10. Вкажіть, у якому реченні підмет і присудок виражені інфінітивом.

1. Яке глибоке щастя — жить, буть гідним імені людини, народу й

людськості служить (М. Рильський).

2. Як важко все життя до себе йти. Дивитись в небо, чашею пролите, —

спинятися, наводити мости і за собою зразу ж їх палити (Л. Первомай-

ський).

3. Написати добру пісню — щастя для поета і для музиканта (Д. Павличко).

4. Трактором орати — не лопатою копати (Народна творчість).

5. Дружити — значить бути старанним учнем у школі вимогливості (В. Су-

хомлинський).

11. Укажіть умову відсутності коми у складносурядному реченні.

Таке розкішне над ними небо і такі ми до безмежності молоді! (В. Шевчук)

1. Обидві граматичні основи складносурядного речення побудовані за

схемою односкладного називного речення.

2. Обидві частини складносурядного речення є питальні.

3. Обидві частини складносурядного речення є окличні.

4. Обидві частини складносурядного речення — спонукальні.

5. У складносурядному реченні є спільний компонент, що стосується обох

частин.

12. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядною частиною часу.

1. Усі з нетерпінням чекали, коли зацвітуть яблуні.

2. Чудовими уроками сприймань і відчуттів були наші подорожі до лісу,

коли осінь розкриває свою багату палітру (В. Сухомлинський).

3. Коли вже й справді світ почавсь од слова, то слово те було єдине —

«брат» (Б. Олійник).

4. Це саме та мить, коли громадянське сумління дає тобі право сказати:

«Я — творець» (М. Подолян).

5. Земля і небо в тому супокої, коли задумлива природа переступає рубіж

від осені до весни... (М. Подолян)

III рівень

1.Знайдіть відповідність між рядами слів та правилами, за якими відбувається подовження.

1.Знаряддя,знання,колосся,клоччя.

2.Суддя,рілля,Ілля,Стаття.

3.Тінню,міддю,ніччю,розкішшю.

4.Ллю виллє,ллєш,лляти.

5.Попідтинню,попідвіконню,навмання,зрання.

А. В іменниках середнього роду ІІ відміни.

Б. В іменниках чоловічого і жіночого родів І відміни перед я,ю,є,ї.

В. В іменниках жіночого роду ІІІ відміни у формі орудного відмінка.

Г. У дієслівних формах перед ю,є.

Ґ. У прислівниках перед я,ю.

2. Позначте рядки, у яких допущено помилки при написанні префіксів.

1. Зфальшивити,спильнувати,спромогтися, схвалити.

2.Зіщулитися,зіставити, зіп’ястися, зітхнути.

3.Злізати,зсовувати,зішкрябати,зчіплювати.

4.Розписатися,надсилати,відсунути,столочений.

5.Зшити ,бузтурботний,відказати,розкрити.

Варіант №31

II рівень

1. Визначте, у якому рядку в усіх словах кількість звуків

відповідає кількості букв.

1. Автор, багряний, з'єднувати, дебют, честь.

2. Колектив, цоколь, ціна, яблуко, ядро.

3. Щільний, чистий, сюжет, артист, вівчар.

4. Депутат, килим, яскравий, щедрівка, шукати.

5. Бас, балет, звір, пакет, щирість.

2. Зазначте, у якому рядку допущено помилки при переносі слів.

1. Op-ля, йо-му, сон-ний, пі-джак, від-стань.

2. Віч-но, яй-це, буль-йон, бов-ваніти, без'-язикий.

3. Батальй-он, всьо-го, дит-'ясла, ін-ший, Ал-ла.

4. Кур-йоз, пів'-яблука, іс-тина, чай-ка, кіст-лявий.

5. Без-звучний, вйо-кати, во-джу, зіл-ля, ві-дігнати.

3. Вкажіть, у якому рядку на місці пропущеної літери слід писати и.

1. С.мпатія, л.-.мон, с.стема, ас.метрія, ц...ферблат.

2. Єг...пет, Пар...ж, с.лует, к...но, в...кінг.

3. Р...нг, к...ргиз, ж...раф, б...лет, ц...клон.

4. В...мпел, г...гант, в...траж, ф...рма, к...моно.

5. Ф...ніш, д...зель, б...нт, дисципліна, д...спут.

4. Виберіть рядок, у якому подано лексичне значення слова гратися.

1. Створювати, виготовляти що-небудь.

2. Проводити час, забавляючись, розважаючись.

3. Складати і записувати який-небудь текст.

4. Здійснювати арифметичну дію ділення.

5. Покривати чи просочувати щось фарбою.

4. У якому реченні слова вжито в переносному значенні?

1. У давнину писали не на папері, а на пергаменті — спеціально

обробленій телячій шкурі (А. Коваль).

2. В діброву впала зірка й дише, і сад осінній сон колише (І. Гайворон).

3. Осмислити свій шлях — завдання щонайближче (М. Сингаївський).

4. Книжку читай, розуму набувай (Народна творчість).

5. Настусю, іди-но до нас, поговоримо (Марко Вовчок).

5. Визначте, у якому рядку всі слова є загальновживаними.

1. Табу, башта, файно, таксі, край.

2. Епігон, флейта, ніжність, гіпотеза, фіра.

3. Температура, земля, корифей, любов, струм.

4. Козак, місто, вода, хліб, цукор.

5. Увага, згода, матір, речник, корида.

6. У якому рядку всі прикметники належать до м'якої групи?

1. Білі сніги, високі будинки, ясні дні, сині тумани, солодкі сни.

2. Лікувальні заклади, домашні страви, орлині крила, рідні ниви, дальні

дороги.

3. Сині гори, колишні сусіди, придорожні будяки, порожні бочки, справжні

друзі.

4. Освітні заклади, давні друзі, незабутні спогади, теплі дні, славні діла.

5. Зелені ліси, відважні воїни, цікаві передачі, бадьорі співи, короткі дні.