- •Л. Е. Глинин философия, социология и теория истории Опыт философско-социологического анализа некоторых общественных законов и построения теории всемирно-исторического процесса
- •Предисловие
- •Введение,
- •Глава 1. История, философия и социология
- •§ 1. Философия и история
- •§ 2. Социология и социология истории
- •Часть первая философские проблемы истории
- •Глава 2. О законах истории
- •§ 1. Вопрос из категории «вечных»
- •§ 2. Поиски решения проблемы
- •§ 3. Понятие общественного закона
- •§ 4. Некоторые основания общественных законов
- •§ 5. Об уровне законов
- •§ 6, Характер законов. Закономерность и случайность
- •§ 7. Типы законов
- •§ 8. Краткие итоги
- •Глава 3. О движущих силах исторического развития и о роли личности в истории
- •§ 1. Подходы к проблеме
- •§ 2. Понятие движущих сил истории, их классификация и характеристика
- •§ 3. Историческая эволюция и внутреннее развитие
- •§ 4. Шаги истории, обзор исторического развития
- •§ 5. О роли личности в истории
- •§ 6. Краткие итоги
- •Глава 4. Направление исторического развития: общественный прогресс и его критерий
- •§ 1. Введение в проблему. Сложности и противоречия теории прогресса-регресса
- •§ 2. Понятие прогресса. Его законы и типы
- •§ 3. Критерий прогресса
- •§ 4. Производительные силы и прогресс в отдельных обществах
- •§ 5. Несколько замечаний о прогрессе сегодня
- •§ 6. Краткие итоги
- •Часть вторая общество как система (социология истории) От автора
- •Глава 5. Предварительные рассуждения об обществе и способах его анализа
- •§ 1. Понятие общества
- •§ 2. Некоторые подходы к анализу структуры общества
- •§ 3. Другие способы анализа структуры общества: сферы общественной жизни; базис и надстройка; общественное бытие и общественное сознание
- •Глава 6. Природно-производственная основа общества
- •§ 1. Понятие географической среды
- •§ 2. Географическая среда и производительные силы
- •§ 3. Понятие производительных сил
- •§ 4. Структура производительных сил и взаимодействие структурных элементов
- •Структура производительных сил
- •§ 5. Производственная организация общества
- •Глава 7. Распределительные отношения и их роль
- •§ 1. Введение в проблему
- •§ 2. Понятие распределительных отношений
- •§ 3. Распределительные отношения как система. Их главные виды
- •Глава 8. Социально-политический строй общества
- •§ 1. Общество и государство. Государство как центр общественной системы
- •§ 2. Соотношение политической и других подсистем общества
- •§ 3. Основы общественного неравенства и социальное деление общества
- •§ 4. Этнический момент в политической и социальной организации общества
- •§ 5. Классы и другие социальные единицы. Их взаимоотношения и соотношения
- •Глава 9. Общественные отношения и общественное сознание
- •§ 1. Краткая характеристика общественных отношений
- •§ 2. Взгляд на общественное сознание и общественное бытие
- •§ 3. Структура и формы общественного сознания
- •Краткие итоги второй части
- •Часть третья теория исторического процесса От автора
- •Глава 10. Основные категории теории исторического процесса
- •§ 1. Введение в проблему. Необходимость особых категорий
- •§ 2. Производительные силы и принцип производства
- •В самом производстве.
- •II. Во всех других сферах жизни.
- •§ 3. Распределительные отношения и тип отчуждения благ и личности
- •§ 4. Способ производства и отчуждения, формация исторического процесса и другие категории
- •Глава 11. Периодизация исторического процесса
- •§ 1. О разных подходах к периодизации истории. Формации и цивилизации
- •§ 2. Некоторые замечания о смене способов производства
- •Напомню, что я выделяю в каждом принципе производства 6 этапов: переходный, молодости, расцвета, зрелости, высокой зрелости, подготовительный.
- •§ 3. Понятие производственной революции. Ее теоретическая модель
- •§ 4. Краткая характеристика формаций и некоторые замечания об их смене
- •Взаимодействие с природой
- •Главные движущие силы
- •Типы отчуждения благ и личности
- •Тип социальной организации
- •Тип общественного сознания
- •Формы коммуникаций
- •Глава 12. Первая формация исторического процесса
- •§ 1. От доистории к истории
- •§ 2. Географическая среда и производительные силы
- •§ 3. Основное противоречие
- •§ 4. Общественные отношения и организация общества
- •§ 5. Общественное сознание
- •Глава 13. Вторая формация исторического процесса
- •§ 1. Преодоление противоречия прежней эпохи. Переходные общества
- •§ 2. Развитие и упадок родового строя. Догосударственные политические формы
- •§ 3. Образование государства
- •§ 4. Производительные силы и географическая среда. Основное противоречие
- •§ 5. Общественные отношения и устройство обществ
- •§ 6. Общественное сознание
- •Глава 14. Третья формация исторического процесса
- •§ 1. Запад и Восток. Переход к новому способу производства и преодоление противоречия прежней эпохи
- •§ 2. Производительные силы. Географический фактор и колониализм
- •§ 3. Основное противоречие. Социализм
- •§ 4. Общественные отношения и устройство обществ. Общественное сознание
- •Глава 15. Четвертая формация исторического процесса: в начале пути
- •§ 1. Кризисы первой половины XX века и частичное разрешение противоречия прежней эпохи. Производительные силы и экологический кризис
- •§ 2. Глобальные проблемы человечества
- •§ 3. Сегодня и завтра: основное противоречие современной эпохи
- •§ 4. Общественные отношения и общественное сознание: национальное и общечеловеческое
- •Краткие выводы третьей части
- •Заключение. О методах и принципах этого исследования
- •Приложение 2 [к главам 3, 4]
- •Приложение 3 [к главе 4]
- •Приложение 6 [к главе 8]
- •Приложение 7 [к главе 9]
- •Приложение 8 [к главе 11]
- •Приложение 9 [к главе 12]
- •Приложение 10 [к главе 12]
- •Приложение 11 [к главе 13]
- •Приложение 12 [к главе 13]
- •Приложение 13 [к главе 14]
- •Приложение 14 [к главе 15]
- •Литература
- •Содержание
- •38См. О разных точках зрения. Прил. 2, пп. 1—3, а также см. Прил. 1, пп. 1,2.55
§ 6. Общественное сознание
Подобно производству, политике и другим сферам, общественное сознание от примитива дикарей шагнуло к высотам письменной культуры, грандиозным религиозным и моральным концепциям, не утратившим своего значения и сегодня. Но уже культура и религия ранних земледельцев и скотоводов существенно отличались от охотничье-собиратель- ных обществ256.
