- •І модуль Тема і. Філософія, її проблематика та функції
- •Що таке предмет філософії?
- •З чого і як «народжується» філософія?
- •Які головні проблеми філософського знання?
- •Визначення сутності духовного життя суспільства і людини, структури і форм суспільної свідомості.
- •У чому полягає сутність світогляду, яка його структура й основні історичні типи?
- •5. Які основні функції філософії?
- •Література
- •Тема іі. Стародавня філософія
- •Які проблеми розглядала староіндійська філософія?
- •До ортодоксальних філософських систем відносяться:
- •2. Що розкриває філософія Стародавнього Китаю?
- •Серед послідовників Конфуція були:
- •3. Що таке досократична філософія?
- •Завдяки творчості софістів:
- •4. Чого навчав Сократ?
- •Що таке філософський ідеалізм Платона?
- •Вчення Платона про державу:
- •Що особливого у вченні Арістотеля?
- •Погляди Арістотеля на державу:
- •Чого навчали філософи доби еллінізму?
- •Основні ідеї стоїків:
- •Основними ідеями епікурійства вважаються:
- •Література
- •Тема ііі. Філософія середньовіччя та епохи відродження
- •Які особливості філософії Середньовіччя?
- •Що є визначальним у філософії епохи Ренесансу?
- •Література
- •Тема IV. Філософія нового часу
- •Що таке емпіризм і раціоналізм у філософії Нового часу?
- •У філософії держави д. Локк навчає:
- •Які основні філософські ідеї французького Просвітництва?
- •Література
- •Тема V. Німецька класична філософія
- •Що таке критична філософія і. Канта?
- •Чітке визначення пізнавальних можливостей людського розуму;
- •Дослідження межі, яку розум не здатен перетнути в пізнавальному процесі.
- •Зміст учення про волю і. Канта такий:
- •Що означає абсолютний ідеалізм г. Гегеля?
- •Внесок г. Гегеля у вчення про діалектику:
- •Що пояснює філософський антропологізм л. Фойєрбаха?
- •Література
- •Тема vі. Філософія марксизму
- •Чому марксистська філософія вважалася взірцем діалектичного мислення?
- •Який зміст марксистської теорії розвитку суспільства?
- •Який основний зміст марксистської антропології?
- •Як тлумачив діамат в. Ленін?
- •Сутність істини складна:
- •Як в. Ленін інтерпретував істмат?
- •Роль народу та особи в історії така:
- •Література
- •Тема vіі. Українська філософія
- •Які світоглядні уявлення праукраїнців?
- •Як зароджувалася українська філософія?
- •Як формувалася українська класична філософія?
- •Як розвивали філософію випускники Києво-Могилянської академії?
- •Як відбувався розвиток української національної ідеї?
- •Головні ідеї “Закону Божого” такі:
- •Яка мета громадівського руху?
- •Які філософські погляди представників «Молодої України»?
- •Яка доля української філософії в радянську добу?
- •Що таке філософія в незалежній Україні?
- •Які особливості філософії української діаспори?
- •Література
- •Тема vііі. Новітня філософія
- •Які особливості Новітньої філософії?
- •Який філософський зміст ірраціоналізму хх ст.?
- •Що таке містика хх століття?
- •Що таке сучасна релігійна філософія?
- •Який зміст раціоналізму в Новітній філософії?
- •У чому суть проблеми існування в мові?
- •Що таке герменевтика?
- •2) У житті необхідно толерантно ставитися до чужих думок, інших культур, традицій, вірувань;
- •3) Невтомне пізнання світу життя є важливою умовою його збереження.
- •Що таке феноменологія?
- •Чому позитивізм є філософією науки?
- •Що таке філософія техніки?
- •Література
- •Іі модуль Тема іх. Філософські проблеми буття і матерії
- •У чому сенс філософської проблеми буття?
- •Який філософський зміст поняття «матерія»?
- •Як співвідносяться категорії «буття», «матерія», «субстанція»?
- •Чому рух є атрибутом матерії?
- •Як співвідносяться категорії «рух» і «розвиток»?
