- •Министерство образования Российской Федерации
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1. Философия и мировоззрение Основные вопросы темы
- •1.1. Мировоззрение, его структура и основные исторические типы. Специфика философского мировоззрения
- •1.2. Предмет философии. Основной вопрос философии
- •1.3. Структура и функции философского знания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Философия Древнего Мира Основные вопросы темы:
- •2.1. Возникновение философии
- •2.2. Философская мысль Древнего Востока (Индия, Китай)
- •2.3. Философия Древней Греции
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения Основные вопросы темы
- •3.1. Основные проблемы и этапы развития философии европейского Средневековья
- •3.2. Философия католицизма. А.Августин, ф.Аквинский
- •3.3. Философия Возрождения, ее особенности, основные проблемы и представители
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Философия Нового времени и Просвещения Основные вопросы темы:
- •4.1. Разработка методов научного исследования. Ф.Бэкон, р. Декарт
- •4.2. Философия б. Спинозы и г. Лейбница
- •4.3. Человек и общество в философии Нового времени и Просвещения..
- •4.4. Субъективный идеализм д.Беркли и скептицизм д.Юма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Классическая немецкая философия и философия марксизма Основные вопросы темы:
- •5.1. И.Кант
- •5.2. И.Фихте
- •5.3. Ф.Шеллинг
- •5.4. Г.Гегель
- •5.5. Л.Фейербах
- •5.6. Философия марксизма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6. Русская философия Основные вопросы темы:
- •6.1. Особенности и этапы развития русской философии
- •6.2. Классики русской философии
- •6.3. Основные направления русской философии и ее влияние на мировую философскую мысль
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 7. Западная философия XIX- XX в.В. Основные вопросы темы:
- •7.1. Позитивизм
- •7.2. Философия экзистенциализма
- •7.3. Философия жизни
- •7.4. Прагматизм
- •7.5. Философия романтизма
- •7.6. Философия анархизма
- •7.7. Философские идеи герменевтики и постмодернизма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Человек и мир. Проблема бытия в философии Основные вопросы темы
- •8.1. Категория бытия как исходная категория онтологии
- •8.2. Основные формы бытия. Проблема субстанции. Монизм и дуализм
- •8.3. Научно-философское понятие материи
- •8.4. Понятие движения, его основные свойства
- •8.5. Философские понятия пространства и времени
- •8.6. Проблема сознания в философии
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Диалектика - философское учение о развитии Основные вопросы темы
- •9.1. Проблема метода в философии. Взаимосвязь и развитие
- •9.2. Универсальные связи бытия и их отражение в категориях диалектики
- •9.3. Всеобщие законы бытия
- •9.4. Феномен самоорганизации в современной картине мира. Диалектика и синергетика
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Философские проблемы познания Основные вопросы темы
- •10.1. Философское понимание познания. Субъект и объект познания
- •10.2. Чувственное и рациональное в познании, их единство и формы. Роль интуиции в познавательной деятельности
- •10.3. Проблема истины и ее критериев. Диалектика абсолютной и относительной истины
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 11. Проблема человека в философии Основные вопросы темы
- •11.1. Сущность человека, различные подходы к ее пониманию
- •11.2. Человек как личность. Проблема свободы и ответственности личности
- •11.3. Философское понимание смысла человеческого существования
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12. Природные основы общественной жизни Основные вопросы темы:
- •12.1. Понятие природы. Образы природы в истории философской мысли
- •12.2. Преобразование природы – способ человеческого существования в мире. Основные этапы в истории взаимодействия общества и природы
- •12.3. Экологические проблемы современного мира
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Общество как объект философского осмысления Основные вопросы темы:
- •13.1. Специфика философского подхода к изучению общества. Проблема создания концептуально-теоретической модели общества в истории социально-философской мысли
- •13.2. Общество как системное, саморазвивающееся образование
- •13.3. Строение общества, его основные подсистемы (сферы)
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 14. Материально-производственная (экономическая) сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •14.1. Материальное производство, его роль в жизни общества
- •14.2. Технологический способ производства как процесс функционирования производительных сил общества
- •14.3. Экономический способ производства как форма организации общественного хозяйства
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 15. Социальная сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •15.1. Понятие социальной сферы
- •15.2. Социальные общности и их роль в жизни человека и общества
- •15.3. Социальная структура общества
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 16. Политико-правовая сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •16.1. Понятие политико-правовой сферы
- •16.2. Политика как особый вид социального взаимодействия. Основные компоненты политической жизни общества.
