II рівень

1. З'ясуйте, у якому рядку слова розташовано за алфавітом.

1. Здоров'я, істина, любов, стосунки, навчання.

2. Висновок, завдання, спорт, дружба, оздоба.

3. Досвід, злагода, іскра, концерт, щастя.

4. Костюм, яструб, ластівка, портфель, вистава.

5. Проїзд, роздум, оповідання, спогади, щирість.

2. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з ь.

1. Донецький, чернівецький, Гриц...ко, різ...ко, сон...ця.

2. Багат...ма, кін...чик, міл...йон, ремін..., літ...ні.

3. Кіл...це, їдал...ня, учител...ство, німецький, доч...ці.

4. Ручен...ка, джерел...це, Ковал...чук, вуз...ко, лял...ці.

5. Т...мяний, радіст..., корис.тю, брен...кати, сім...десят.

3. Вкажіть, у якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два

звуки.

1. Місячний, лисиця, клятва, злякати, гілля.

2. Життя, пляма, повітря, страусеня, суддя.

3. Яблуко, приїжджати, з'їсти, пір'їна, явір.

4. Глянути, свято, стяг, стаття, козеня.

5. Замовлення, ключ, ряд, подряпати, різниця.

4. У якому рядку всі словосполучення містять омоніми?

1. Зелене листя — зелене хлоп'я, сліпий дідусь — сліпий дощ.

2. Міцна дружба — міцний сон, сильний вітер — сильний чоловік.

3. Спуститися у балку — обтісувати балку, бродити по воді — бродити у діжці.

4. Зустріти ввічливо — зустріти привітно, красива дівчинка — вродлива

дівчинка.

5. Високе дерево — низьке дерево, далекий друг — близький друг.

5. У якому реченні вжито авторські неологізми?

1. В дощові дні хмари димують над самою улоговиною, звисаючи вогкими,

сивими пасмами на вершинах сусідніх скель (О. Гончар).

2. На світі той мудріший, хто найдужче любить життя (В. Симоненко).

3. Темні й невисокі гори здавались вищими серед гладенького рівного

степу (І. Нечуй-Левицький).

4. На розмову тихосумну, на раду з тобою опівночі падатиму рясною

росою (Т. Шевченко).

5. Без мистецтва життя було б холодним, незатишним, непривітним

(Л. Смілянський).

6. У якому рядку всі прикметники вжито у формі ступенів

порівняння?

1. Менший, найвищий, щонайважчий, кращий від усіх, м'якенький.

2. Новенький, білуватий, мовчазніший, більш детальний, щонайсолодший.

3. Ліпший, якнайглибший, найменш вдалий, більш прогресивний,

яскравіший від усіх.

4. Більш модний, жирнющий, предовгий, найменш впевнений,

відважніший.

5. Багатший, задовгий, дуже повільний, помітніший, кисліший за усе.

7. Вкажіть, у якому рядку всі прислівники вжито у формі вищого

ступеня порівняння.

1. Тепліше, значно краще, ще вужче, легше, якнайсильніше.

2. Зручніше, ще вище, значно тяжче, більше, звисока.

3. Лагідніше, тихіше, щонайглибше, серйозніше, величніше.

4. Актуальніше, ще чистіше, значно веселіше, нижче, знизу.

5. Виразніше, тихіше, швидше, вимогливіше, трохи вужче.

8. Вкажіть, у якому рядку допущено помилку в правописі частки НІ.

1. Ніхто, нівроку, нізвідки, ні з ким, ні сліз.

2. Ні один, ніякий, ніщо, нісенітниця, ніколи.

3. Нікого, нівкого, ніяк, ні шелесту, ні до чого.

4. Ні для кого, ніяковість, ні з чим, анітелень, ні те ні се.

5. Нічийому, ні птаха, ніскільки, ніде, нікчемний.

9. Словосполучення якого рядка мають однакові відношення

між головним і залежним словами?

1. Уміння слухати, бажання відпочити, перші квіти, твір композитора, рання

весна.

2. Захист миру, розв'язання задачі, керівництво закладу, репродукція

картини, синь неба, пшеничне поле.

3. Будівництво школи, виховання людяності, необхідний для збереження,

вдаючись до узагальнень, застосовувати на практиці, сприймати серйозно.

4. Ставитися з поблажливістю, несподівано подзвонити, запросити увійти,

отримати через тиждень, дивитися зачудовано, виправляючи товариша.

5. Переможець конкурсу, твердо пам'ятати, шлях народу, пам'ять про

капітана, вбачати закономірність, потурбувати телеграмою.