- •Які є пояснення категорій «простір» і «час»?
- •7. Яка суть «природного» і «штучного» світів?
- •Література
- •Тема х. Свідомость як філософська проблема
- •Як вирішується філософська проблема свідомості?
- •2. Яка природа свідомості?
- •3. Як виникла свідомість?
- •4. Яка структура свідомості, її основні рівні та функції?
- •5. Що таке ілюзорна свідомість?
- •6. Який взаємозв’язок свідомості та мови?
- •Література
- •Тема хі. Діалектика
- •Які основні принципи діалектики?
- •Який головний зміст категорій діалектики?
- •Що відбивають категорії структурованості буття?
- •Що розкривають категорії детермінації буття?
- •Який прояв закону взаємного переходу кількісних і якісних змін?
- •Як діє закон єдності і боротьби протилежностей?
- •Як проявляється закон заперечення заперечення?
- •Які є альтернативи діалектики?
- •Як співвідносяться діалектика і метафізика?
- •Література
- •Тема хіі. Проблема пізнання у філософії
- •Які етапи розвитку пройшла гносеологія?
- •2. Яка природа та структура пізнавальної діяльності і що таке істина?
- •3. Які основні форми і функції практики у процесі пізнання?
- •4. Які основні форми донаукового пізнання ?
- •5. Які основні етапи історії науки і їх особливості?
- •6. Чи існують загальні закономірності розвитку науки?
- •7. Які особливості наукового пізнання?
- •8.У чому суть проблеми «сцієнтизм – антисціентизм»?
- •9. Які основні форми наукового пізнання?
- •10. Що таке методологія наукового пізнання?
- •11. Які функції філософії в науковому дослідженні?
- •Література
- •Яка специфіка соціального пізнання?
- •3. Що є підґрунтям розвитку суспільства?
- •4. Якщо соціум розвивається за власними законами, то яка їх специфіка?
- •5. Як співвідносяться необхідне і випадкове в розвитку суспільства зі свободою людини?
- •Література
- •Тема хiv. Природні умови суспільного буття
- •Що таке природа і як розвивалися погляди на природу в історії філософської думки?
- •Як співвідносяться природа та суспільство?
- •Що являє собою екологія як наука?
- •Які головні сучасні демографічні проблеми?
- •Література
- •Тема XV. Проблема людини у філософії
- •Яка суть філософської проблеми «людина»?
- •2. Що таке антропосоціогенез і які його основні концепції?
- •3. Як співвідносяться біологічне і соціальне в людині?
- •4. Чим відрізняється образ людини в концепціях космоцентризму, теоцентризму й антропоцентризму?
- •Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
- •6. У чому полягає проблема життя і смерті в філософії?
- •Література
- •Тема xvі. Суспільне виробництво та суспільний прогрес
- •Якщо суспільство розвивається, то що є його рушійною силою?
- •Що таке суспільне виробництво і яка його структура?
- •Чи йде розвиток суспільства по висхідній лінії?
- •Чи існують філософські концепції, які заперечують прогрес у суспільстві?
- •5. Які етапи розвитку проходить суспільство?
- •Література
- •Тема xvіі. Філософський аналіз соціальної структури суспілсьтва
- •Що таке соціальна структура суспільства?
- •Яке місце посідають етносоціальні процеси в системі суспільних відносин?
- •Що уособлює сім’я і які функції вона виконує?
- •Література
- •Тема xvііі. Філософські аспекти політичної сфери суспільного буття
- •Що являє собою політика як вид діяльності?
- •Що таке політична система суспільства?
- •Що являє собою держава як соціальний інститут політичної влади?
- •Як співвідносяться громадянське суспільство і правова держава?
- •Література:
- •Тема xіх. Духовне життя суспільства
- •Що означають поняття «дух» і «душа»?
- •Який зміст понять «духовність» і «ментальність»?
- •Що являє собою ціннісний світ людини?
- •Непересічними духовними цінностями людини вважаються віра, надія і любов. А що означають ці категорії?
