з Леніним захопила владу в Петрограді. З перших днів встановлення радянської влади і до смерті – голова більшовицького уряду, Ради Народних Комісарів. У 1922 виступив ініціатором створення СРСР. З середини грудня 1922 р. після різкого погіршення стану здоров’я і до самої смерті фактично був усунений від керівництва партією і країною. Похований у мавзолеї на Красній площі у Москві.
Запитання і завдання для самоконтролю:
Проаналізуйте питання, пов’язані зі скликанням і розпуском Установчих зборів (1917-1918 рр.).
Назвіть перші нормативно-правові акти радянської влади у 1917 р.
Які форми землекористування встановив Декрет про землю (1917 р.)?
Які причини прийняття Конституції РРФСР 1918 р.?
Проаналізуйте основні положення Конституції 1918 р.
Які категорії громадян Росії були позбавлені виборчих прав?
Назвіть та проаналізуйте джерела права перших років радянської влади.
Які зміни у судочинство внесла радянська влада у 1917-1918 рр.?
Складіть таблицю: «Політичні партії Росії» (лютий – жовтень 1917 р.).
Назва партії
Мета діяльності
Соціальна база
Засоби боротьби
Лідери
1. Більшовики
2. Есери
3. Кадети
4. Октябристи
5. Меньшовики
Які традиції загальноєвропейської демократії відкидали більшовики, проголошуючи гасло «Вся влада Радам». Яку мету вони переслідували?
Зверніть увагу на склад першого уряду Радянської Росії. Чиї інтереси, на Вашу думку, він відбивав? Обґрунтуйте свою відповідь.
Чим радянська влада приваблювала місцеве російське населення, а чим відштовхувала?
Охарактеризуйте законодавство про суд та судочинство Радянської Росії у 1917-1918 рр.
Конституція РРФСР 1918 р. – узаконення більшовицької диктатури чи створення правових норм для нормального державотворчого процесу?
Що Ви знаєте про шлюбно-сімейне законодавство Радянської Росії у 1918-1920 рр.?
Охарактеризуйте кримінальне право та кримінальний процес Радянської Росії 1918-1920 рр.
Вкажіть, які з наведених понять і визначень відповідають одне одному. Заповніть таблицю, наведену в кінці питання:
а) федерація; |
1. Створення великого виробництва в усіх галузях економіки, насамперед у промисловості; |
б) Нова економічна політика (НЕП); |
2. Оновлення, надання сучасного вигляду; |
в) індустріалізація; |
3. Форма державного устрою; |
г) модернізація; |
4. Економічна політика радянської держави (1921-1928 рр.); |
д) влада; |
5. Процес насильницького усуспільнення дрібних селянських господарств; |
є) договір; |
6. Керівні органи державного управління; |
є) колективізація; |
7. Угода про права та обов’язки між державами; |
ж) всеросійська надзвичайна комісія (ВЧК); |
8. Виконавчо-адміністративний орган СРСР; |
з) народний комісаріат внутрішніх справ (НКВС); |
9. У радянської держави в 1917-1922 рр. орган боротьби з корупцією; |
и) видатний; |
10. Фахівець, який має правові знання; |
і) світогляд; |
11. Сукупність переконань, поглядів на оточення; |
ї) юрист; |
12. Який виділяється серед інших деякими надзвичайними рисами, якостями; |
й) депутат; |
13. Система встановлених державою загально обов’язкових правил (норм) поведінки; |
к)закон; |
14. Повноважний представник народу в парламенті; |
л) право; |
15. Нормативно-правовий акт вищого представницького органу; |
м) злочин; |
16. Офіційні емблеми держави; |
н) символіка держави. |
17. Передбачене кримінальним законом суспільно небезпечне діяння. |
а |
б |
в |
г |
д |
е |
є |
ж |
з |
и |
і |
ї |
й |
к |
л |
м |
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|