- •16.3. Право и правовые отношения в обществе. Правосознание
- •16.4. Правовое государство и гражданское общество
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 17. Духовная жизнь общества и культура Основные вопросы темы
- •17.1. Понятие духовной сферы жизни общества. Общественное сознание, его структура
- •17.2. Многообразие духовного опыта людей и культура
- •17.3. Ценности как ядро культуры. Природа ценностного сознания и отношения людей к действительности
- •17.4. Мораль как регулятор социального поведения людей. Особенности нравственного сознания
- •17.5. Искусство и эстетическое освоение действительности
- •17.6. Религия и религиозное сознание
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 18. Философия науки и техники Основные вопросы темы:
- •18.1. Понятие науки. Основные формы научного знания
- •18.2. Методы научного исследования
- •18.3. Закономерности развития науки
- •18.4. Сущность и виды техники
- •18.5. Роль науки в развитии техники
- •18.6. Спор технофилов и технофобов
- •18.7. Человек в современном информационном обществе
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 19. Жизнь общества как исторический процесс Основные вопросы темы:
- •19.1. Понятие истории. Специфика философского подхода к истории
- •19.2. Концепции общественного прогресса
- •19.3. Концепции локальных культур и цивилизаций
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 20. Проблемы и перспективы современного человечества Основные вопросы темы
- •20.1. Особенности и противоречия современной общепланетарной цивилизации
- •20.2. Глобальные проблемы современности
- •20.3. Место и роль России в мировом сообществе
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
Литература для дополнительного чтения
-
Антология мировой философии: В 4-х т. /Под ред. В.В. Соколова и др. – М.: Мысль, 1969. – Т. 3.
-
Гегель. Энциклопедия философских наук. – М.: Мысль, 1974. –Т. 1. Наука логики. – 452 с.
-
Кант, И. Критика чистого разума //Соч. в 6 т. – Т. 3/ И. Кант.- М.: Мысль, 1964. – 543 с.
-
Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии //К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2 изд. – Т. 21. -С. 269 – 317.
-
Виндельбанд, В. Избранное: Дух и история. Пер. с нем./ В. Виндельбан.- М.: Юрист, 1995.- 687 с.
-
Гулыга, А.В. Немецкая классическая философия / А.В. Гулыга. – М.: Политиздат, 1986.- 360 с.
-
Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XYII-начала XIX века: Учеб. пособие для ун-тов / В.Н. Кузнецов. – М.: Высш. школа, 1989. – 480 с.
-
Рассел, Б. История западной философии/ Б. Рассел. – Новосибирск: изд-во Новосиб.ун-та, 1997. – 815с.
Контрольные вопросы и задания
-
Какие антиномии сформулировал Кант?
-
Что такое категорический императив Канта?
-
Как понимал самосознание Фихте?
-
В чем назначение ученого, по мнению Фихте?
-
Какую картину мира выдвинул Шеллинг?
-
Что такое абсолютная идея Гегеля?
-
Как понимал цель истории Гегель?
-
Как понимал природу религии Фейербах?
-
В чем сущность антропологии Фейербаха?
-
Назовите основные философские идеи К. Маркса.
Тема 6. Русская философия Основные вопросы темы:
-
Особенности и этапы развития русской философии
-
Классики русской философии. Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, Вл. Соловьев, Н.Н. Бердяев, С.Н. Булгаков, П.А. Флоренский, И.А. Ильин.
-
Основные направления русской философии и ее влияние на мировую философскую мысль.
6.1. Особенности и этапы развития русской философии
Русская классическая философия есть философия по преимуществу религиозно-нравственная. Долгие десятилетия в ХХ веке все направления русской философии (особенно религиозное), кроме материализма, рассматривались в своем Отечестве только как «проявление реакционной идеологии» и оценивались отрицательно. Это нанесло значительный ущерб нашей духовной культуре и процессу образования.
Русская философия является составной частью мировой философии, но обладает рядом отличий. Вот как об этом пишет Б.П. Вышеславцев (1877 – 1954) – всемирно известный философ русского Зарубежья. «Основные проблемы мировой философии являются, конечно, проблемами и русской философии. В этом смысле не существует никакой специально русской философии. Но существует русский подход к мировым философским проблемам, русский способ их переживания и обсуждения. Разные нации замечают и ценят различные мысли и чувства в том богатстве содержания, которое дается каждым великим философом... Национализм в философии невозможен, как и в науке; но возможен преимущественный интерес к различным мировым проблемам и различным традициям мысли у разных наций».
