- •І модуль Тема і. Філософія, її проблематика та функції
- •Що таке предмет філософії?
- •З чого і як «народжується» філософія?
- •Які головні проблеми філософського знання?
- •Визначення сутності духовного життя суспільства і людини, структури і форм суспільної свідомості.
- •У чому полягає сутність світогляду, яка його структура й основні історичні типи?
- •5. Які основні функції філософії?
- •Література
- •Тема іі. Стародавня філософія
- •Які проблеми розглядала староіндійська філософія?
- •До ортодоксальних філософських систем відносяться:
- •2. Що розкриває філософія Стародавнього Китаю?
- •Серед послідовників Конфуція були:
- •3. Що таке досократична філософія?
- •Завдяки творчості софістів:
- •4. Чого навчав Сократ?
- •Що таке філософський ідеалізм Платона?
- •Вчення Платона про державу:
- •Що особливого у вченні Арістотеля?
- •Погляди Арістотеля на державу:
- •Чого навчали філософи доби еллінізму?
- •Основні ідеї стоїків:
- •Основними ідеями епікурійства вважаються:
- •Література
- •Тема ііі. Філософія середньовіччя та епохи відродження
- •Які особливості філософії Середньовіччя?
- •Що є визначальним у філософії епохи Ренесансу?
- •Література
- •Тема IV. Філософія нового часу
- •Що таке емпіризм і раціоналізм у філософії Нового часу?
- •У філософії держави д. Локк навчає:
- •Які основні філософські ідеї французького Просвітництва?
- •Література
- •Тема V. Німецька класична філософія
- •Що таке критична філософія і. Канта?
- •Чітке визначення пізнавальних можливостей людського розуму;
- •Дослідження межі, яку розум не здатен перетнути в пізнавальному процесі.
- •Зміст учення про волю і. Канта такий:
- •Що означає абсолютний ідеалізм г. Гегеля?
- •Внесок г. Гегеля у вчення про діалектику:
- •Що пояснює філософський антропологізм л. Фойєрбаха?
- •Література
- •Тема vі. Філософія марксизму
- •Чому марксистська філософія вважалася взірцем діалектичного мислення?
- •Який зміст марксистської теорії розвитку суспільства?
- •Який основний зміст марксистської антропології?
- •Як тлумачив діамат в. Ленін?
- •Сутність істини складна:
- •Як в. Ленін інтерпретував істмат?
- •Роль народу та особи в історії така:
- •Література
- •Тема vіі. Українська філософія
- •Які світоглядні уявлення праукраїнців?
- •Як зароджувалася українська філософія?
- •Як формувалася українська класична філософія?
- •Як розвивали філософію випускники Києво-Могилянської академії?
- •Як відбувався розвиток української національної ідеї?
- •Головні ідеї “Закону Божого” такі:
- •Яка мета громадівського руху?
- •Які філософські погляди представників «Молодої України»?
- •Яка доля української філософії в радянську добу?
- •Що таке філософія в незалежній Україні?
- •Які особливості філософії української діаспори?
- •Література
- •Тема vііі. Новітня філософія
- •Які особливості Новітньої філософії?
- •Який філософський зміст ірраціоналізму хх ст.?
- •Що таке містика хх століття?
- •Що таке сучасна релігійна філософія?
- •Який зміст раціоналізму в Новітній філософії?
- •У чому суть проблеми існування в мові?
- •Що таке герменевтика?
- •2) У житті необхідно толерантно ставитися до чужих думок, інших культур, традицій, вірувань;
- •3) Невтомне пізнання світу життя є важливою умовою його збереження.
- •Що таке феноменологія?
- •Чому позитивізм є філософією науки?
- •Що таке філософія техніки?
- •Література
- •Іі модуль Тема іх. Філософські проблеми буття і матерії
- •У чому сенс філософської проблеми буття?
- •Який філософський зміст поняття «матерія»?
- •Як співвідносяться категорії «буття», «матерія», «субстанція»?
- •Чому рух є атрибутом матерії?
- •Як співвідносяться категорії «рух» і «розвиток»?
- •Які є пояснення категорій «простір» і «час»?
- •7. Яка суть «природного» і «штучного» світів?
- •Література
- •Тема х. Свідомость як філософська проблема
- •Як вирішується філософська проблема свідомості?
- •2. Яка природа свідомості?
- •3. Як виникла свідомість?
- •4. Яка структура свідомості, її основні рівні та функції?
- •5. Що таке ілюзорна свідомість?
- •6. Який взаємозв’язок свідомості та мови?
- •Література
- •Тема хі. Діалектика
- •Які основні принципи діалектики?
- •Який головний зміст категорій діалектики?
- •Що відбивають категорії структурованості буття?
- •Що розкривають категорії детермінації буття?
- •Який прояв закону взаємного переходу кількісних і якісних змін?
