- •І модуль Тема і. Філософія, її проблематика та функції
- •Що таке предмет філософії?
- •З чого і як «народжується» філософія?
- •Які головні проблеми філософського знання?
- •Визначення сутності духовного життя суспільства і людини, структури і форм суспільної свідомості.
- •У чому полягає сутність світогляду, яка його структура й основні історичні типи?
- •5. Які основні функції філософії?
- •Література
- •Тема іі. Стародавня філософія
- •Які проблеми розглядала староіндійська філософія?
- •До ортодоксальних філософських систем відносяться:
- •2. Що розкриває філософія Стародавнього Китаю?
- •Серед послідовників Конфуція були:
- •3. Що таке досократична філософія?
- •Завдяки творчості софістів:
- •4. Чого навчав Сократ?
- •Що таке філософський ідеалізм Платона?
- •Вчення Платона про державу:
- •Що особливого у вченні Арістотеля?
- •Погляди Арістотеля на державу:
- •Чого навчали філософи доби еллінізму?
- •Основні ідеї стоїків:
- •Основними ідеями епікурійства вважаються:
- •Література
- •Тема ііі. Філософія середньовіччя та епохи відродження
- •Які особливості філософії Середньовіччя?
- •Що є визначальним у філософії епохи Ренесансу?
- •Література
- •Тема IV. Філософія нового часу
- •Що таке емпіризм і раціоналізм у філософії Нового часу?
- •У філософії держави д. Локк навчає:
- •Які основні філософські ідеї французького Просвітництва?
- •Література
- •Тема V. Німецька класична філософія
- •Що таке критична філософія і. Канта?
- •Чітке визначення пізнавальних можливостей людського розуму;
- •Дослідження межі, яку розум не здатен перетнути в пізнавальному процесі.
- •Зміст учення про волю і. Канта такий:
- •Що означає абсолютний ідеалізм г. Гегеля?
- •Внесок г. Гегеля у вчення про діалектику:
- •Що пояснює філософський антропологізм л. Фойєрбаха?
- •Література
- •Тема vі. Філософія марксизму
- •Чому марксистська філософія вважалася взірцем діалектичного мислення?
- •Який зміст марксистської теорії розвитку суспільства?
- •Який основний зміст марксистської антропології?
- •Як тлумачив діамат в. Ленін?
- •Сутність істини складна:
- •Як в. Ленін інтерпретував істмат?
- •Роль народу та особи в історії така:
- •Література
- •Тема vіі. Українська філософія
- •Які світоглядні уявлення праукраїнців?
- •Як зароджувалася українська філософія?
- •Як формувалася українська класична філософія?
- •Як розвивали філософію випускники Києво-Могилянської академії?
- •Як відбувався розвиток української національної ідеї?
- •Головні ідеї “Закону Божого” такі:
- •Яка мета громадівського руху?
- •Які філософські погляди представників «Молодої України»?
- •Яка доля української філософії в радянську добу?
- •Що таке філософія в незалежній Україні?
- •Які особливості філософії української діаспори?
- •Література
- •Тема vііі. Новітня філософія
- •Які особливості Новітньої філософії?
- •Який філософський зміст ірраціоналізму хх ст.?
- •Що таке містика хх століття?
- •Що таке сучасна релігійна філософія?
- •Який зміст раціоналізму в Новітній філософії?
- •У чому суть проблеми існування в мові?
- •Що таке герменевтика?
- •2) У житті необхідно толерантно ставитися до чужих думок, інших культур, традицій, вірувань;
- •3) Невтомне пізнання світу життя є важливою умовою його збереження.
- •Що таке феноменологія?
- •Чому позитивізм є філософією науки?
- •Що таке філософія техніки?
- •Література
- •Іі модуль Тема іх. Філософські проблеми буття і матерії
- •У чому сенс філософської проблеми буття?
- •Який філософський зміст поняття «матерія»?
- •Як співвідносяться категорії «буття», «матерія», «субстанція»?
- •Чому рух є атрибутом матерії?
- •Як співвідносяться категорії «рух» і «розвиток»?
- •Які є пояснення категорій «простір» і «час»?
- •7. Яка суть «природного» і «штучного» світів?
- •Література
- •Тема х. Свідомость як філософська проблема
- •Як вирішується філософська проблема свідомості?
- •2. Яка природа свідомості?
- •3. Як виникла свідомість?
- •4. Яка структура свідомості, її основні рівні та функції?
- •5. Що таке ілюзорна свідомість?
- •6. Який взаємозв’язок свідомості та мови?
- •Література
- •Тема хі. Діалектика
- •Які основні принципи діалектики?
- •Який головний зміст категорій діалектики?
- •Що відбивають категорії структурованості буття?
- •Що розкривають категорії детермінації буття?
- •Який прояв закону взаємного переходу кількісних і якісних змін?
- •Як діє закон єдності і боротьби протилежностей?
- •Як проявляється закон заперечення заперечення?
- •Які є альтернативи діалектики?
- •Як співвідносяться діалектика і метафізика?
- •Література
- •Тема хіі. Проблема пізнання у філософії
- •Які етапи розвитку пройшла гносеологія?
