- •І модуль Тема і. Філософія, її проблематика та функції
- •Що таке предмет філософії?
- •З чого і як «народжується» філософія?
- •Які головні проблеми філософського знання?
- •Визначення сутності духовного життя суспільства і людини, структури і форм суспільної свідомості.
- •У чому полягає сутність світогляду, яка його структура й основні історичні типи?
- •5. Які основні функції філософії?
- •Література
- •Тема іі. Стародавня філософія
- •Які проблеми розглядала староіндійська філософія?
- •До ортодоксальних філософських систем відносяться:
- •2. Що розкриває філософія Стародавнього Китаю?
- •Серед послідовників Конфуція були:
- •3. Що таке досократична філософія?
- •Завдяки творчості софістів:
- •4. Чого навчав Сократ?
- •Що таке філософський ідеалізм Платона?
- •Вчення Платона про державу:
- •Що особливого у вченні Арістотеля?
- •Погляди Арістотеля на державу:
- •Чого навчали філософи доби еллінізму?
- •Основні ідеї стоїків:
- •Основними ідеями епікурійства вважаються:
- •Література
- •Тема ііі. Філософія середньовіччя та епохи відродження
- •Які особливості філософії Середньовіччя?
- •Що є визначальним у філософії епохи Ренесансу?
- •Література
- •Тема IV. Філософія нового часу
- •Що таке емпіризм і раціоналізм у філософії Нового часу?
- •У філософії держави д. Локк навчає:
- •Які основні філософські ідеї французького Просвітництва?
- •Література
- •Тема V. Німецька класична філософія
- •Що таке критична філософія і. Канта?
- •Чітке визначення пізнавальних можливостей людського розуму;
- •Дослідження межі, яку розум не здатен перетнути в пізнавальному процесі.
- •Зміст учення про волю і. Канта такий:
- •Що означає абсолютний ідеалізм г. Гегеля?
- •Внесок г. Гегеля у вчення про діалектику:
- •Що пояснює філософський антропологізм л. Фойєрбаха?
- •Література
- •Тема vі. Філософія марксизму
- •Чому марксистська філософія вважалася взірцем діалектичного мислення?
- •Який зміст марксистської теорії розвитку суспільства?
- •Який основний зміст марксистської антропології?
- •Як тлумачив діамат в. Ленін?
- •Сутність істини складна:
- •Як в. Ленін інтерпретував істмат?
- •Роль народу та особи в історії така:
- •Література
- •Тема vіі. Українська філософія
- •Які світоглядні уявлення праукраїнців?
- •Як зароджувалася українська філософія?
- •Як формувалася українська класична філософія?
- •Як розвивали філософію випускники Києво-Могилянської академії?
- •Як відбувався розвиток української національної ідеї?
- •Головні ідеї “Закону Божого” такі:
- •Яка мета громадівського руху?
- •Які філософські погляди представників «Молодої України»?
- •Яка доля української філософії в радянську добу?
- •Що таке філософія в незалежній Україні?
- •Які особливості філософії української діаспори?
- •Література
- •Тема vііі. Новітня філософія
- •Які особливості Новітньої філософії?
- •Який філософський зміст ірраціоналізму хх ст.?
- •Що таке містика хх століття?
- •Що таке сучасна релігійна філософія?
- •Який зміст раціоналізму в Новітній філософії?
- •У чому суть проблеми існування в мові?
- •Що таке герменевтика?
- •2) У житті необхідно толерантно ставитися до чужих думок, інших культур, традицій, вірувань;
- •3) Невтомне пізнання світу життя є важливою умовою його збереження.
- •Що таке феноменологія?
- •Чому позитивізм є філософією науки?
- •Що таке філософія техніки?
- •Література
- •Іі модуль Тема іх. Філософські проблеми буття і матерії
- •У чому сенс філософської проблеми буття?
- •Який філософський зміст поняття «матерія»?
- •Як співвідносяться категорії «буття», «матерія», «субстанція»?
- •Чому рух є атрибутом матерії?
- •Як співвідносяться категорії «рух» і «розвиток»?
- •Які є пояснення категорій «простір» і «час»?
- •7. Яка суть «природного» і «штучного» світів?
- •Література
- •Тема х. Свідомость як філософська проблема
- •Як вирішується філософська проблема свідомості?
- •2. Яка природа свідомості?
- •3. Як виникла свідомість?
- •4. Яка структура свідомості, її основні рівні та функції?
- •5. Що таке ілюзорна свідомість?
- •6. Який взаємозв’язок свідомості та мови?
- •Література
- •Тема хі. Діалектика
- •Які основні принципи діалектики?