- •Що таке ідеал і яка його роль у духовному житті суспільства?
- •Що таке суспільна свідомість і яка її структура?
- •У яких формах існує суспільна свідомість?
- •Які функції суспільної свідомісті?
- •Література
- •Тема xх. Культура і цивілізація
- •Яка сутність і зміст культури?
- •Виходячи з великої кількості підходів до визначення культури, виділяють різні її типи:
- •Які закономірності розвитку культури?
- •Які головні функції культури?
- •Форми функціонального прояву культури:
- •Чому цивілізація є соціокультурним утворенням?
- •Які умови поступу сучасної цивілізації?
- •Література
- •Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
- •Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
- •Які є приклади найбільш глибокого соціального прогнозування?
- •Які проблеми людства вважаються глобальними?
- •Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
- •5. Якими можуть бути шляхи і способи вирішення сучасних глобальних проблем?
- •Література
- •Короткий словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
Література
Алексеев. П. В., Панин А. В. Философия. – М.: Проспект, 2003. – С. 202-253, 283-415.
Гуманитарная наука как предмет философско-методологического анализа (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 2007. – № 6.
Лекторский В.А. Теория познания (гносеология, эпистемология) // Вопросы философии. – 1999. – № 8. – С.72-80.
Лук’янець В.С., Кравченко О.М., Озадовська Л.В. Світоглядні імплікації науки. – К.: ПАРАПАН, 2004. – 408 с.
Філософія: Навчальний посібник / І.Ф.Надольний та ін. – К.: Вікар, 2004. – С. 174-211.
Філософія. – Х.: Прапор, 2004. – С. 413-503.
Философия науки: проблемы и перспективы (Материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 2006. – № 10.
Синергетика: перспективы, проблемы, трудности (Материалы «круглого стола») // Вопросы философити. – 2006. – № 9.
Степин В.С. Теоретическое знание // Вопросы философии. – 2001. – №1. – С. 3-33.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М.: Прогресс, 1986.
Рузавин Г.И. Философия науки. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 400 с.
ІІІ МОДУЛЬ
Тема ХІІІ. СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ ЯК ОСМИСЛЕННЯ
СУСПІЛЬНОГО БУТТЯ
Які основні сучасні підходи в дослідженні суспільного буття?
Людина живе в суспільстві і за межами суспільства існувати не може. Що ж таке суспільство? Які фактори визначають його функціонування та розвиток? Чи має людство в різноманітних проявах свого суспільного життя спільну історію? Ці та подібні питання привертали увагу мислителів усіх часів. Не перестають вони хвилювати і сучасну філософську думку.
Суспільство є надзвичайно складним і суперечливим предметом пізнання. Поняття «суспільство» у філософській літературі має кілька значень. У широкому розумінні, суспільство – це сукупність усіх способів взаємодії і форм об’єднання людей, у яких виражається їх всебічна залежність один від одного у вузькому розумінні. Суспільство може розглядатися як суспільство певного типу взагалі, наприклад, рабовласницьке, феодальне, індустріальне суспільство. Це така сукупність людей, яка у процесі соціальних відносин відтворює людину як істоту, здатну діяти цілеспрямовано і свідомо.
Отже, суспільство – це сукупність людей, об’єднаних конкретними цінностями, потребами, інтересами та діяльністю. Воно є діючою системою, яка існує як певне надіндивідне утворення, що має власну логіку розвитку.
У своїх багатоманітних проявах суспільство є предметом вивчення різних галузей наукового знання, одна з яких – соціологія. Остання вивчає суспільство як об’єктивне утворення, як систему з притаманними їй закономірностями.
Як же співвідносяться соціальна філософія і соціологія?