Философские представления на Руси зародились в глубокой древности задолго до введения христианства, в рамках которого более тысячи лет существовала и существует русская философия и духовность. Исследователи русской философии отмечают следующие ее особенности.
-
негативное отношение к наукообразию и абстрактному теоретизированию, практически - жизненная направленность ее проблем;
-
стремление решать вопросы философского осмысления внутреннего мира отдельного человека в соборной взаимосвязи с другими людьми, народами и Вселенной в целом (космизм);
-
философско-историческое видение мира через нравственное переживание бытия как непримиримой борьбы Добра и зла, осмысление философских проблем на конкретном социально-историческом материале.
Русская философия никогда не выступала как абстрактно-теоретическая система, она всегда была философией жизни с характерной свободной формой изложения (поучения, публицистика, произведения искусства).
Философия понималась на Руси как всеохватывающая мудрость, высшее ценностное содержание всей совокупности знаний о мире и человеке; как жизнестроительное учение, практическое служение избранному идеалу; как умение выражать в художественной форме наиболее важные проблемы существования человека. Исторический жизненный опыт и сформированный на его основе кодекс нравственных ценностей нашего народа отразился в мифологии, сказках, былинах, пословицах и поговорках. Религиозная литература и искусство Древней Руси воплотили философскую мудрость народного мировоззрения.
Трудолюбие как добродетель, нестяжательство, взаимопомощь и самоуправление стали духовными ценностями славян, главной чертой жизни которых была община. Община («мир») выступала как соборное соединение людей, связанных коллективным владением землей, коллективным трудом и ответственностью. «Миром все снесем». Человек должен жить своим трудом, ему негоже стремиться к богатству и накопительству. «От трудов своих сыт будешь, а богат не будешь». «Лишнее не бери, карман не дери, души не губи». Главное – прожить жизнь по-доброму, по-Правде. «Не в силе Бог, а в Правде», «Правда дороже золота», «Без добрых дел вера мертва», «Деньги смогут много, а Правда все».
Русскую философию нельзя понять вне истории России.
Книжный фонд Киевской Руси в домонгольский период исчислялся сотнями тысяч единиц; сохранившиеся летописи и произведения литературы содержат многочисленные материалы философского содержания. В «Повести временных лет» (1037 год) летописец отмечает: «Велика ведь бывает польза от учения книжного: ведь книги учат нас и наставляют на путь покаяния, ведь мудрость и воздержание находим в словах книжных. Книги это реки напояющие вселенную, это источники мудрости, в книгах ведь неизмеримая глубина…».
Начиная с 1240 года летописи пестрят сообщениями о гибели и бедствиях русских людей от монголо-татарского нашествия, о разрушении экономики и культуры. Развитие нашего Отечества было надолго приостановлено в сравнении с европейскими странами, для которых Русь становится своеобразным щитом от внешних врагов; западные государства вместо благодарности сами не прекращали попытки использовать русские беды: католический Рим благословил многочисленные армии крестоносцев для подчинения Православия и утверждения своей веры во всем мире.
Главной идеей отечественного мировоззрения становится освобождение России от иноземных захватчиков путем создания мощного централизованного государства, в котором недопустимы междоусобные войны и раздоры князей.
На Руси христианство получает свое национальное лицо, становится русским христианством. Русская православная мысль развивалась, пытаясь избежать, с одной стороны, византийской восточной мистики и аскезы, а с другой – подчинения западному рационализму (схоластике) католицизма. Православные мыслители были против превращения христианства в разновидность философско-логической мысли. Схоластика для древнерусских мыслителей – это «внешняя философия», «дьявольская хитрость против веры». «Живая истина» не укладывается в границах логики.
Диалектически соединить интеллект в поисках Истины с верой в Добро и Красоту мира – путь отечественной философской традиции. Стремление к абсолютным началам бытия, духовным ценностям, а не к стяжению материальных благ характерно для русского христианства. Русский народ имеет собственную неповторимую историческую судьбу, свое понимание христианства и является носителем особой русской православной культуры, в которой освящается любовь к Родине. «Для кого Россия не мать, для того Бог не отец». «Русь не потому Святая, что живут в ней сплошные праведники, а потому, что стремление к святости, к сердечной чистоте и духовному совершенству составляет главное содержание и оправдание ее существования».
В истории русской философии принято выделять несколько этапов, связывая их с важнейшими эпохами жизни русского общества и развития его культуры.
