III рівень

1 Оберіть рядки ,у яких вжито абсолютні синоніми.

1.Пес і собака – то вдача однака (Народна творчість)

2.Багрянець вечірньої зорі палав, миготів, палахкотів (М.Бажан).

3.Диво – як сито,а чудо – як решето (народна творчість).

4.Швидко весни одцвітають, хутко літні дні минають, скоро вже зима(І.Вирган).

5.Часом сопілка у горах заплаче ,заквилить (Б.Лепкий).

6.У небі заграла райдуга, або веселка(Із підручника).

7.Учень старанно виводив літери:буква за буквою(Із підручника).

2.Знайдіть відповідність між узагальненими (родовими) назвами й групами слів.

1.Почуття.

2.Їха.

3.Птахи.

4.Ягоди.

5.Опредмечені дії.

А.Читання, малювання, спів, креслення,розуміння.

Б.Сокіл, колібрі, снігур, ластівка, зозуля.

В.Радість, гордість, тривога, співчуття.

Г.Калина, малина, смородина, ожина, полуниці.

Д.Хліб, борщ, шашлик, вареник, каша.

Варіант №37

II рівень

1. У якому рядку в усіх словах приголосні тверді?

1. Садовод, складність, князювати, найменший, врожай.

2. Ковзати, скоринка, однокласник, переклад, саджати.

3. Козак, льодяний, навчати, апельсин, розумний.

4. Берег, вечірка, горіховий, друкар, займенниковий.

5. Звук, слово, комплексний, кораблик, механізм.

2. У якому рядку всі слова слід писати з апострофом?

1. Поголів...я, безриб...я, горохв...яний, В...язьма, п...ють.

2. Торфеяний, бе...язикий, пів...яблука, дит...ясла, пір...я.

3. Об...ява, об...їзд, мор...як, черв...як, бур...як.

4. Об...єкт, ін...єкція, св...ятковий, Св...ятослав, роз...яснити.

5. Дзв...якнути, р...яст, арф...яр, сузір...я, подвір...я.

3. З'ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.

1. П'ять, пам'ять, в'язи, верб'я, черв'як.

2. Зв'язок, розм'якшити, бур'ян, міжгір'я, пір'я.

3. Матір'ю, з'явитися, з'їхати, без'язикий, тьм'яний.

4. В'ячеслав, торф'яний, краков'як, інтер'єр, бар'єр.

5. Кров'ю, солов'їний, кам'яний, пам'ятка, реп'ях.

4. У якому словосполученні слово м'який вжито в переносному

значенні?

1. М'яка подушка.

2. М'який мох.

3. М'яка земля.

4. М'які долоні.

5. М'які кольори.

5. Виберіть рядок, у якому всі слова є загальновживаними.

1. Основа, миска, арбітр, мрія, рать.

2. Поступ, перстень, зело, папір, плагіат.

3. Школа, дукати, нота, пенсне, парта.

4. Тема, літопис, коса, хата, вулиця.

5. Зв'язок, поверх, простір, естетика, голосівка.

6. У якому рядку до складу всіх словосполучень входять

відносні прикметники?

1. Суворий клімат, сільський пейзаж, гаряча вода, маковий цвіт, зелена

діброва.

2. Глухий кут, чорні очі, запашна кава, паперовий змій, стара груша.

3. Золотий перстень, спортивні досягнення, олімпійський чемпіон,

український прапор, морфологічний аналіз.

4. Червоний пояс, сімейна передача, дитячий одяг, цегляний будинок,

чисте повітря.

5. Жорстокий вчинок, ясне небо, трав'яний дух, пташина пісня, м'яке крісло.

7. Виберіть рядок, у якому всі прислівники написано правильно.

1. Додому, вперше, навпіл, попідвіконню, по троє.

2. Надвоє, в п'ятьох, раз по раз, будь-що-будь, злегка.

3. Праворуч, коли-не-коли, полатині, напоготові, аніяк.

4. На жаль, сухо-насухо, на поготові, спідлоба, підряд.

5. Удвічі, подекуди, влітку, над силу, на силу.

8. З'ясуйте, у якому рядку всі сполучники протиставні.

1. І, та, ні...ні, що, хоч.

2. Не то...не то, або, також, то...то, після того як.

3. Але, незважаючи на те що, й, немовбито, якщо.

4. Та, й, аби, бо, але.

5. А, але, однак, зате, проте.

9. Які засоби характерні для зв'язку слів у словосполученнях?

1. Форми слів, інтонація, сполучники.

2. Прийменники, форми слів, інтонація.

3. Порядок слів, інтонація, прийменники.

4. Сполучники, форми слів, порядок слів.

5. Форми слів, прийменники, порядок слів.

10. Знайдіть речення із складеним іменним присудком.

1. На варті миру твердо стали ми (Л. Дмитерко).

2. Ой мамо моя! Станьте ж хоч ви їм за рідну матір (І. Нечуй-Левицький).

3. Юркович не став заперечувати (Д. Бедзик).

4. Хмари станули над заходом та й закаменіли (В. Стефаник).

5. Данило стає на ноги, обважнілою рукою витирає обличчя (М. Стельмах).

11. Знайдіть речення з відокремленою прикладкою.

1. Дзвени, моя пісне, і клич до роботи... (В. Сосюра)

2. Ти мене, кохана, проведеш до поля, я піду — і, може, більше не прийду

(М. Рильський).

3. Хлопець сидить ніби аж трохи знічений прилюдним сусідством з нею, з

юною шкільною красунею (О. Гончар).

4. А дівочі молодії веселії літа, як квіточка за водою, пливуть з сього

світа (Т. Шевченко).

5. І сміх, голосний, розгонистий, перестрибує снігами й стихає в морознім

повітрі, як дзвін (М. Стельмах).