10. Виберіть речення, в якому іменна частина присудка виражена

прикметником.

1. Різні бувають сприйняття — раптові, запізнілі (Є. Божик).

2. Були тут люди вищої краси (Б. Олійник).

3. В борні за мир наш труд є зброя (В. Сосюра).

4. І щем у серці був (Є. Божик).

5. Радості нашій не було меж (Є. Божик).

11. З'ясуйте, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку.

1. Коли зграя залетить далеко, і коли в тумані стане тихо, я зупинюся й

послухаю, що робиться попереду (Г. Тютюнник).

2. Посеред майдану, де мене поза ту ніч лишили радисти, я зупинився, не

знаючи, куди його податися (Г. Тютюнник).

3. Мені стояло в пам'яті роками, як ми тоді не відали про те, чого старий

тремтячими руками ловив секунди крильце золоте (Л. Костенко).

4. Тепліше стає на серці, коли бачиш, що ти не цілком одинокий на світі,

що є добрі люди, які дбають про тебе (М. Коцюбинський).

5. Ніхто не знає, де вони зимують зиму, де ховаються від лютих буранів

(О. Гончар).

12. У якому реченні неправильно розставлено розділові знаки?

З'ясуйте правила вживання розділових знаків у кожному прикладі.

1. Іду я вольною землею понад схвильованим Дніпром і ніби з радістю моєю

все обіймається кругом — і крила граючи чаїні, і шелест в дубові старім, і

дим осель, і десь в долині ще лиш народжується грім (В. Бичко).

2. Був зорепад і зелен сад, і ми були у парі (В. Кудрявцев).

3. Відійшла журавлина пора, відлетіли з озеречка й останні качки, і вже за

хатою в золотій метелиці листу кружляє, гуде падолист (М. Стельмах).

4. Цвіла у серці квітка, й надив очі знайомий погляд хто зна звідки — з

мінливих зірок, з цвіту дерев... (М. Коцюбинський)

5. Ще квітнуть зорі, і в діброві зозулі ще не одцвілись (Г. Світлична).

III рівень

1.Укажіть речення , у яких є синоніми.

1.Будь, Україно, сильна, могутня (Р. Купчинський).

2. Кожному народові належить удосконалювати знаряддя своєї думки – мову (М.Коцюбинський).

3. Світ широкий і розлогий, скрізь ведуть шляхи й дороги(Н.Забіла).

4. Хлопець, зустрівшись із нами, завше вклоняється ввічливо,гречно(О.Влизько).

5.Будівництво припинилося, а будівничі розійшлись по всіх усюдах і поселились в різних краях(Із Біблійного оповідання).

6.Наука-срібло, а практика- золото (Народна творчість).

7. У лузі цвіла калина, а над пишними суцвіттями латали птахи (Є.Гуцало).

2.Знайдіть відповідність між термінами і їх визначеннями.

1.Лексичні омоніми.

2.Граматичні омоніми (омоформи).

3.Фонетичні омоніми (омофони).

4.Омографи.

А.Слова, що збігаються у звучанні та написанні лише в певній граматичній формі

Б.Слова, що збігаються у звучанні та написанні у всіх граматичних формах.

В. Слова, що збігаються у звучанні та написанні тільки у двох граматичних формах.

Г.Слова, що збігаються лише у звучанні, але пишуться по-різному.

Д.Слова,що збігаються тільки у написанні але звучать по-різному.

Варіант № 67

II рівень

1. У якому рядку між словами слід вживати прийменник в?

1. Зайди (у, в) інститут, вчитися (у, в) інтернаті, жити (у, в) Ірпені, їздити

(у, в) Угорщину.

2. Бігти (у, в) сад, приїзд (у, в) Чернівці, бачив (у, в) журналі, ходив (у, в)

музей.

3. Успіх (у, в) навчанні, стань (у, в) куток, візьми (у, в) тумбочці, запитай

(у, в) касі.

