9. Вкажіть, у якому рядку словосполучення дієслівні.

1. Виконати завдання, мрія про щастя, читаючи книгу, думати над

прочитаним, гаяти час, відповісти на запитання.

2. Пам'ятати про подвиг, думка про товариша, поглядати у вікно,

спостерігати за дітьми, мрія вчитися, радість перемоги.

3. Сповнений надій, доглядати хворого, купити ліків, сподіватися на

краще, одержати нагороду, повернутися в місто.

4. Працювати на совість, допомагати батькам, виконуючи доручення,

вручити подарунок, вступити до інституту, чекати весни.

5. Уміння працювати, боротися за щастя, навчати дітей, вчинити правильно,

дочитати сторінку, вдячність за турботу.

10. У якому реченні простий присудок виражено усіченою

дієслівною формою?

1. Не удар авіабомби, не зловісна пісня кулі — над колискою хай лине

материнське ніжне «лю-ліо (П. Усенко).

2. Той ухо прихилив, а кум шу-шу-шу-шу... (Л. Глібов)

3. — Га-га-га, — гримлять збори, і тільки не сміються Степан та Мирон

(М. Стельмах).

4. Цілий день, цілий день тільки чути — «дзень!» та «дзень!» (М. Стельмах).

5. Одвернеться старий, бо сльози з очей тільки кап... кап... (О. Підсуха)

11. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку при виділенні

звертання?

1. Ти, поете, з давніх пір

Сам собою тільки втішний,

Бо з тобою цілий мир,

Мир майбутній і колишній... (Г. Чупринка)

2. Мамо, голубко! В співи тремтячі

Ти при мені виливала нудьгу (Г. Чупринка).

3. О, Лейтар! Твій голос чую... (Т. Севернюк)

4. Можна все на світі вибирати сину,

Вибрати не можна тільки Батьківщину (В. Симоненко).

5. Гей, батьку мій, степе широкий! (Є. Плужник)

12. Укажіть, яке з речень є складним із підрядною наслідковою

частиною.

1. Нам ніколи не було легко й просто — тим більше навчилися ми

цінувати все досягнуте (В. Коротич).

2. Заспіваю чи заграю — з гір покотиться луна (М. Ткач).

3. Сніг блищав, аж очі боліли глянути на нього (М. Коцюбинський).

4. Зима цього року видалась малосніжною і чимало озимих вимерзло, так

що окремі площі довелося пересівати.

5. Дочка моя працює в цегельні, так вона брала у вас ту книжечку й

читала вдома уголос... (В. Собко)

III рівень

1.Знайдіть відповідність між словом то його лексичний значенням.

1.З’юрбитися.

2.Голубіти.

3.Доскіпуватися.

4.Голубити.

5.Дзиглик

А.Проявляти ніжність, ласку.

Б.Скупчитись в одному місці.

В.Вирізнятися голубим кольором.

Г.Стілець на трьох ніжках і з гвинтом

2. Віднайтіть рядки, у яких до складу словосполучень входять омоніми.

1.Гостре слово-гострий зір ,тихий голос - тихе життя.

2.Мітити крейдою – мітити у серце, міх борошна – ковальський міх.

3.Чисте небо – чисті руки, ламати голову – ламати кригу.

4.Старий клен – старі погляди, вершина Карпат – вершина слави.

5.Летіти літаком – линути думкою, битий тугою – бита цегла.

6.Гостра коса – дівоча коса, електричний розряд – спортивний розряд.

Викладач_______________

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України