9. У якому рядку всі словосполучення утворені способом

узгодження?

1. Тернистий шлях, ясні далі, батьківська земля, рукотворна весна, вдало

спроектований, його амплуа.

2. Незборима сила, ранкові промені, анкетні дані, кожна оселя, один шлях,

п'ять будинків.

3. Кругла дата, людські шукання, вартий поривань, грозова днина, чисте

сумління, життєва суть.

4. Ніжне серце, шлях у майбуття, доля дівчини, натягнуті струни, київське

метро.

5. Щоденна праця, непохитна мужність, рідний завод, молодіжний

фестиваль, єдина мета, кожен меридіан.

10. Знайдіть речення із складеним іменним присудком, у якому

наявна дієслівна зв'язка.

1. Я людей порівняв би з птицями (Є. Летюк).

2. Білий цвіт — чорна печаль (С. Ярема).

3. Стояв би тут і слухав дотемна невгавний вітру спів: весна, весна, весна

(В. Мисик).

4. Висоти тоді лиш вважаються взятими, коли їх вершини вінчаються

прапором (Є. Летюк).

5. Самотня, сиділа [Ольга], прикувавши погляд до світлового сигналу над

дверима операційної (П. Дорошко).

11. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку

при однорідних членах?

1. І враз все зайве позникало:

Обслуга, авто, літники...

І гори гримнули хоралом,

І був короткий стиск руки (Є. Маланюк).

2. У неї було все: багатство і дивовижна врода (Б. Лепкий).

3. Дикі гіллясті вишні, висока трава по підгір'ю навпереміш із квітами

раннього літа, все в цім краю таке соковите, таке зелене (О. Гончар).

4. Ніхто вже не пізнав би їх: ні батьки, ні матері, ані дружини (О. Довженко).

5. І даль, і гай, і темні кручі відбились в лагідній воді (Є. Маланюк).

12. Укажіть та охарактеризуйте складне речення з підрядною

частиною причини.

1. Той, у кого порожня душа, не може бути справжнім другом, він не

відчуває людяності в дружбі (В. Сухомлинський).

2. Не співай печальної: й так на серці тінь (П. Усенко).

3. Дезорганізований раптовістю атаки, ворог не встиг учинити

скільки-небудь сильного опору (О. Гончар).

4. Так шумить поріг — людського голосу не чутно (Л. Костенко).

5. Той, хто угору йде, не оглядається на скелі і на терни, бо зна мету і має

віру в неї непохитну (М. Подолян).

III рівень

1.Знайдіть відповідність між рядами слів та правилами вживання м’якого знака.

1. Сьогодні, льон,трьох, сьомга.

2.Навчається, сміється, робить,спілкування.

3.Маленький, дитинонька, чорнесенький, серденько.

4.Кільце, їдальня, пальці, пральня.

5. Козацький, празький, сільський, людський.

А. У дієсловах на –ть, -ться.

Б. Після літер,що позначаються м’які приголосні у середині складу перед о.

В. Після м’якого приголосного [л’] перед наступними м’яким приголосним.

Г. У суфіксах –еньк-, -оньк-, -ісіньк-, -юсіньк-,

Ґ. У суфіксах –ськ-, -зьк-, -цьк-.

2. Укажіть рядки, в яких усі слова з не пишуться окремо.

1. Не/ схилити, не/забуваючи, не/квапно.

2.Не/ вдячність дітей, не/ здолати, не/ долугий.

3.Не/ боятися, не/ кваплячись, не/ допустити.

4. Не/ порушити, ніким не/міряний ,не/боляче.

5.Не / допустити, не/ здійнеснний, не/роба.

Варіант №26