4. Був (у, в) архіві, сидів (у, в) барлозі, приїде (у, в) травні, плавати (у, в)

океані.

5. Сидіти (у, в) ямі, позичити (у, в) Андрія, потреба (у, в) спілкуванні,

приходив (у, в) четвер.

2. Вкажіть рядок, у якому в усіх словах слід писати літеру И.

1. Пр...знатися, пр...дорогий, пр...жорстоко, пр...мерзання, пр...кумедний.

2. Пр...думати, припізнитися, прикордонник, пр...стол, пр...людія.

3. Пр...тихлий, пр...білий, пр...білений, придобрятися, пр...віз.

4. Пр...горіти, пр...хороший, пр...хорошений, пр...спокійний, пр...землити.

5. Прибічник, пр...блуда, пр...вітність, пр...кидатися, пр...звук.

3. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах літери Я,Ю,Є позначають

два звуки.

1. Споживаючий, перукарня, плюнути, повітряний, якір.

2. Ялинка, узгір'я, з'юрмитися, єпископ, з'єднати.

3. Тополя, стерня, підкурювач, єдиноріг, розмалювати.

4. Явір, злючий, болючий, спопеляючий, навіяний.

5. Зять, приєднати, цвітіння, палаючий, відзначення.

4. Вкажіть, у якому рядку синоніми відрізняються стилістичним

забарвленням.

1. Давній, старий, колишній, древній, старовинний.

2. Верхівка, вершина, маківка, шпиль, гребінь.

3. Сміятися, реготати, хихикати, шкіритися, скалити зуби.

4. Активний, діяльний, беручкий, невтомний, енергійний.

5. Лагідний, м'який, спокійний, тихий, ласкавий.

5. Вкажіть, у якому рядку всі слова є загальновживаними.

1. Пріоритет, бісектриса, молекула, емігрант, жанр.

2. Проблема, диспут, когут, редут, велосипед.

3. Подорож, пшениця, вікно, спостереження, будинок.

4. Проблема, абажур, гугля, грамота, республіка.

5. Вернісаж, апеляція, травестія, бейсбол, бузько.

6. У якому рядку всі іменники в родовому відмінку мають

закінчення -у (-ю)

1. Квартал, квартет, квиток, цвіт, кедрівник.

2. Келех, квас, подарунок, план, плановик.

3. Кіловат, депутат, лан, бульйон, матч.

4. Зміст, оксамит, банк, жанр, футбол.

5. Заклик, ситець, сад, садок, роман.

7. У якому рядку всі займенники вжито у формі давального відмінка?

1. Моєму, вашій, мені, тим, на цім.

2. їм, тому, якій-небудь, абичому, моїй.

3. Цьому, чийому-небудь, чиємусь, у чиїх.

4. Абикому, своїй, такому, кожному, собою.

5. Тією, інших, чому-небудь, нікому, ні у чого.

8. Визначте, у якому рядку всі сполучники підрядні.

1. Бо, тому що, оскільки, якби, дарма.

2. А, і, коли, зате, або.

3. Бо, та, проте, начебто, ніби.

4. Але, мов, як, щойно, якщо.

5. Хай, ні...ні, ледве, й, однак.

9. У якому рядку всі поєднання слів не становлять словосполучення

як окремої синтаксичної одиниці?

1. Рік-другий, очей не спускати, символ безсмертя, поет і громадянин, сам

не свій, гостре слово публіциста.

2. Водити за ніс, зірватися на ноги, в один голос, водою не розлити

друзів, в поті чола, в'янути на пні.

3. Тарас Шевченко, у вогонь і воду, гав ловити, горою стояти за народ,

посеред залу, дати бій.

4. Узяти на себе сміливість, узяти книгу, треті півні, слово і діло, слово за

словом, сидіти сидьма.

5. Для годиться, догори дном, ні слуху ні духу, душа в душу, не ликом

шитий, мати спроможність.