- •Як діє закон єдності і боротьби протилежностей?
- •Як проявляється закон заперечення заперечення?
- •Які є альтернативи діалектики?
- •Як співвідносяться діалектика і метафізика?
- •Література
- •Тема хіі. Проблема пізнання у філософії
- •Які етапи розвитку пройшла гносеологія?
- •2. Яка природа та структура пізнавальної діяльності і що таке істина?
- •3. Які основні форми і функції практики у процесі пізнання?
- •4. Які основні форми донаукового пізнання ?
- •5. Які основні етапи історії науки і їх особливості?
- •6. Чи існують загальні закономірності розвитку науки?
- •7. Які особливості наукового пізнання?
- •8.У чому суть проблеми «сцієнтизм – антисціентизм»?
- •9. Які основні форми наукового пізнання?
- •10. Що таке методологія наукового пізнання?
- •11. Які функції філософії в науковому дослідженні?
- •Література
- •Яка специфіка соціального пізнання?
- •3. Що є підґрунтям розвитку суспільства?
- •4. Якщо соціум розвивається за власними законами, то яка їх специфіка?
- •5. Як співвідносяться необхідне і випадкове в розвитку суспільства зі свободою людини?
- •Література
- •Тема хiv. Природні умови суспільного буття
- •Що таке природа і як розвивалися погляди на природу в історії філософської думки?
- •Як співвідносяться природа та суспільство?
- •Що являє собою екологія як наука?
- •Які головні сучасні демографічні проблеми?
- •Література
- •Тема XV. Проблема людини у філософії
- •Яка суть філософської проблеми «людина»?
- •2. Що таке антропосоціогенез і які його основні концепції?
- •3. Як співвідносяться біологічне і соціальне в людині?
- •4. Чим відрізняється образ людини в концепціях космоцентризму, теоцентризму й антропоцентризму?
- •Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
- •6. У чому полягає проблема життя і смерті в філософії?
- •Література
- •Тема xvі. Суспільне виробництво та суспільний прогрес
- •Якщо суспільство розвивається, то що є його рушійною силою?
- •Що таке суспільне виробництво і яка його структура?
- •Чи йде розвиток суспільства по висхідній лінії?
- •Чи існують філософські концепції, які заперечують прогрес у суспільстві?
- •5. Які етапи розвитку проходить суспільство?
- •Література
- •Тема xvіі. Філософський аналіз соціальної структури суспілсьтва
- •Що таке соціальна структура суспільства?
- •Яке місце посідають етносоціальні процеси в системі суспільних відносин?
- •Що уособлює сім’я і які функції вона виконує?
- •Література
- •Тема xvііі. Філософські аспекти політичної сфери суспільного буття
- •Що являє собою політика як вид діяльності?
- •Що таке політична система суспільства?
- •Що являє собою держава як соціальний інститут політичної влади?
- •Як співвідносяться громадянське суспільство і правова держава?
- •Література:
- •Тема xіх. Духовне життя суспільства
- •Що означають поняття «дух» і «душа»?
- •Який зміст понять «духовність» і «ментальність»?
- •Що являє собою ціннісний світ людини?
- •Непересічними духовними цінностями людини вважаються віра, надія і любов. А що означають ці категорії?
- •Що таке ідеал і яка його роль у духовному житті суспільства?
- •Що таке суспільна свідомість і яка її структура?
- •У яких формах існує суспільна свідомість?
- •Які функції суспільної свідомісті?
- •Література
- •Тема xх. Культура і цивілізація
- •Яка сутність і зміст культури?
- •Виходячи з великої кількості підходів до визначення культури, виділяють різні її типи:
- •Які закономірності розвитку культури?
- •Які головні функції культури?
- •Форми функціонального прояву культури:
- •Чому цивілізація є соціокультурним утворенням?
- •Які умови поступу сучасної цивілізації?
- •Література
- •Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
- •Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
- •Які є приклади найбільш глибокого соціального прогнозування?
- •Які проблеми людства вважаються глобальними?
- •Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
- •5. Якими можуть бути шляхи і способи вирішення сучасних глобальних проблем?
- •Література
- •Короткий словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
У яких формах існує суспільна свідомість?
Крім своїх рівнів суспільна свідомість містить у собі певні форми. Різноманітність форм суспільної свідомості обумовлюється багатьма чинниками.
По-перше, складністю суспільного буття. Основні сфери суспільного буття відбиваються відповідними формами суспільної свідомості.
По-друге, способом відображення суспільного буття. Один і той самий об’єкт людина намагається пізнати з різних сторін. Наприклад, відносини між людьми можна розглядати в моральному, правовому, політичному, естетичному і навіть у релігійному аспектах.
Кожна з форм суспільної свідомості виникає як наслідок суспільних потреб. Так, мораль і мистецтво виникли разом із появою суспільства. Політична та правова свідомість виникають тоді, коли з’являється держава. Унаслідок певних потреб виникає наука як форма суспільної свідомості.