- •2. Яка природа та структура пізнавальної діяльності і що таке істина?
- •3. Які основні форми і функції практики у процесі пізнання?
- •4. Які основні форми донаукового пізнання ?
- •5. Які основні етапи історії науки і їх особливості?
- •6. Чи існують загальні закономірності розвитку науки?
- •7. Які особливості наукового пізнання?
- •8.У чому суть проблеми «сцієнтизм – антисціентизм»?
- •9. Які основні форми наукового пізнання?
- •10. Що таке методологія наукового пізнання?
- •11. Які функції філософії в науковому дослідженні?
- •Література
- •Яка специфіка соціального пізнання?
- •3. Що є підґрунтям розвитку суспільства?
- •4. Якщо соціум розвивається за власними законами, то яка їх специфіка?
- •5. Як співвідносяться необхідне і випадкове в розвитку суспільства зі свободою людини?
- •Література
- •Тема хiv. Природні умови суспільного буття
- •Що таке природа і як розвивалися погляди на природу в історії філософської думки?
- •Як співвідносяться природа та суспільство?
- •Що являє собою екологія як наука?
- •Які головні сучасні демографічні проблеми?
- •Література
- •Тема XV. Проблема людини у філософії
- •Яка суть філософської проблеми «людина»?
- •2. Що таке антропосоціогенез і які його основні концепції?
- •3. Як співвідносяться біологічне і соціальне в людині?
- •4. Чим відрізняється образ людини в концепціях космоцентризму, теоцентризму й антропоцентризму?
- •Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
- •6. У чому полягає проблема життя і смерті в філософії?
- •Література
- •Тема xvі. Суспільне виробництво та суспільний прогрес
- •Якщо суспільство розвивається, то що є його рушійною силою?
- •Що таке суспільне виробництво і яка його структура?
- •Чи йде розвиток суспільства по висхідній лінії?
- •Чи існують філософські концепції, які заперечують прогрес у суспільстві?
- •5. Які етапи розвитку проходить суспільство?
- •Література
- •Тема xvіі. Філософський аналіз соціальної структури суспілсьтва
- •Що таке соціальна структура суспільства?
- •Яке місце посідають етносоціальні процеси в системі суспільних відносин?
- •Що уособлює сім’я і які функції вона виконує?
- •Література
- •Тема xvііі. Філософські аспекти політичної сфери суспільного буття
- •Що являє собою політика як вид діяльності?
- •Що таке політична система суспільства?
- •Що являє собою держава як соціальний інститут політичної влади?
- •Як співвідносяться громадянське суспільство і правова держава?
- •Література:
- •Тема xіх. Духовне життя суспільства
- •Що означають поняття «дух» і «душа»?
- •Який зміст понять «духовність» і «ментальність»?
- •Що являє собою ціннісний світ людини?
- •Непересічними духовними цінностями людини вважаються віра, надія і любов. А що означають ці категорії?
- •Що таке ідеал і яка його роль у духовному житті суспільства?
- •Що таке суспільна свідомість і яка її структура?
- •У яких формах існує суспільна свідомість?
- •Які функції суспільної свідомісті?
- •Література
- •Тема xх. Культура і цивілізація
- •Яка сутність і зміст культури?
- •Виходячи з великої кількості підходів до визначення культури, виділяють різні її типи:
- •Які закономірності розвитку культури?
- •Які головні функції культури?
- •Форми функціонального прояву культури:
- •Чому цивілізація є соціокультурним утворенням?
- •Які умови поступу сучасної цивілізації?
- •Література
- •Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
- •Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
- •Які є приклади найбільш глибокого соціального прогнозування?
- •Які проблеми людства вважаються глобальними?
- •Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
- •5. Якими можуть бути шляхи і способи вирішення сучасних глобальних проблем?
- •Література
- •Короткий словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
Література
Загороднюк В. Доцільність культури і сенс людського життя // Філософська і соціологічна думка. – 1992. – № 9.
Лісовий В. Культура та цивілізація // Філософська і соціологічна думка. – 1993. – № 1.
Павленко Ю. Стадійна та полілінійна природа цивілізаційного процесу // Сучасність. – 1996. – № 5.
Павленко Ю. Загальні контури цивілізації історії людства // Сучасність. – 1997. – № 6.
Ракитов А. Культура и цивилизация, технология и рынок // Вопросы философии. – 1992. – № 5.
Фрейд З. Неудовлетворенность в культуре // Философские науки. – 1989. – № 1.
Філософія: Навч. посібник. – Х.: Орієнт, 2004.
Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
Проблема майбутнього і його передбачення належить до тих «вічних» питань, інтерес до яких зростає з розвитком соціуму. Людство завжди прагнуло заглянути за завісу, яка відокремлює сьогодення від майбутнього.
Актуальність проблеми прогнозування в наш час зумовлена величезними соціально-політичними змінами, які відбуваються в сучасному світі, загостренням протиріч розвитку суспільства, розширенням обсягів і масштабів прогностичної діяльності.