Развитие религиозных представлений шло от почитания предков и домашнего очага к обожествлению сил природы. Эта вера называется язычеством и оформляется в различных мифах и легендах. Они затем часто служат основой литературы и вообще письменной и изобразительной культуры. Наиболее яркий пример — творчество древних греков и индийцев. Реже языческая религия тесно связана моральными нормами и требованиями257. (Пожалуй, виднее это у индусов.) Это происходит лишь с переходом к монотеистическим религиям, верой в единого и благого бога. Поставленные на божественный пьедестал, имеющие значение долга перед всевышним, моральные нормы теперь начинают значить намного больше, чем просто требования обычая. В некоторых обществах роль такой веры играли возведенные в ранг государственных философско-моральные учения, своего рода предтеча идеологий. Таково было, например, конфуцианство в Китае258, Поэтому-то я и говорил об общественном сознании этой формации как о религиозно-философском (вариант — религиозно-этическом).
Религиозная форма не только преобладала, но и окрашивала все в свои цвета, при этом часто культура, по выражению Геллнера, выступала как едва заметный придаток религии [17; 288]. Постепенно шло собрание под эгидой последней всех отпочковавшихся и вновь появившихся форм сознания: искусства259, философии (превращающейся в богословие), нау
ки, литературы и др. И это неудивительно, поскольку письменная культура сосредоточивается в руках прежде всего духовенства (или, как вариант, чиновничества).
Крайне важно воздействие религии на общественное устройство: появляются могущественные и влиятельные слои жречества, духовенства. В некоторых случаях они превращаются в ведущее экономически и политически сословие или класс. Отсюда влияние на право260, собственность, политику261, устройство государства и пр., не говоря уже о браке, быте, морали.
Но прежде чем верования достигли высокой степени, должно было появиться письмо, ставшее основой культуры и выделения сравнительно небольшого слоя грамотных людей262. «Люди книги», служители церкви, приобретали новое огромное преимущество перед простыми, темными крестьянами.
Изобретение письменности изменило почти все: не только религию или литературу, но и управление государством, право, вызвало к жизни науку, подняло философию, заложило начало государственной идеологии, создало систему образования и университетские центры; донесло до нас имена настоящих (или легендарных) создателей произведений искусства, философско-этических и религиозных систем. Последнее позволяет теперь нам различать в общественном сознании и индивидуальные черты.
Конечно, культура носила не только религиозный, но и светский характер. В городах-государствах и республиках искусство, философия, наука могли выполнять гражданскую роль: политическую, идеологическую, воспитательную, развлекательную. Так было в Афинах и Риме, а также и в некоторых итальянских республиках Х1Н-ХУ1 вв. (см. Прил. 12). Отсюда пошло Возрождение, ставшее вместе с Реформацией основой общественного сознания раннего капитализма. В Китае и некоторых других монархиях культура ставилась на службу политике, прославляя государей, героев и т. п. Не забудем и о любовной теме.
Религиозная терпимость была в разных обществах весьма различной (да и в одних и тех же колебалась в разные периоды). Многообразие направлений и сект в Индии поддерживалось общей основой и кастовой системой. Определенная терпимость была и в Китае. Пожалуй, наиболее строго подходила к отклонениям христианская церковь, создавшая различные способы борьбы с инакомыслием и весьма изобретательные формы пропаганды (миссионерства). Очень известный и интересный эпизод составляет идейная (и политическая, конечно) борьба пап и светских государей Европы за первенство, положенное еще работой св. Августина «О граде божьем» в IV в. н. э.
Складывание жестких религиозных форм породило внутри них ереси. Особенно много их было в христианстве. Некоторые из них стали как бы предвестниками и подготовкой к Реформации XVI в. Единые религии раскалываются. Одновременно идет столкновение религий. Особенно известна и драматична борьба «креста и полумесяца», продолжавшаяся долгие века.
В заключение отметим появление группового сословного, классового и т. п. сознания, в некоторых случаях даже имеющих собственную идеологию. Напомню также, что говорилось в § 5, гл. 12. В общественном сознании формируется несколько уровней. Нижний, связанный с народной бесписьменной культурой, еще очень тесно переплетен с языческими и доязыческими представлениями (то, что называется суевериями). А высший — это философско-богословский уровень, кое-где предтеча науки, а где-то и на самом деле наука, отправная точка ее развития в новое время.