Яка ж специфіка основних форм суспільної свідомості?
Політична свідомість – це відображення політичних відносин; сукупність ідей, концепцій, поглядів, політичних установок, за допомогою яких обґрунтовуються і втілюються в життя політичні інтереси певних соціальних спільностей (класів, політичних партій, націй, держав).
Суттєву роль у життєдіяльності суспільства відіграє правова свідомість.
Право – це система загальнообов’язкових правил поведінки, які встановлюються, гарантуються і зберігаються державою з метою регулювання суспільних відносин.
Правова свідомість – це сукупність ідей, теорій, поглядів на юридичні права та норми, що регулюють поведінку людей у суспільстві.
З правовою свідомістю тісно пов’язана моральна свідомість.
Мораль – сукупність історично обумовлених правил, норм, звичаїв, принципів співжиття і поведінки людей. Моральні норми – це вимоги і заборони, яких повинна дотримуватись людина.
На відміну від правових норм, норми моралі не закріплені в юридичних законах. Вони спираються на силу громадської думки, виховання, традицій тощо. Структурно мораль включає такі компоненти, як моральна свідомість, моральні відносини і моральна практика. Основним компонентом моралі є голос совісті. Не бажання мати користь з чогось, не страх, а саме совість визначає моральність чи аморальність певного вчинку.
Загальнолюдська суть моралі була висловлена ще в “золотому правилі” давнього мудреця Конфуція: “Ніколи не чини іншому такого, чого ти не хотів би, щоб це чинили тобі”. Основними загальнолюдськими нормами моралі вважаються шанування людського життя і гідності, шанування іншого способу життя, доброзичливе ставлення до людей, чесність, працелюбність, дбайливе ставлення до тварин, до природи тощо.
Моральна свідомість існує у вигляді духовних цінностей як уявлень про добро, честь, віру, надію, любов, у вигляді норм, що виражені у кодексах, заповідях, прислів’ях, а також у вигляді знань, що розкривають і обґрунтовують ці норми та цінності.
Естетична свідомість – це відображення об’єктивної дійсності в художніх образах. На відміну від наукового пізнання, що відображає світ у формі логічних понять, естетична свідомість відображає світ у формі образів, що викликають емоційну реакцію.
Естетичний образ будується за законами естетики і виступає основною формою естетичної свідомості. Він формує певний життєвий настрій.
Взірцем естетичної досконалості, що формується у процесі освоєння дійсності за законами краси, є естетичний ідеал. Як всеосяжне мірило естетичного відношення людини до дійсності, ідеал стає найвищим критерієм оцінки предметів і явищ – чи прекрасних, чи потворних.
Прекрасним називають таке поєднання певних частин у ціле, яке дає людині естетичну насолоду і задоволення від взаємодії з ним. Воно характеризує явища, які мають вищу духовну цінність.
Протилежним поняттю “прекрасне” є поняття “потворне” як почуття і усвідомлення людиною того, що здатне викликати відразу.
Ключовою цінністю естетичної свідомості визнають красу як символічне чуттєво-емоційне вираження відповідності реальності певному ідеалу.
Краса (гармонія) завжди визнавалася благом. Але різні епохи, різні цивілізації мають різні канони краси. Здатність виявляти красу виховувалась через формування почуття насолоди від споглядання та переживання прекрасного. Так, за допомогою сформованого почуття про гармонійне поєднання окремих звуків у мелодію, кольорів у картину тощо людина набуває здатності викликати у себе певні емоції (сум, веселий настрій, внутрішнє піднесення та ін.).
Історична відносність почуттів прекрасного і потворного наочно виявляється у примхах моди, взаємозаперечних ідеалах краси різних епох і цивілізацій. Наприклад, серед деяких африканських народів існують ідеали жіночої краси, згідно яких жінка стає красунею лише за умови, що вона важить не менше 160 кг., а вага першої красуні племені сягає близько 240 кг.
Отже, прекрасне для людини є джерелом естетичної насолоди, радості від створення гармонії, у який кожна складова частина перебуває на певному (необхідному) місці. Без цієї гармонії порушується цілісність предмета чи явища, виявляється його неповнота, незавершеність.
Важливе місце в духовному житті людини і суспільства посідає релігія та релігійна свідомість.
Релігійна свідомість – це сукупність поглядів, уявлень, настроїв, почуттів, ідей, теорій, пов’язаних із вірою в надприродне.
За різноманітними проявами буття релігія бачить творця – бога:
- у християн – Трійцю;
- в іудаїзмі – Ягве;
- в ісламі – Аллаха;
- в індуїзмі – Брахму, Вішну, Шиву.
Як і наука, релігійна свідомість охоплює весь світ. Як і мораль, вона оцінює людські стосунки. Як і мистецтво, охоплює світ естетичного.