10. Знайдіть речення з простим присудком, що не узгоджується

з підметом.

1. Є осінь у весни і в осені весна, як у сльозах любов і зустріч у прощанні...

(В. Сосюра)

2. Був ранок, сонце золотило далекі пагорби Сицилії... (М. Чабанівський)

3. За лісом знову були поля (Ю. Смолич).

4. Мир у світі таки буде — його хочуть усі люди (Народна творчість).

5. Сну вже не було до ранку (Р. Іванченко).

11. Визначте, в якому реченні правильно розставлено розділові

знаки при однорідних членах речення.

1. Наша дума, наша пісня не вмре, не загине... От де, люди, наша слава,

слава України! Без золота, без каменю, без хитрої мови, а голосна та

правдива, як Господа слово (Т. Шевченко).

2. В тій великій книжці, що їй ім'я «Кобзар», клекоче ціле море горя

народного, в ній — невільницький поклик до помсти, і порив до свободи,

мудрий розум гуманіста і ніжна чарівна краса української пісні (О. Гончар).

3. Кобзарі виспівували багатющу душу народну в думах у піснях, не

давали їй вмерти... (В. Василаш)

4. Мова існує у свідомості членів суспільства реалізується в процесах

мовлення (В. Іванишин).

5. Вдень не лише сонце — все небо, здавалось, палило дихало спекою

(О. Гончар).

12. Знайдіть складнопідрядне речення, підрядна частина якого

пояснює в головній іменник.

1. Слався той, хто в піснях оспівати зумів джерело і вогонь — два великих

начала (Р. Гамзатов).

2. На землі блажен навіки той, хто не тліє, а горить (В. Сосюра).

3. А ця рука, що тільки не торка, дає усьому руху, льоту, росту... (В. Бичко)

4. Що минуло, те вже не повернеться (Леся Українка).

5. Тільки справді сильні духом могли звершити ту страдницьку і героїчну путь,

що від закривавлених мурів Бреста... пролягла у безсмертя (О. Гончар).

III рівень

1.Написання, яке здійснюється на основі правил орфографії.

А. Пунктограма.

Б. Апостроф.

В. Дефіс.

Г. Алфавіт.

Ґ. Літера.

2. Позначте слова, у яких усі склади відкриті.

Знов весна, і знов надії

В серці хворім оживають…(Леся Українка)

Варіант №21

II рівень

1. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах можливе чергування

голосних звуків при словозміні чи словотворенні.

1. Лоб, Київ, водопій, ложечка, мій.

2. Дохід, вести, нога, дерево, мох.

3. Слово, вечір, могти, шовк, мороз.

4. Борода, сон, село, вишня, шосте.

5. Студент, шерсть, лід, гонити, осінь.

2. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах є м'які приголосні.

1. Таранька, матеріальний, безсмертність, олень, альманах.

2. Факультет, ухвалити, камінь, рука, зошит.

3. Книжка, дуб, батько, мати, дерево.

4. Велосипед, апельсин, лимон, тополя, філософія.

5. Торговець, вікно, річка, мільйон, бібліотека.

3. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах можливе чергування у/в.

1. Вправа, влада, уболівати, вказівка, указка.

2. Вплив, вступ, враження, вчителька, утруднення.

3. Урожай, удача, указ, умова, уява.

4. Взимку, увечері, уже, упав, ударити.

5. Урок, вклад, узбережжя, Україна, уранці.

4. Знайдіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми.

1. Гостре слово — гострий зір, тихий голос — тихе життя.

2. Чисте небо — чисті руки, ламати голову — ламати кригу.

3. Старий клен — старі погляди, вершина Карпат — вершина слави.

4. Летіти літаком — линути думкою, битий тугою — бита цегла.

5. Гостра коса — дівоча коса, електричний розряд — спортивний розряд.

5. Вкажіть рядок, у якому всі слова застарілі.

1. Робітник, селянин, прогрес, перемога, мрія.

2. Адвокат, товариш, потомки, офіцери, вальс.

3. Челядь, вождь, джура, ланіти, зело.

4. Біг, слова, прибій, атака, уста.

5. Баскетбол, супутник, знання, пієтет, грот.

6. Виберіть рядок, у якому всі займенники відмінюються,

як прикметники.

1. Хто-небудь, стільки, весь, цей, я.

2. Що, абиякий, мій, весь, будь-що.

3. Наш, ваш, той, інший, кожний.

4. Себе, він, скільки, хтось, свій.

5. Котрий, твій, ви, хто, цей.

7. Виберіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо.

1. Що/ранку, до/останку, в/підбір, до/щенту, в/волю.

2. По/доброму, один/в/один, врешті/решт, на/зло, на/жаль.

3. Раз/по /разу, на/мить, на/сміх, від/ранку/до/вечора, з-за/кордону.

4. На/виліт, за/любки, на/світанку, на/ура, до/речі.

5. На/самперед, з/боку/на/бік, у/брід, по/новому, на/щастя.

8. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою НЕ пишуться окремо.

1. Не/міг, не/має, не/зчутися, не/щастя, не/один.

2. Не/веселий, не/мовля, не/мов, не/мовчати, не/можна.

3. Не/треба, неЛ-ой, не/читаючи, не/виправлена учнем помилка, не/кричав.

4. Не/дбалий, не/абияк, не/гайно, не/забудько, не/вірив.

5. Ледве/не, не/хай, трохи/не, не/доспати, не/наче.

9. Словосполучення якого рядка за будовою складні?

1. Одержати листа від товариша, глибокі почуття, витримати перевірку

часом, полонити читача масштабністю, привітати сестру зі святом,

проникнення в тайни космосу.

2. Шанувати працю хлібороба, оспівувати рідний край, сердечна теплота

друзів, підносити письменникові квіти, людське щастя, вияв палкої любові.

3. Роздумуючи над твором письменника, дивитися на картину художника,

відданість захисників Батьківщини, невпинна ріки течія, пісня про рідний край.

4. З нагоди ювілею, талановитий письменник Грузії, сказати словами

поета, наша перемога над фашизмом, брати участь у змаганні.

5. Навчатися в ліцеї, поїхати до Києва на нараду, згадувати материнську

ласку, захоплюватися музикою, дбайливо збирати фольклор.