2. Знайдіть відповідність між словами і лексичними значеннями.

1.Ефектний

2.Бартер

3.Ефективний

4.Хиба

5.Хіба

А.Той, що дає найкращий результат; дійовий

Б.Недогляд; помилка в чому-небудь; недолік

В.Той,що справляє сильне враження

Г.Чистка питальна або видільна

Д.Прямий обмін товарами без урахування цін.

Варіант № 69

II рівень

1. У якому рядку між словами слід вживати прийменник у?

1. Зайшов (у, в) клас, стояв (у, в) воді, взяв (у, в) сестри, жила (у, в)

Одесі.

2. Зайди (у, в) клас, успіх (у, в) роботі, стояти (у, в) болоті, плавати (у, в) озері.

3. Приїзд (у, в) Київ, працював (у, в) лабораторії, удар (у, в) спину, глянь (у, в)

вікно.

4. Плавати (у, в) морі, стань (у, в) куток, прочитати (у, в) оповіданні, піти

(у, в) театр.

5. Лежала (у, в) лікарні, відніс (у, в) хату, була (у, в) Італії, приїжджала (у, в)

Львів.

2.Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну

помилку.

1. Скрутити, стерти, схвилювати, скінчити, створити.

2. Схилити, ствердити, спутати, сплющити, списати.

3. Збирати, збити, склепати, зпекти, звернути.

4. Спинити, зчепити, скинути, сфотографувати, зносити.

5. Згрупувати, згаснути, здогадатися, змазати, змарнувати

3. Вкажіть, у якому рядку всі слова слід писати з апострофом.

1. Голуб...я, п...ядь, м...ясо, дит...ясла, св...ятковий.

2. Матір...ю, роз...яснити, об...єднати, Св...ятослав, р...яст.

3. Сузір...я, з...юрмити, роз...ятрити, ін...єкція, п...єдестал.

4. Черв...як, верхів...я, зарум...янити, Захар...їн, тьм...яний.

5. Бур...янець, бур...як, міжгір...я, довір...я, об...їзд.

4. У якому рядку до складу словосполучень входять омоніми?

1. Праве око — ліве око, вузька смужка — широка смужка.

2. Синє море — море квітів, срібна підставка — срібний голос.

3. Косити траву — косити очима, кран водопроводу — будівельний кран.

4. Розвісити вуха — чути краєм вуха, замилювати очі — попастися на очі

5. Легкий птах — легкий шелест, золотий перстень — золотий хлопчик.

5. Визначте, у якому рядку всі слова є історизмами.

1. Сейм, правда, смола, полотно, осінь.

2. Ковзани, мрія, вексель, джерело, думка.

3. Вода, зневага, душа, пивовар, паритет.

4. Пристав, присяжний, глава, п'ятдесятник, воєвода.

5. Нота, зошит, вертоліт, вікно, золото.

6. У якому рядку всі іменники належать до назв неістот?

1. Птах, листя, дерева, вітер, товариш.

2. Книга, хата, ніж, одяг, осінь.

3. Дощ, небо, ягоди, батько, мати.

4. Яблука, груші, сливи, вишні, садівник.

5. Праця, працівник, учитель, учень, учениця.

7. У якому рядку всі дієслова безособові?

1. Зітхає, буде пахнути, покинуло, освіжить, освітить.

2. Щастить, таланило, не читається, міркує, світило.

3. Жилося б, твориться, помиляється, буде хвилюватися, змолоти.

4. Пощастило, пекло, світилось, складає, буде малювати.

5. Вечоріло, сутеніє, буде морозити, не спиться, розвиднілось.

8. Виберіть рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо.

1. З/метою, у/галузі, за/винятком, незважаючи/на, за/допомогою.

2. У/зв'язку/з, в/наслідок, по/серед, з/поза, по/між.

3. По/під, в/продовж, під/кінець, по/над, з/посеред.

4. По/за, з/поза, поруч/з, згідно/з, за/ради.

5. За/для, одночасно/з, що/до, з/над, з/під.

9. У якому рядку всі словосполучення складні за будовою?

1. Полум'яне серце митця, світочі духу, міста нашої країни,

відповідальність за доручену справу, дуже рясний урожай.

2. Запашне малинове варення, брести польовою дорогою, молода душа

поета, глибоко засвоювати тему, законспектувати статтю, вивчити вірш

напам'ять.

3. Цікавитись своєрідністю композиції, творча палітра художника,

взаємини між колегами, розмова з людьми, поїхати на роботу за призначенням.

4. Прагнення глибше пізнати світ, рано залишити батьківський дім,

підвищення урожайності зернових, вдало підготовлений реферат, учасник

художньої самодіяльності.

5. Словник літературознавчих термінів, пізнання життя, прозоре гірське

джерело, пісня з полонини, музика Володимира Івасюка.