Первый этап - древняя русская философия с момента появления первых религиозно-философских сочинений до ХV века.
Первые отечественные философские произведения: «Слово о законе и благодати» Илариона Киевского, «Изборник 1073 г.», «Моление» Даниила Заточника (первый вологодский писатель и философ), «Слово о вере христианской и латинской» Феодосия Печерского (XI в.). Основные проблемы древнерусской философии: расшифровка премудрости Божия, вопрос о Правде в жизни человека, богопознание и его сущность, борьба Добра и Зла в природе и в человеке. Философия - это прояснение веры; философ - это вероучитель, «книжник».
Второй этап – философские учения Московской Руси. Главной идеей отечественного мировоззрения становится освобождение Родины от иноземных захватчиков путем создания мощного централизованного государства, в котором недопустимы раздоры и междоусобные войны. На развитие русской духовной жизни большое влияние оказало учение «Москва - Третий Рим». По словам монаха Филофея Псковского, жившего в первой половине ХVI века, два Рима пали, третий стоит, а четвертому не бывать. Это значило, что государство народа русского сохранило верность православным традициям и не впало в ересь католицизма. Святая Русь взяла на себя ответственность быть защитницей Православия во всем мире, она стала мировой державой. Государство и власть – главные темы русской философии этого времени.
Третий этап - философия Просвещения XVIII века. В допетровские времена философия на Руси развивалась в рамках религиозного миропонимания. В результате реформ Петра I в России возникает светская (независимая от церкви) философия и наука. В образованных кругах общества получают распространение самые разные направления мысли: православная философия, богословский рационализм, мистицизм, вольтерианство, масонство и материализм. Основные проблемы этого этапа: связь Бога с природой, соотношение теизма и пантеизма, смысл существования человека в жизни и в истории.
В этот период особый интерес представляют философские взгляды М.В.Ломоносова и А.Н.Радищева. В трудах М.В.Ломоносова (1711-1765), ученого-энциклопедиста, основоположника материалистической традиции в русской философии, получила дальнейшее развитие теория атомистического строения материи, рассматривались вопросы метода научного познания. Ломоносов отрицал существование каких-либо границ для проникновения теоретической мысли в глубь вещей. Подчеркивая значение опыта, он критиковал односторонность эмпиризма и призывал к единству разума и чувства в познании.
Первый русский революционер, автор книги «Путешествие из Петербурга в Москву», А.Н.Радищев (1749-1802) в своем философском трактате «О человеке, его смертности и бессмертии» подверг критике учение о бессмертии души, доказывая, что человек - это телесное существо и сама идея о бессмертии души порождена бедствиями и страданиями людей. Придерживаясь гуманистических, просветительских взглядов, он считал, что главной силой общественного развития является человеческий разум, просвещение.
Материалистами и «вольнодумцами» были большинство декабристов, в произведениях которых рассматривались проблемы движущих сил истории, социальной структуры и ее развития, роли личности в истории.
Четвертый этап – отечественная философия XIX - начала XX веков.
В XIX веке русская философия оформилась как научно-теоретическая система, сложились все признаки философии как науки: академическое содержание, наличие специальных кадров, появление учебных заведений, разработка категориального аппарата. В это время создаются оригинальные русские философские системы и учения, оказавшие влияние на развитие мировой философии. Определились два основных направления русской философской мысли: западничество и славянофильство.
Западники воспроизводили идеи крупных европейских мыслителей и стремились вписать Россию в процесс развития «по западному образцу». Идеологами западного либерализма можно назвать П.Я.Чаадаева (1794-1856), Н.В. Станкевича (1813-1840), Т.Н. Грановского (1813-1855). Они выступали за общественно-политические преобразования по образцу Запада, где обеспечивается свобода и индивидуализация личности. Революционно-демократическое крыло западничества было представлено В.Г.Белинским (1811-1848), А.И.Герценом (1812-1870), Н.Г. Чернышевским (1828-1889) и др. Революционные демократы выступили как материалисты и диалектики во взглядах на природу, высоко оценивали учение Гегеля. В центре их внимания был человек, которого они рассматривали как природное существо. Общество они рассматривали в развитии, считая, что причиной этого является нужда народа (Белинский), материальные условия быта (Чернышевский). Источником социального прогресса они считали просвещение.
Славянофилами обычно называют людей, которые в определении перспективы развития российского общества делают упор на самобытность отечественной цивилизации и связывают эту самобытность с неповторимым своеобразием духовной жизни народа. Сущность славянофильства четко выразил К.Н. Леонтьев (1831-1891): «Россия должна жить своим умом».