- •Який головний зміст категорій діалектики?
- •Що відбивають категорії структурованості буття?
- •Що розкривають категорії детермінації буття?
- •Який прояв закону взаємного переходу кількісних і якісних змін?
- •Як діє закон єдності і боротьби протилежностей?
- •Як проявляється закон заперечення заперечення?
- •Які є альтернативи діалектики?
- •Як співвідносяться діалектика і метафізика?
- •Література
- •Тема хіі. Проблема пізнання у філософії
- •Які етапи розвитку пройшла гносеологія?
- •2. Яка природа та структура пізнавальної діяльності і що таке істина?
- •3. Які основні форми і функції практики у процесі пізнання?
- •4. Які основні форми донаукового пізнання ?
- •5. Які основні етапи історії науки і їх особливості?
- •6. Чи існують загальні закономірності розвитку науки?
- •7. Які особливості наукового пізнання?
- •8.У чому суть проблеми «сцієнтизм – антисціентизм»?
- •9. Які основні форми наукового пізнання?
- •10. Що таке методологія наукового пізнання?
- •11. Які функції філософії в науковому дослідженні?
- •Література
- •Яка специфіка соціального пізнання?
- •3. Що є підґрунтям розвитку суспільства?
- •4. Якщо соціум розвивається за власними законами, то яка їх специфіка?
- •5. Як співвідносяться необхідне і випадкове в розвитку суспільства зі свободою людини?
- •Література
- •Тема хiv. Природні умови суспільного буття
- •Що таке природа і як розвивалися погляди на природу в історії філософської думки?
- •Як співвідносяться природа та суспільство?
- •Що являє собою екологія як наука?
- •Які головні сучасні демографічні проблеми?
- •Література
- •Тема XV. Проблема людини у філософії
- •Яка суть філософської проблеми «людина»?
- •2. Що таке антропосоціогенез і які його основні концепції?
- •3. Як співвідносяться біологічне і соціальне в людині?
- •4. Чим відрізняється образ людини в концепціях космоцентризму, теоцентризму й антропоцентризму?
- •Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
- •6. У чому полягає проблема життя і смерті в філософії?
- •Література
- •Тема xvі. Суспільне виробництво та суспільний прогрес
- •Якщо суспільство розвивається, то що є його рушійною силою?
- •Що таке суспільне виробництво і яка його структура?
- •Чи йде розвиток суспільства по висхідній лінії?
- •Чи існують філософські концепції, які заперечують прогрес у суспільстві?
- •5. Які етапи розвитку проходить суспільство?
- •Література
- •Тема xvіі. Філософський аналіз соціальної структури суспілсьтва
- •Що таке соціальна структура суспільства?
- •Яке місце посідають етносоціальні процеси в системі суспільних відносин?
- •Що уособлює сім’я і які функції вона виконує?
- •Література
- •Тема xvііі. Філософські аспекти політичної сфери суспільного буття
- •Що являє собою політика як вид діяльності?
- •Що таке політична система суспільства?
- •Що являє собою держава як соціальний інститут політичної влади?
- •Як співвідносяться громадянське суспільство і правова держава?
- •Література:
- •Тема xіх. Духовне життя суспільства
- •Що означають поняття «дух» і «душа»?
- •Який зміст понять «духовність» і «ментальність»?
- •Що являє собою ціннісний світ людини?
- •Непересічними духовними цінностями людини вважаються віра, надія і любов. А що означають ці категорії?
- •Що таке ідеал і яка його роль у духовному житті суспільства?
- •Що таке суспільна свідомість і яка її структура?
- •У яких формах існує суспільна свідомість?
- •Які функції суспільної свідомісті?
- •Література
- •Тема xх. Культура і цивілізація
- •Яка сутність і зміст культури?
- •Виходячи з великої кількості підходів до визначення культури, виділяють різні її типи:
- •Які закономірності розвитку культури?
- •Які головні функції культури?
- •Форми функціонального прояву культури:
- •Чому цивілізація є соціокультурним утворенням?
- •Які умови поступу сучасної цивілізації?
- •Література
- •Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
- •Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
- •Які є приклади найбільш глибокого соціального прогнозування?
- •Які проблеми людства вважаються глобальними?
- •Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
- •5. Якими можуть бути шляхи і способи вирішення сучасних глобальних проблем?
- •Література
- •Короткий словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
Відповідаючи на це запитання, розглянемо дві найбільш досліджених і багато в чому протилежних концепції людини: концепції З. Фрейда і Ж.-П. Сартра.
