- •Министерство образования Российской Федерации
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1. Философия и мировоззрение Основные вопросы темы
- •1.1. Мировоззрение, его структура и основные исторические типы. Специфика философского мировоззрения
- •1.2. Предмет философии. Основной вопрос философии
- •1.3. Структура и функции философского знания
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Философия Древнего Мира Основные вопросы темы:
- •2.1. Возникновение философии
- •2.2. Философская мысль Древнего Востока (Индия, Китай)
- •2.3. Философия Древней Греции
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения Основные вопросы темы
- •3.1. Основные проблемы и этапы развития философии европейского Средневековья
- •3.2. Философия католицизма. А.Августин, ф.Аквинский
- •3.3. Философия Возрождения, ее особенности, основные проблемы и представители
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Философия Нового времени и Просвещения Основные вопросы темы:
- •4.1. Разработка методов научного исследования. Ф.Бэкон, р. Декарт
- •4.2. Философия б. Спинозы и г. Лейбница
- •4.3. Человек и общество в философии Нового времени и Просвещения..
- •4.4. Субъективный идеализм д.Беркли и скептицизм д.Юма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Классическая немецкая философия и философия марксизма Основные вопросы темы:
- •5.1. И.Кант
- •5.2. И.Фихте
- •5.3. Ф.Шеллинг
- •5.4. Г.Гегель
- •5.5. Л.Фейербах
- •5.6. Философия марксизма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 6. Русская философия Основные вопросы темы:
- •6.1. Особенности и этапы развития русской философии
- •6.2. Классики русской философии
- •6.3. Основные направления русской философии и ее влияние на мировую философскую мысль
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 7. Западная философия XIX- XX в.В. Основные вопросы темы:
- •7.1. Позитивизм
- •7.2. Философия экзистенциализма
- •7.3. Философия жизни
- •7.4. Прагматизм
- •7.5. Философия романтизма
- •7.6. Философия анархизма
- •7.7. Философские идеи герменевтики и постмодернизма
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Человек и мир. Проблема бытия в философии Основные вопросы темы
- •8.1. Категория бытия как исходная категория онтологии
- •8.2. Основные формы бытия. Проблема субстанции. Монизм и дуализм
- •8.3. Научно-философское понятие материи
- •8.4. Понятие движения, его основные свойства
- •8.5. Философские понятия пространства и времени
- •8.6. Проблема сознания в философии
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Диалектика - философское учение о развитии Основные вопросы темы
- •9.1. Проблема метода в философии. Взаимосвязь и развитие
- •9.2. Универсальные связи бытия и их отражение в категориях диалектики
- •9.3. Всеобщие законы бытия
- •9.4. Феномен самоорганизации в современной картине мира. Диалектика и синергетика
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Философские проблемы познания Основные вопросы темы
- •10.1. Философское понимание познания. Субъект и объект познания
- •10.2. Чувственное и рациональное в познании, их единство и формы. Роль интуиции в познавательной деятельности
- •10.3. Проблема истины и ее критериев. Диалектика абсолютной и относительной истины
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 11. Проблема человека в философии Основные вопросы темы
- •11.1. Сущность человека, различные подходы к ее пониманию
- •11.2. Человек как личность. Проблема свободы и ответственности личности
- •11.3. Философское понимание смысла человеческого существования
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 12. Природные основы общественной жизни Основные вопросы темы:
- •12.1. Понятие природы. Образы природы в истории философской мысли
- •12.2. Преобразование природы – способ человеческого существования в мире. Основные этапы в истории взаимодействия общества и природы
- •12.3. Экологические проблемы современного мира
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Общество как объект философского осмысления Основные вопросы темы:
- •13.1. Специфика философского подхода к изучению общества. Проблема создания концептуально-теоретической модели общества в истории социально-философской мысли
- •13.2. Общество как системное, саморазвивающееся образование
- •13.3. Строение общества, его основные подсистемы (сферы)
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 14. Материально-производственная (экономическая) сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •14.1. Материальное производство, его роль в жизни общества
- •14.2. Технологический способ производства как процесс функционирования производительных сил общества
- •14.3. Экономический способ производства как форма организации общественного хозяйства
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 15. Социальная сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •15.1. Понятие социальной сферы
- •15.2. Социальные общности и их роль в жизни человека и общества
- •15.3. Социальная структура общества
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 16. Политико-правовая сфера жизни общества Основные вопросы темы:
- •16.1. Понятие политико-правовой сферы
- •16.2. Политика как особый вид социального взаимодействия. Основные компоненты политической жизни общества.
