10. У якому реченні підмет виражений числівником?

1. Мені тепер здається, що нігде на цілім світі вже нема чужини, поки ми

вдвох з тобою (Леся Українка).

2. Один за всіх — всі за одного! (Народна творчість)

3. Словом сильним, мов трубою, міліони зве з собою... (І. Франко)

4. Обом було радісно й легко на серці (Ю. Бедзик).

5. Мені двадцять вісім, я серед них найстарший і званням, і віком...

(Ю. Збанацький)

11. З'ясуйте, у якому реченні допущено помилку при відокремленні

уточнюючих обставин.

1. Та зараз, цієї пізньої пори, в лугах усю калину вже зірвано — стоять

голі кущі, з яких навіть листя пооблітало (Є. Гуцало).

2. А за селом на високому горбі, оточена з усіх боків молодою паростю

лісів, височіє сумовита братська могила (Ю. Збанацький).

3. Коло гаю в чистім полі, на самій могилі, дві тополі високії — одна одну

хилить (Т. Шевченко).

4. Се було літом, саме у жнива (М. Коцюбинський).

5. Повставали раненько, до схід сонця (Марко Вовчок).

12. Укажіть складносурядне речення з протиставними

відношеннями.

1. Прийде весна, і всюди крига скресне (С. Пушик).

2. Діамант малий — краси багато (В. Василашко).

3. — Не світ маліє, синку, — ти ростеш (В. Василашко).

4. Праведник може спіткатись на тропах земних з нечестивим, але між

душами їх путь несходима лежить (М. Орест).

5. Що менше слів, то висловлюватись легше (Є. Плужник).

III рівень

1. Укажіть рядки, в яких власні назви написані правильно.

1. Основний Закон України, Києво-Печерський заповідник.

2. Далекий схід, Міжнародний день театру.

3. Всесвітній день преси, проспект Дружби Народів.

4. Давня Греція, Михайлівський золотоверхий собор.

5.Рада Безпеки ООН, Верховна рада України.

. Знайдіть відповідність між рядами слів та правилами вживання м’якого знака.

1. Сьогодні, льон,трьох, сьомга.

22.Навчається, сміється, робить,спілкування.

3.Маленький, дитинонька, чорнесенький, серденько.

4.Кільце, їдальня, пальці, пральня.

5. Козацький, празький, сільський, людський.

А. У дієсловах на –ть, -ться.

Б. Після літер,що позначаються м’які приголосні у середині складу перед о.

В. Після м’якого приголосного [л^’]перед наступними м’яким приголосним.

Г. У суфіксах –еньк-, -оньк-, -ісіньк-, -юсіньк-,

Ґ. У суфіксах –ськ-, -зьк-, -цьк-.

Варіант № 58

II рівень

1. З'ясуйте, у якому рядку при словозміні чи словотворенні

голосні в усіх словах чергуються.

1. Город, око, учитель, червень, чемпіон

2. Зірка, сотня, день, щока, шостий.

3. Крихта, сестра, пісня, кишеня, вогонь.

4. Жовтий, чемпіон, жердина, садочок, жертва

5. Казка, закон, холод, вечеря, річ.

2. У якому рядку в усіх словах кількість звуків відповідає

кількості букв?

1. Опускати, ліки, ніженька, олень, дрібний.

2. Нектар, їсти, лава, маслюк, дощ.

3. Клеїти, примхи, стілець, універсальний, щоденник.

4. Бібліотека, корисний, ясність, зволікати, фах.

5. Невдаха, ковдра, намисто, люстерко, ясно.

3. У якому рядку всі слова написано правильно?

1. Манна, бароко, комісія, голандець, апарат.

2. Мадона, панна, група, нетто, брутто.

3. Ірреальний, донна, імміграція, Ясси, Діккенс.

4. Пенні, тона, булла, вілла, група.

5. Іррегулярний, інтеллігенція, Руссо, Шиллер, Ніцца

4. Яке лексичне значення має слово золото у реченні?

Не золото, не долари й дукати, насущний хліб був завжди у ціні (Д. Лу-

ценко).

1. Людина, гідна поваги.

2. Розкіш.

3. Благородний метал жовтого кольору.

4. Ласкаве звертання до людини.

5. Золотисте забарвлення чого-небудь.

5. Вкажіть, у якому рядку є діалектне слово.

1. Гурман.

2. Файно.

3. Тісто.

4. Паляниця.

5. Дядько.

6. У якому рядку не всі іменники належать до І відміни твердої

групи?

1. Білка, липа, шапка, Микола, собака.

2. Сторінка, біржа, загадка, молитва, тиша.

3. Доброта, віра, малина, Микита, дума.

4. Вишивка, бійка, блузка, хустка, обручка.

5. Помилка, бригада, береза, повага, лопата.

7. На які групи за значенням поділяють прислівники?

1. Способу дії, місця дії.

2. Способу дії, мети дії.

3. Способу дії, місця дії, часу дії, причини дії, мети дії, міри і ступеня.

4. Міри і ступеня іншої ознаки, ознаки ознаки, мети дії.

5. Мети дії, причини дії, місця дії, часу дії.

8. Вкажіть, у якому рядку всі сполучники розділові.

1. Через те що, чи...чи, проте, хай, і.

2. Ніби, чи, хоч, бо, для того щоб.

3. Або, чи, або...або, чи...чи, не то...не то.

4. Що, або...або, аби, ледве, але.

5. Як, то...то, оскільки, дарма, а.

9. З'ясуйте, у якому рядку всі словосполучення обставинні

(за відношенням між головним і залежним словами).

1. Читати голосно, нагадати вчасно, спалахнути яскраво, виразно

написаний, повернутися через місяць.

2. Відкриття науки, підкорення космосу, спалахи багаття, поведінка

сестри, розповідь очевидця.

3. Сумління товариша, хвилювання присутніх, суперечка друзів,

палахкотіння вогню, повага до брата.

4. Спів пташок, піклування про людину, шелестіння листя, відкриття

вченого, пізнє повернення.

5. Біг часу, поїздка на Кавказ, читання книги, праця тракториста, зустріч

друзів.