З. Фрейд відкрив принципово інший, ніж відомий раніше, вид несвідомого, який не схоплюється свідомістю і в той же час визначає її, а отже, поведінку, діяльність, а по суті, все життя людини. Як писав З. Фрейд, людина не господар у власному будинку. Несвідоме не породжується буттям, а є самим буттям. Це принципово нова реальність зі своїми специфічними формами функціювання, своєю специфічною мовою, відмінною від мови свідомості, нарешті, зі своїми своєрідними методами пізнання. Присутність несвідомого визначає декілька структур внутрішнього світу людини. Одна з них – несвідоме, підсвідоме, цензура між ними. Інша – «Воно», «Я», «НАД-Я», або несвідоме, свідомість і надсвідомість. Психіка підкоряється двом принципам: реальності і насолоді. Принципом реальності керується свідомість. Принципом насолоди – несвідоме. За З. Фрейдом людині властиві фундаментальні прагнення, які детермінують поведінку як самої людини, так і характер суспільства: еротичне, у широкому сенсі, спрямоване на збереження і об’єднання, й агресивне, деструктивне (Ерос і Танатос).
Що ж може блокувати агресивні інтенції людської природи? За З. Фрейдом – культура. Витіснення культурою сексуальних спонук із звичного русла веде до сублімації, тобто до руху до вищих, ніж сексуальні об’єкти, цілей, стає джерелом найбільших культурних досягнень. У результаті, пояснював З. Фрейд, не людина виводиться з культури, а культура виводиться з людини, кінець кінцем, з психічного, несвідомих прагнень людини. Та все ж З. Фрейд сповідував обережний оптимізм, який базувався на вірі в розум. Голос інтелекту тихий, стверджував великий мислитель, але він не заспокоється, поки не доб’ється, щоб його почули. У майбутньому на місце «Воно» має стати «Я».
Послідовники З. Фрейда спробували в психоаналітичній філософії критично переробити його творчу спадщину, перш за все, за рахунок послаблення ролі лібідо і посилення соціальних факторів (К. Юнг, Е. Фромм). Е. Фромм у своїй критичній роботі багато в чому спирався на теорію К. Маркса. К. Юнг – на спеціально розроблену концепцію архетипів, природжених психічних структур, що знаходяться в основі загальнолюдської символіки і що визначають форми людської поведінки.
Якщо неофрейдизм тлумачить людину з її психосоматичної природи, що концентрується навколо несвідомого психічного, то екзистенціалізм, інакше, філософія існування, в її нерелігійних варіантах виходить взагалі з відсутності природи людини. У концентрованому вигляді ця концепція представлена в філософії Ж.-П. Сартра. У його роботі «Екзистенціалізм – це гуманізм» зазначено, що немає ніякої природи людини, як немає і бога, який би її замислив. Людина сама творить власну суть, а отже, творить саму себе. Кожен момент вона є не мохом, не цвіллю і не кольровою капустою, словом, це не результат, а проект. Вона є істотою, що спрямована в майбутнє: «Людина – це майбутнє людини». Екзистенціалісти, писав філософ, далекі від тих поверхневих атеїстів, які хочуть задешево звільнитися від Бога, стверджуючи, що необхідність моралі зберігається і при запереченні Бога, бо вона містить в собі абсолютні цінності (на зразок бути чесним, не бити дружину, мати дітей), без яких суспільство не може існувати. Отже, М. Достоєвський зазначав суттєво: «Якщо Бога немає, то все дозволено». А тому людина покинута. Їй нема є на що спертися ні в собі, ні зовні. А отже, у неї немає виправдань. Якщо ж людину нічого не детермінує, то вона вільна. Людина – це свобода, вона приречена бути вільною, а в той же час і відповідати за все, що коїть.
Філософія екзистенціалізму – безумовно мужня філософія, хоч і не завжди подібна до людської реальності. Ж.-П. Сартру довелося припустити, що свобода не історична і має завжди одне і те ж визначення. Довелося стверджувати, що ніякої системи соціальних цінностей, установлених для індивіда, немає і підставою цінностей є свобода або, що одне і те ж, людина в кожній ситуації кожного разу наново творить нову систему цінностей. Не важко зрозуміти, що людина в цій концепції заміщує Бога, що, по суті, визнає і автор концепції, який стверджує, що людина – це не субстанційний абсолют. Проте не зрозуміло, як і з чого людина безперервно створює саму себе, звідки береться матеріал і як виникає проект. Людина все ж таки не Бог і не може творити з нічого, до того ж, не володіючи, подібно до Бога, всією повнотою буття. Отже, крайнощі суб’єктивізму насичені непоборними труднощами, як і крайнощі субстанціоналізму.