Соціальна філософія, що вивчає суспільство, має суттєве соціологічне забарвлення. Водночас теоретична соціологія має елементи соціальної філософії. Деякі філософи цілком слушно вважають соціальну філософію вищим теоретичним і методологічним рівнем соціологічного знання. Соціальна філософія формулює загальні принципи соціального буття, закони його функціонування і розвитку, які становлять логічну основу соціології. Через соціальну філософію в соціологію переходять і загальні принципи буття (онтологія), і загальні принципи пізнання (гносеологія, логіка, методологія). Отже, межі між філософією і соціологією не є чіткими. Філософія через соціальну філософію глибоко проникає в соціологію і стає сутністю її теоретичної системи. Водночас соціологія, здійснюючи конкретний аналіз суспільного буття, сприяє збагаченню понятійного апарату і предметного змісту соціальної філософії.
Надзвичайна складність і високий динамізм суспільного життя створюють для соціально-філософської думки чимало проблем. Різні уявлення про суспільство як систему, що саморозвивається, формувалися з найдавніших часів. Одними з перших про соціум як систему суспільного співіснування людей говорили давньогрецькі мислителі Платон і Арістотель. Слід зауважити, що суспільство у теоретично-філософській думці стародавніх мислителів, як правило, ототожнювалося з державою. Навіть людина трактувалася Арістотелем як політична (державна) істота. У цілому соціально-філософські системи рабовласницького суспільства відбивали залежність людини від природи і держави-поліса, що в світогляді тлумачилося як фатум, доля.
Соціально-філософські системи середньовіччя включають у себе кілька нових принципів, а саме:
по-перше, у світоглядному плані космологічний фаталізм змінюється християнським провіденціалізмом – трактуванням історії як прояву волі бога;
по-друге, відбувається переорієнтація світогляду з демосу як суб’єкта на особистість, як творчу силу в системі соціальних відносин;
по-третє, християнський провіденціалізм поєднується із земним суб’єктивізмом. Це відбилося в новому вченні про свободу індивідуального вибору і особисту відповідальність за нього перед богом.
Раннє середньовіччя представлене таким мислителем, як Аврелій Августин, прозваний Блаженним (354 – 430 рр.). В основу вчення Августина про розвиток суспільства покладене релігійне розуміння історії як прояву волі Божої, згідно з якою здійснюється заздалегідь передбачена Божественна програма спасіння людини і світу.
Яскраво виражену соціальну орієнтацію на людину з її земними інтересами мав гуманізм епохи Відродження. Всупереч християнській моралі утверджувалися думки про гармонію душі і тіла, про красу і радість земного життя.
В епоху Нового часу соціальне пізнання стає на шлях природничих факторів розвитку суспільства. Ідея рівності людей перед Богом перетворюється на ідею рівності людей за своєю природою і пошук причин їх фактичної нерівності. Французький просвітитель Шарль Луї Монтеск’є (1689–1755 рр.) дійшов висновку, що в основі всіх відмінностей лежать природні чинники. Він проаналізував вплив клімату на виробничу діяльність людей, політичну систему суспільства, форми державного правління, на духовне життя суспільства.
Особливе місце в історії соціально-філософської думки посіли ідеї італійського мислителя Джамбаттіста Віко (1668 – 1744 рр.). Він розробив ідею історичного прогресу та закономірного розвитку суспільства.
Вагомий внесок у розвиток соціальної філософії зробив французький мислитель Жан Кондорсе (1743 – 1794 рр.). У праці “Ескіз історичної картини прогресу людського розуму” головною причиною історичного прогресу він оголошував розум, знання, людські здібності.
Концепцію всесвітньої історії як закономірного, взаємопов’язаного цілого процесу виклав у праці “Ідеї до філософії історії людства” німецький просвітитель Йоганн Готфрід Гердер (1744 – 1803 рр.). Він розглядав історію суспільства як закономірне продовження розвитку природи.
Яскравим представником філософії історії був німецький філософ Георг Вільгельм Гегель (1770 – 1831 рр.). Основні принципи соціальної філософії він виклав у праці “Філософія історії”. Гегель розглядав історію людства як “процес духу в усвідомленні свободи”. Суспільство, за Гегелем, – вища порівняно з природою сфера, де абсолютний дух пізнає себе.
Суспільство як сукупність історично зумовлених форм спільної діяльності людей розглядав і Карл Маркс (1818 – 1883 р.р.). Головний висновок К. Маркса полягав у тому, що суспільне буття людей визначає їх суспільну свідомість. Цей висновок став певною ідейною засадою матеріалістичного розуміння розвитку суспільства.
