II рівень

1. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук.

1. Підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі.

2. Підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт.

3. Дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало.

4. Підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем.

5. Підзорний, підзахисний, джоуль, джазовий, підзвітний.

2. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах відбувається подовження

приголосних звуків.

1. Безвинний, численний, життєвий, галуззя, лляти.

2. Життя, гілля, сіллю, насіння, лляний.

3. Старанний, ранній, угіддя, роззброїти, відділ.

4. Ввічливий, безвинний, відділ, страйккомат, осінній.

5. Навмання, ніччю, віссю, годинник, кіннота.

3. У якому рядку всі слова слід писати з Ь?

1. Дяд...ко, пис.мо, емал..., памороз..., рибал...чин.

2. Постат..., близький, бояз...кий, тон...кий, вуз...ко.

3. В'юн...кий, джерел...це, кружал...це, Ковал...чук, палац...

4. Палец..., Хар...ків, сім...сот, с.огодні, утр...ох.

5. Одес.кий, брин...чати, стан...те, тр...ома, дз...об.

4. Вкажіть, у якому рядку прислів'я містить антоніми.

1. Покірну голову шабля не січе.

2. Молодому книга — крила, старому — кийок.

3. Де руки і охота, там спора робота.

4. Не всяке слово пословиця.

5. На чужий труд ласий не будь.

5. Вкажіть, у якому рядку всі слова застарілі.

1. Челядь, кожух, чуб, мереживо, вулик.

2. Віхола, зело, диякон, раятися, ятаган.

3. Вівтар, гостинець, круча, добро, комора.

4. Шаровари, путівець, крупа, кропива, дощ.

5. Рекрут, княгиня, онучі, губернатор, неньо.

6. Яких відмінкових форм вимагають перехідні дієслова?

1. Знахідного, місцевого відмінків.

2. Знахідного, родового відмінків.

3. Знахідного, давального відмінків.

4. Знахідного, родового (із значенням частини від цілого або при

запереченні) відмінків.

5. Знахідного, родового, давального відмінків.

7. У якому рядку в усіх прислівниках при творенні ступенів

порівняння відбуваються зміни приголосних?

1. Тепло, глибоко, лагідно, кисло, часто.

2. Рідко, швидко, повільно, спокійно, рухливо.

3. Важко, дорого, вузько, високо, низько.

4. Різко, тихо, голосно, просто, складно.

5. Довго, коротко, тривало, цілеспрямовано, солодко.

8. У якому рядку всі сполучники належать до одного розряду

за значенням?

1. Дарма що, щоб, хоч, коли, бо.

2. Якщо, оскільки, немов, як, хоч...хоч.

3. Що, для того щоб, якби, аби, або.

4. Незважаючи на те що, дарма що, хоч, хай, раз.

5. Нібито, ледве, поки, доки, коли.

9. У якому рядку всі словосполучення складні за будовою?

1. Діяти всупереч обставинам, стати скупим на слова, портфель із шкіри,

подарувати книгу подрузі, завдати удару ворогові.

2. Сім відважних воїнів, голос Ніни Матвієнко, дівчина з карими очима,

десять довгих днів, пояснити завдання учням, надіслати лист братові.

3. Земля України, крокувати поруч з товаришем, багатющий мовний

матеріал, найвищий ступінь досягнень, зробити курям на сміх, сюжет «Лісової

пісні».

4. Домашнє завдання учнів, глибоко цінувати поезію, розуміти товариша

з півслова, величезний потяг до музики, сприйняти прочитане по-новому,

найсуворіша вимогливість до себе.

5. Життя Лесі Українки, слава поетеси, прекрасний у своїй людяності,

наприкінці минулого століття, твір мистецтва, раптом прокинутися.