10. Знайдіть речення, в якому інфінітив входить до складу

складеного дієслівного присудка.

1. Леся Українка прагнула поліпшити світ, звеличити людину C часопису).

2. Людина здавна примусила вітер служити собі C часопису).

3. Стомилися хлопці, присіли спочити (П. Воронько).

4. І ти не згадаєш того сироту... Кого ти без мови, без слова навчила очима,

душею, серцем розмовлять (Т. Шевченко).

5. Трудно було дитині спіймати химерну мелодію пісні (М. Коцюбинський).

11. Яке правило про пунктуацію однорідних членів речення

сформульовано неточно?

1. Якщо узагальнююче слово стоїть після однорідних членів речення, то

після нього ставиться тире.

2. Перед словами а саме, як-от, наприклад, що стоять після

узагальнюючого слова, ставиться кома, а після них — двокрапка.

3. Після узагальнюючого слова перед однорідними членами речення

ставиться двокрапка.

4. Перед однорідними членами, вираженими власними іменами осіб або

іншими власними назвами, якщо їм передує спільна для них прикладка,

двокрапка не ставиться.

5. Якщо перед однорідними членами речення стоїть узагальнююче слово,

а після них речення продовжується, то після однорідних членів речення

ставиться тире.

12. Знайдіть складносурядне речення з наслідково-висновковими

відношеннями.

1. Ідуть часи, та материнські груди годують нам нащадків день за днем,

а значить — старості у них не буде, а значить — ми ніколи не помрем

(Ю. Дмитренко).

2. Вночі небо належить всесвіту, а вдень — землі, розцвітає її барвами й

живе її життям (Ю. Мушкетик).

3. Хоча б літ двадцять так прожити, а потім — ще сто двадцять літ (О. Під-

суха).

4. Час зупинився, застиг, та ось краплини гойднулися невблаганно донизу,

зникаючи одна по одній (А. Дімаров).

5. Можливо, вся у тому й суть, що люди в даль гуртом ідуть, та кожен має

власну путь здобутків і нестям (С. Голованівський).

III рівень

2. Позначте рядки зі словами, у яких слід писати суфікс –ечк-.

1. Ол…чка,криш…ка,стріч…чка.

2.Племіни…чка,розумн…чка, першокласн…..чка.

3.Кіш…чка,діж…чка,долон….чка.

4.Блюд…чко,мереж…чка,пал…чка.

5.Намист….чко,скстр…чка, кисл…..чка.

2. Знайдіть відповідність між словами та групами приголосних, у яких може відбутися,спрощення,при словотворенні.

1.Радість.

2.Тиждень.

3.Ремесло.

4.Виїзд.

5.Тріск.

А. –скн-.

Б. –ждн-.

В. –слн-.

Г. –здн-.

Ґ. –стн-.

Варіант № 50

II рівень

1. Визначте, у якому рядку всі слова розташовано в алфавітному

порядку.

1. Борона, відживати, вабити, подружжя, контракт.

2. Дивак, дим, ласий, палати, канцелярія.

3. Рости, симпатія, знахар, витівки, ручка.

4. Відгук, шофер, автомобіль, скромний, писати.

5. Вибори, відмикати, відміна, вносити, вороний.

2. Визначте, у якому рядку в усіх словах приголосні глухі.

1. Тіньовий, скоринка, тинятися, котити, комар.

2. Морок, кіготь, холод, проїзд, двері.

3. Монах, ховрах, кожух, темний, коло.

4. Спека, спати, поспіх, чаша, посуха.

5. Безлад, малий, гриміти, страх, гора.

3. З'ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.

1. Машинний, змінний, цінний, старанний, беззахисний.

2. Розніжений, розброєний, безземельний, беззаконний, південний.

3. Іменник, бризкання, коріння, латаття, піддашшя.

4. Віддзеркалення, ссавці, стаття, цілинник, юннат.

5. Взуття, тертя, угіддя, надбання, наріччя.

4. З'ясуйте, в якому рядку слова становлять синонімічний ряд

до слова уважно.

1. Неуважно, краєм ока, байдуже, погано, недбало.

2. Дивитися, слухати, читати, писати, переказувати.

3. Турботливий, чуйний, убачливий, увага, піклування.

4. Пильно, зосереджено, неослабно, старанно, ретельно.

5. Як-небудь, сяк-так, абияк, як доведеться, так читак.

5. У якому рядку всі слова є термінами?

1. Дифузія, амінокислота, наука, гороскоп, поні.

2. Педагогіка, портфель, теорія, аргумент, плід.

3. Магазин, коренеплід, аналогія, звичай, піднебіння.

4. Лексика, омонімія, амнезія, політологія, префікс.

5. Суфікс, повітря, спектр, фільтр, ріка.

6. У якому рядку допущено помилку в правописі відмінкових

закінчень іменників?

1. Абзацом, розкішшю, шампунем, гордістю, кравцем.

2. Каменярем, столяром, раєм, явищем, тучею.

3. Плачем, майстром, палацем, пальцем, бурею.

4. Тисячею, верф'ю, морем, воєводою, батьком.

5. Кров'ю, річчю, біллем, болем, тонною.

7. У якому рядку допущено помилку при творенні ступенів

порівняння прислівників?

1. Довше, найлегше, щонайнижче, якнайдужче, ще краще.

2. Значно вужче, щонайваще, якнайповільніше, зручніше, сухіше.

3. Ще міцніше, найнепривабливіше, значно спокійніше, якнайлегше, трохи

менше.

4. Різкіше (різкіш), дорожче, щонайпростіше, аморальніше, куди вище,

трохи раніше.

5. Більше, значно веселіше, трохи сумніше, куди дбайливіше, багатше.

8. У якому рядку всі сполучники складні?

1. Щоб, немов, ніж, якби, раз.

2. Якщо, теж, також, бо, немовби.

3. Аніж, мовби, тобто, наче, хоч.

4. Начебто, цебто, щоб, буцімто, але.

5. Мовбито, немовбито, начеб, проте, нібито.

9. Виберіть рядок із іменниковими словосполученнями

(за морфологічним вираженням головного слова).

1. Намагання дізнатися, шовкова сукня, легенда про закоханих, знайоме

обличчя, розповідь про неспокій, зустріч з прекрасним.

2. Червона калина, два кольори, цвіт папороті, кращі з працівників,

дівчина гарної вроди, шостий від стіни.

3. Волошкові очі, смерековий стан, талант педагога, щирий серцем, хтось

із нас, глибока криниця.

4. Дума про любов, двоє хлопчиків, чоловік сестри, настояний на травах,

один із тисячі, тканина в смужку.

5. Серце матері, краплина щастя, весела натура, сукня в клітинку,

подарунок на свято, подарований сестрою.