Идеи славянофильства разработали: А.С. Хомяков (1804-1860), И.В. Киреевский (1806 – 1856), К.С. Аксаков (1817-1860), Ю.Ф. Самарин (1819-1876).
В противовес рационализму и индивидуализму Запада они выдвигали идею соборности и концепцию цельного знания. Соборность - это не только внешнее, но и духовное единство людей; это единство во множественности. Соборность как высшая нравственность означает преодоление крайностей эгоизма (Запад) и обезличенного коллективизма (Восток). Философские идеи славянофилов были достаточно разнообразны, но объединяла их вера в самобытный путь России и торжество национальной духовной культуры.
Пятый этап - русская философия ХХ века. Главную особенность русской философии ХХ века определила великая и трагическая судьба России: после 1917 года отечественная философия развивалась в двух противоположных направлениях: марксизм в СССР и религиозно-православная философия русского Зарубежья.
Распространение марксизма в России связано с именем Г.В. Плеханова (1856 – 1918). Определяющий тезис философии Г.В. Плеханова – идея К. Маркса о том, что «не сознание определяет бытие, но бытие определяет сознание». Духовный мир человека и формы его культуры зависят от экономических отношений, но зависимость эта не прямая. Марксистское понимание общества философ видел через призму географического детерминизма В.О. Ключевского и Л.И. Мечникова. Анализируя взгляды французских просветителей, Г.В. Плеханов упрекал их в том, что они из природы человека хотели объяснить историю. Большой заслугой русского мыслителя явилась разработка проблем форм общественного сознания: морали, религии, искусства и т.п. на основе материалистического понимания истории. Философ развил марксистскую идею о роли народных масс и личности в истории, исследовал природу художественного творчества.
А.А. Богданов (Малиновский, 1873 – 1928) вместо диалектического метода Маркса предложил обратиться к «критической философии» Э. Маха. В труде «Всеобщая организационная наука» (1917) Богданов выдвинул идею создания науки об общих организационных законах и формах – тектологии, которая должна прийти на смену марксизму. Многие положения его тектологии предвосхитили идеи кибернетики (принципы обратной связи, моделирования и др.) и дали основание для создания теории систем.
В конце жизни Богданов пришел к созданию «философии деяния», основанной на понимании истины как организующей формы коллективного опыта, превращении диалектики в процесс творческого изменения бытия.
А.В. Луначарский (1875 – 1933) стал основателем еще одного направления в русском марксизме – богостроительства. Бог у Луначарского – человечество, каким оно станет при социализме. Согласно философии материализма, Бога обнаружить нельзя, однако идея Бога нужна, чтобы дать миру и человеку смысл бытия. Социализм и есть та религия, которая возвышает человека.
В.И. Ленин (Ульянов, 1870 – 1924) – один из самых известных теоретиков русского марксизма, лидер Российской Коммунистической партии большевиков. Главное философское произведение Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» представляет собой изложение и защиту основных положений диалектического и исторического материализма на основе аргументированной критики махизма (направления западной философии рубежа XIX и XX веков), получившей значительное распространение и в России. Ленин проследил связь махизма с идеалистическими и агностическими доктринами Беркли, Юма, Канта.
Ленин собирался написать специальную работу по марксистской диалектике, которую считал единственно правильной, подтвержденной научными данными теорией развития. При анализе общества и перспектив его развития Ленин по-своему интерпретирует марксизм. Он сформулировал ряд отличных от теории Маркса выводов: о возможности победы пролетариата первоначально в одной или нескольких странах, о роли объективных и субъективных факторов в революции, о возможности построения социализма в отдельно взятой стране, о социалистическом государстве и др.
Ленин при жизни начал социальный эксперимент по внедрению в жизнь своих теоретических выводов, превратив марксизм в практическое руководство по революционному изменению общества. После 1917 года ленинское философское наследие непомерно восхваляли как единственно верное и научно обоснованное. С этим связана высылка из России почти всех ведущих философов немарксистского направления.
Русские философы мирового уровня Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, Н.О. Лосский, И.А. Ильин и др. продолжали мыслить и творить уже в условиях русского Зарубежья. Эти великие мыслители, а также те, кто остался на родине и продолжал работать в каторжных условиях, - А.П. Карсавин, П.А. Флоренский, А.Ф. Лосев, повлияли на основные направления мировой философской мысли (аксиология, новая онтология, теория локальных цивилизаций).