Передумовами передбачення і прогнозування є те, що вони можливі завдяки дії причиново-наслідкових зв’язків, об’єктивних законів розвитку як природи, так і суспільства. Крім того, з гносеологічної точки зору можливість передбачення і прогнозування випливає з принципу пізнаванності світу.
Передбаченням ми вважаємо здатність суб’єкта до випереджаючого відображення дійсності. Це можна зрозуміти лише в результаті дослідження минулого і сучасного, оскільки майбутнє виникає на основі їх діалектичного розвитку.
Основними видами передбачення можна вважати так зване мантичне передбачення (ворожіння на картах, хіромантія, астрологія тощо). Можна виділити повсякденне життєве передбачення на основі особистого та колективного досвіду. Цікавим є художньо-образний вид малювання майбутнього в мистецтві, зокрема в літературі (міфи, утопічні теорії, фантастика й ін.). На знанні законів розвитку природи, суспільства й мислення ґрунтується наукове передбачення – прогнозування.
Відносну самостійність і автономність щодо інших видів має соціальне прогнозування. Соціальне прогнозування (футурологія) – це наукове передбачення майбутніх станів і тенденцій розвитку соціальних процесів і явищ, обґрунтована інформація про їх якісні та кількісні характеристики.
Соціальне прогнозування спрямоване, насамперед, на виявлення змін, які можуть виникнути в соціумі, воно дає змогу встановити спрямованість розвитку того чи іншого соціального явища. Наукове передбачення і соціальне прогнозування повинні відповісти не тільки на питання про те, що можна реально здійснитися у прийдешньому, а також і на запитання, коли цього слід чекати і яка імовірність цього прогнозу.
Якщо визначати перспективи етапів розвитку людства, можна говорити про оглядне і віддалене майбутнє, оскільки знання про майбутнє через віддалення від сьогодення стають усе менш конкретним і все більш приблизними, імовірними.
Особливістю соціальних прогнозів, на відміну від прогнозування розвитку природних об’єктів, є те, що вони пов’язані зі специфікою законів суспільного розвитку, які є законами людської діяльності, і не дають однозначного передбачення подій. Через це в прогнозуванні соціальних процесів важливо враховувати не тільки знання об’єктивних умов діяльності, але і суб’єктивних її чинників – потреб, інтересів, цілей тощо.
Результатом прогнозування перспектив розвитку суспільних процесів і явищ є пошукові, нормативні та інші прогнози. Прогноз, який виявляє перспективні проблеми шляхом умовного продовження в майбутнє тенденцій спостереження, називається пошуковим. Такий прогноз відповідає на запитання, у якому напрямі відбувається розвиток, який наймовірніший майбутній стан певного соціального об’єкта. Прикладом такого виду прогнозу може бути передбачення кількості народонаселення Землі.
Нормативний прогноз – це досягнення заданих завдань і цілей соціуму. Метою нормативного прогнозу є виявлення оптимальних шляхів вирішення поставлених проблем, визначення орієнтовної вартості прогнозованих заходів тощо. На відміну від пошукового прогнозу, прогноз нормативного характеру будується у зворотному напрямі. Він починається від наперед заданого стану об’єкта прогнозування до аналізу сучасних тенденцій та їх можливих змін, що можуть забезпечити досягнення цього стану. Зіставляючи дані пошукового і нормативного прогнозів, учені виробляють систему рекомендацій для керування, у яких аргументують можливі наслідки прийнятих (чи не прийнятих) рішень. Тим самим підвищується рівень обґрунтованості й ефективності програм, проектів, планів.
Прогнози розробляються за допомогою певних методів прогнозування. Учені нараховують більше 100 наукових методів пізнання майбутнього. У практичній діяльності використовується не більше 20. Умовно їх можна поділити на 5 груп:
Екстраполяція – розповсюдження наукових висновків однієї частини процесів і явищ на інші частини (проекція зростання цін, інфляції тощо).
Інтерполяція – знаходження проміжних значень у низці логічних даних (наприклад, відкриття нових хімічних елементів за періодичною системою Д.І. Менделєєва).
Історична аналогія – метод, у якому від схожості соціальних явищ за одними ознаками робиться висновок про можливу схожість цих явищ за іншими ознаками.
Соціальне моделювання – метод, що ґрунтується на вивченні не власне соціальних об’єктів, а їхніх моделей (наприклад, комп’ютерне моделювання як дослідження соціальних систем за допомогою ЕОМ).
Експертні оцінки – це кількісні оцінки процесів і явищ, що не піддаються безпосередньому вимірюванню. Цей метод базується на судженнях спеціалістів у різних галузях науки. Узагальнена думка експертів сприймається як найбільш вірогідне розв’язання проблеми.
Соціальне прогнозування виконує певні функції. Основними з них вважаються соціально-гносеологічна, функція розвідки, евристична, інтегруюча, запобіжна, інтенсифікуюча, нормативна, орієнтовна. Найважливішою сферою соціально-прогнозуючої діяльності є те, що вона дає розуміння історичної перспективи, дає змогу визначити напрям як соціально-економічного, так і духовного розвитку соціуму на тривалий час.