8. У якому рядку всі слова є дієприслівниками?

1. Відпливаючи, спікши, сплівши, радіючий, відвідав.

2. Подолавши, усміхаючись, знемігши, знаючий, умившись.

3. Відгукнувшись, дбаючи, пізнавши, володіючи, ведучий.

4. Наступаючи, блукаючи, склавши, виграючи, жаліючи.

5. Дякуючи, подвоївши, порадитись, похитуючи, купаючись.

9. Укажіть рядок з іменниковими словосполученнями.

1. Весняна пора, уроки історії, Довженків край, щастя жити, бажати щастя,

змога вчитися.

2. Дослідження літератури, постать дівчини, пошана до людини,

сповнений поваги, відро води, відчуття простору.

3. Наш учитель, невичерпне джерело, гідний наслідування, двадцяте

століття, світова література, справжній майстер.

4. Боротьба за мир, хвала життю, думка повернутися, незабутня зустріч,

велич людини, чарівна краса.

5. Високість помислів, краса людини, усвідомлення обов'язку, п'ять балів,

вимогливий до себе, кожен з нас.

10. У якому реченні простий присудок виражений неозначеною

формою дієслова?

1. А як хотілося вірити кожній людині, кожній людині відкривати своє серце

(Г. Кривда).

2. Що може бути краще від друга? Нічого. Друг — над усе (Ю. Смолич).

3. Треба тільки уміти слухати (М. Коцюбинський).

4. Треба щось робити (М. Коцюбинський).

5. Він бігти, а я давай кричати (А. Головко).

11. У якому реченні неправильно відокремлено дієприкметниковий

зворот?

1. Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті краплистою

росою (М. Коцюбинський).

2. Довкола йшли високі вали збудовані з каміння і землі, з дерев'яними

і мурованими вежами, з глибоким ровом, що через нього вели мости

(В. Малик).

3. Далеко-далеко на південь засиніли смугою гори, вкриті лісом (І. Нечуй-

Левицький).

4. Роз'ятрений нудьгою, затоплений в задумі, плентався я тихою ходою

берегом річки... (М. Коцюбинський)

5. Високі гори довкола, покриті чорним смерековим лісом, немов дрімали

на спеці, дихаючи гарячим смоляним запахом (І. Франко).

12. Визначте складнопідрядне речення з підрядною означальною

частиною.

1. Подумайте, яка цивілізація тут загинула, — вона гуде під ногами,

воскрешаючи щем утрати, але й гордість за наших прапращурів (В. Коломієць).

2. Сталева каска, очі карі, — такою, пісне, будь — моя! (В. Сосюра)

3. Скільки оком, брате, глянеш, то й Верховина, та яка ж зелена, мила

серденьку вона (П. Усенко).

4. Він говорив про речі, повні жаху для мене, так просто й спокійно, як

жайворонок кидав на поле пісню... (М. Коцюбинський)

5. А що вже там казати про людину, яка сама собі господар і творець своєї

долі.

III рівень

1.Знайдіть відповідність між словами і лексичними значеннями.

1.Ефектний

2.Бартер

3.Ефективний

4.Хиба

5.Хіба

А.Той, що дає найкращий результат; дійовий

Б.Недогляд; помилка в чому-небудь; недолік

В.Той,що справляє сильне враження

Г.Чистка питальна або видільна

Д.Прямий обмін товарами без урахування цін.

2. Позначте рядки,у реченнях яких вжито омоформи.

1.Якщо траву цю м’яти,відчуєш запах м’яти(А.Качан).

2.Де багато шуму й гумору,там мало толку (Народна творчість).

3.Українські ліси багаті на лікарські рослини: валеріанку, горицвіт, дива сил, ромашку, м’яту(Із підручника).

4.Грубе слово відразу викликає відразу(С.Зінчук).

5.Ой, піду я в чисте поле, там дівчина просо поле(Народна творчість).

6.Навіть пташці воля й батьківщина дорожчі над усе на світі!(Народна творчість).

Варіант №9