Значний внесок у соціальну філософію зробив німецький соціальний філософ Макс Вебер (1864 – 1920 рр.). Йому належить розробка теорії соціальної дії. На думку М. Вебера, загальна модель суспільства має такий вигляд:
по-перше, усі людські дії безпосередньо пов’язані з матеріальним буттям індивідів;
по-друге, політичні, правові, моральні, релігійні та інші погляди одухотворюють досягнення матеріальних інтересів;
по-третє, людина може повністю розкрити свою виробничу силу лише за умови переконання, що її дії спрямовані не лише на досягнення матеріальних інтересів;
по-четверте, усі фактори розвитку суспільства рівноправні. Наприклад, духовну культуру можна тлумачити як продукт економіки і, навпаки, економіку як продукт культури.
Досить цікавий варіант трактування суспільства подає німецько-американський філософ Еріх Фромм (1900 – 1980). У якості фактора, що визначає саморозвиток суспільства, він вводить категорію “соціальний характер”. Цей характер є результатом адаптації людини до соціальної структури суспільства. Він є фактором суспільного процесу і як такий може або зміцнювати, або руйнувати соціум.
Які ж типи соціальних характерів виділяє Е. Фромм?
Рецептивний, або сприймаючий.
Експлуататорський.
Нагромаджувальний.
Ринковий.
Продуктивний.
Соціальний характер виконує роль посередника між економічним базисом та надбудовою – ідеями та поглядами суспільства. Основна функція соціального характеру полягає в оформленні індивідів у таку систему, щоб вони були зацікавлені діяти так, як того вимагають обставини, де б люди задовольнялися своїми діями. Іншими словами, функція соціального характеру полягає в тому, щоб спрямувати енергію людей на забезпечення функціонування та розвитку суспільства.
З точки зору Е. Фромма, доки основні елементи системи суспільства залишаються незмінними, соціальний характер виконує переважно стабілізуючу роль. Коли ж об’єктивні умови розвитку суспільства перестають відповідати соціальному характерові, то останній із факторів стабілізації соціуму перетворюється на фактор руйнівний.
Як же основні типи соціальногьного характеру пов’язані з прогресом суспільства?
У первісному суспільстві, на думку Е. Фромма, існував рецептивний, або сприймаючий, соціальний характер. У традиційних добуржуазних суспільствах панував експлуататорський соціальний характер, а в індустріальному суспільстві – на перших щаблях – нагромаджувальний, а потім ринковий соціальний характер. Майбутнє Е. Фромм пов’язував з домінуванням продуктивного соціального характеру. Продуктивний соціальний характер спрямовує життєву енергію людини не на те, щоб “мати”, а на те, щоб “бути”, тобто на самореалізацію та самоутвердження у творчій діяльності.
Останнім часом у зв’язку з розробкою синергетичного погляду на світ помітною стає тенденція застосування принципів синергетики (теорії самоорганізації) до розвитку суспільства. З точки зору синергетичного підходу до природи і суспільства, будь-яка самоорганізована система проходить через стани, які відзначаються граничною нестійкістю. Це так звані точки біфуркації. У цих точках лінії розвитку розгладжуються, а в результаті з’являється цілий спектр різних, різноспрямованих можливостей якісної зміни стану. У даному випадку система опиняється перед вибором різних шляхів. Передбачити, який саме шлях система обере, неможливо, оскільки це залежить від багатьох випадковостей. Це веде до того, що еволюція набуває рис історії, вона унікальна, неповторна. Можна з упевпевністю стверджувати, що “випадковість створює світ”.
Механізм біфуркації, фактор випадковості забезпечують перехід до стану вищої структурованості, упорядкованості як у просторовому, так і в функціональному сенсі. Підвищуючи складність, нова система формує новий тип розвитку – певну функціональну цілісність, якої не мають її окремі частини. За цими закономірностями розвивається і Всесвіт, і людське суспільство.