- •16.3. Право и правовые отношения в обществе. Правосознание
- •16.4. Правовое государство и гражданское общество
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и учебные задания
- •Тема 17. Духовная жизнь общества и культура Основные вопросы темы
- •17.1. Понятие духовной сферы жизни общества. Общественное сознание, его структура
- •17.2. Многообразие духовного опыта людей и культура
- •17.3. Ценности как ядро культуры. Природа ценностного сознания и отношения людей к действительности
- •17.4. Мораль как регулятор социального поведения людей. Особенности нравственного сознания
- •17.5. Искусство и эстетическое освоение действительности
- •17.6. Религия и религиозное сознание
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 18. Философия науки и техники Основные вопросы темы:
- •18.1. Понятие науки. Основные формы научного знания
- •18.2. Методы научного исследования
- •18.3. Закономерности развития науки
- •18.4. Сущность и виды техники
- •18.5. Роль науки в развитии техники
- •18.6. Спор технофилов и технофобов
- •18.7. Человек в современном информационном обществе
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 19. Жизнь общества как исторический процесс Основные вопросы темы:
- •19.1. Понятие истории. Специфика философского подхода к истории
- •19.2. Концепции общественного прогресса
- •19.3. Концепции локальных культур и цивилизаций
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 20. Проблемы и перспективы современного человечества Основные вопросы темы
- •20.1. Особенности и противоречия современной общепланетарной цивилизации
- •20.2. Глобальные проблемы современности
- •20.3. Место и роль России в мировом сообществе
- •Литература для дополнительного чтения
- •Контрольные вопросы и задания
Контрольные вопросы и задания
-
Что такое мировоззрение? Все ли люди обладают мировоззрением?
-
Как соотносятся философия и мировоззрение?
-
Какие исторические типы мировоззрения сложились в процессе общественно–исторического развития? Что общего между ними и чем они отличаются друг от друга?
-
Бывает ли мировоззрение «чисто научным»? Какова его реальная структура?
-
Было ли возникновение философии исторической необходимостью? Если да, то чем была обусловлена эта необходимость?
-
Назовите и охарактеризуйте разновидности идеализма и материализма.
-
Какова структура философского знания? Назовите его основные разделы.
-
Назовите основные функции философии и раскройте их содержание.
-
Можно ли согласиться с высказыванием Гегеля о том, что философия является духовной квинтэссенцией времени, самосознанием эпохи? Дайте обоснование своей точки зрения на роль философии в духовной жизни современного общества.
Тема 2. Философия Древнего Мира Основные вопросы темы:
-
Возникновение философии
-
Философская мысль Древнего Востока (Индия, Китай)
-
Философия Древней Греции
2.1. Возникновение философии
Философия - это наука о всеобщем; она занимается вечными мировоззренческими вопросами: существование мира и жизнь человека, познаваемость бытия, смысл истории, возможность справедливого устройства общества. Каждая эпоха предлагает свои ответы на вопросы о сути бытия, поэтому философия не существует без истории философии и для нее более чем для других наук справедливо утверждение «Истина - дочь времени» (Ф. Бэкон).
Долгие века человечество познавало мир через мифологию. В мифе воплощались в единстве знания людей, фантазии о мире и человеке, обычаи общества, элементы искусства. Вполне допустимо говорить о мифологическом мировоззрении на протяжении огромного периода времени от эпохи первобытных охотников - не менее тридцати тысячелетий.
Главные особенности мифологического понимания мира: Вселенная расчленена на части, но сохраняет единство; она подобна живому организму, а не механизму; помимо текучего времени в ней присутствует вечность; помимо пространственных координат зримого мира имеются иные пространства, где существуют духи, души предков; кроме материи, присутствует духовная субстанция, безмерно превосходящая человека своими творческими способностями, разумом и могуществом.
Образ мира, воплощенный в мифе, необычайно многолик, таинственен и непостижим. Замечательные идеи о тайнах Вселенной, человека и познания выражались в мифе в образно-поэтической форме, существовали в народной традиции, например, в сказках, сохранивших свое значение в современной духовной культуре.
Появление и распространение в мире великих мировых религий сформировало новые мировоззренческие идеи: идеи Бога, сотворившего Вселенную; идею особого духовного мира и существование души человеческой как его части; веры в чудо, опровергающей законы материального мира.
Религия не ограничивается областью веры, признав некое религиозное учение, мыслители пытаются философски осмыслить его. Около двух с половиной тысячелетий тому назад начался кризис религиозно-мифологического миропонимания и поворот к рационально-теоретическому мировоззрению. Именно тогда появились первые великие мыслители культуры Древнего Востока (Индии, Китая) и Древней Греции.
Первый религиозно-мировоззренческий переворот произошел в Древнем Египте (ок.1375 г. до н. э.). Фараон Эхнатон (муж прекрасной Нефертити) провозгласил одного из местных богов, олицетворенного солнечным диском, наивысшим и единственным. Причем обожествлял он не мифический дух солнца, провозгласив единобожие, а материальное солнечное тело, реальное светило, которое действительно является источником жизненной энергии.
У древних ариев, заложивших основы религиозных систем Ирана (Персии) и Индии, было представление о мире как поле космической битвы двух великих сил: бога света, правды и созидания и демона тьмы, лжи и разрушения. Не только мироздание, но и душа человека является ареной этой космической битвы - в этом она подобна Вселенной. В гимнах 3ороастра (3аратустры) - жил не менее трех тысяч лет тому назад в Персии - верховное светлое начало проявляется как своеобразная троица: божественное Слово, божественная Мысль и божественное Дело. Одна из главных идей, повторяемая многократно персидским мыслителем, «Истина - лучшее благо».