- •І модуль Тема і. Філософія, її проблематика та функції
- •Що таке предмет філософії?
- •З чого і як «народжується» філософія?
- •Які головні проблеми філософського знання?
- •Визначення сутності духовного життя суспільства і людини, структури і форм суспільної свідомості.
- •У чому полягає сутність світогляду, яка його структура й основні історичні типи?
- •5. Які основні функції філософії?
- •Література
- •Тема іі. Стародавня філософія
- •Які проблеми розглядала староіндійська філософія?
- •До ортодоксальних філософських систем відносяться:
- •2. Що розкриває філософія Стародавнього Китаю?
- •Серед послідовників Конфуція були:
- •3. Що таке досократична філософія?
- •Завдяки творчості софістів:
- •4. Чого навчав Сократ?
- •Що таке філософський ідеалізм Платона?
- •Вчення Платона про державу:
- •Що особливого у вченні Арістотеля?
- •Погляди Арістотеля на державу:
- •Чого навчали філософи доби еллінізму?
- •Основні ідеї стоїків:
- •Основними ідеями епікурійства вважаються:
- •Література
- •Тема ііі. Філософія середньовіччя та епохи відродження
- •Які особливості філософії Середньовіччя?
- •Що є визначальним у філософії епохи Ренесансу?
- •Література
- •Тема IV. Філософія нового часу
- •Що таке емпіризм і раціоналізм у філософії Нового часу?
- •У філософії держави д. Локк навчає:
- •Які основні філософські ідеї французького Просвітництва?
- •Література
- •Тема V. Німецька класична філософія
- •Що таке критична філософія і. Канта?
- •Чітке визначення пізнавальних можливостей людського розуму;
- •Дослідження межі, яку розум не здатен перетнути в пізнавальному процесі.
- •Зміст учення про волю і. Канта такий:
- •Що означає абсолютний ідеалізм г. Гегеля?
- •Внесок г. Гегеля у вчення про діалектику:
- •Що пояснює філософський антропологізм л. Фойєрбаха?
- •Література
- •Тема vі. Філософія марксизму
- •Чому марксистська філософія вважалася взірцем діалектичного мислення?
- •Який зміст марксистської теорії розвитку суспільства?
- •Який основний зміст марксистської антропології?
- •Як тлумачив діамат в. Ленін?
- •Сутність істини складна:
- •Як в. Ленін інтерпретував істмат?
- •Роль народу та особи в історії така:
- •Література
- •Тема vіі. Українська філософія
- •Які світоглядні уявлення праукраїнців?
- •Як зароджувалася українська філософія?
- •Як формувалася українська класична філософія?
- •Як розвивали філософію випускники Києво-Могилянської академії?
- •Як відбувався розвиток української національної ідеї?
- •Головні ідеї “Закону Божого” такі:
- •Яка мета громадівського руху?
- •Які філософські погляди представників «Молодої України»?
- •Яка доля української філософії в радянську добу?
- •Що таке філософія в незалежній Україні?
- •Які особливості філософії української діаспори?
- •Література
- •Тема vііі. Новітня філософія
- •Які особливості Новітньої філософії?
- •Який філософський зміст ірраціоналізму хх ст.?
- •Що таке містика хх століття?
- •Що таке сучасна релігійна філософія?
- •Який зміст раціоналізму в Новітній філософії?
- •У чому суть проблеми існування в мові?
- •Що таке герменевтика?
- •2) У житті необхідно толерантно ставитися до чужих думок, інших культур, традицій, вірувань;
- •3) Невтомне пізнання світу життя є важливою умовою його збереження.
- •Що таке феноменологія?
- •Чому позитивізм є філософією науки?
- •Що таке філософія техніки?
- •Література
- •Іі модуль Тема іх. Філософські проблеми буття і матерії
- •У чому сенс філософської проблеми буття?
- •Який філософський зміст поняття «матерія»?
- •Як співвідносяться категорії «буття», «матерія», «субстанція»?
- •Чому рух є атрибутом матерії?
- •Як співвідносяться категорії «рух» і «розвиток»?
- •Які є пояснення категорій «простір» і «час»?
- •7. Яка суть «природного» і «штучного» світів?
- •Література
- •Тема х. Свідомость як філософська проблема
- •Як вирішується філософська проблема свідомості?
- •2. Яка природа свідомості?
- •3. Як виникла свідомість?
- •4. Яка структура свідомості, її основні рівні та функції?
- •5. Що таке ілюзорна свідомість?
- •6. Який взаємозв’язок свідомості та мови?
- •Література
- •Тема хі. Діалектика
- •Які основні принципи діалектики?
- •Який головний зміст категорій діалектики?
- •Що відбивають категорії структурованості буття?
- •Що розкривають категорії детермінації буття?
- •Який прояв закону взаємного переходу кількісних і якісних змін?
- •Як діє закон єдності і боротьби протилежностей?
- •Як проявляється закон заперечення заперечення?
- •Які є альтернативи діалектики?
- •Як співвідносяться діалектика і метафізика?
- •Література
- •Тема хіі. Проблема пізнання у філософії
- •Які етапи розвитку пройшла гносеологія?
- •2. Яка природа та структура пізнавальної діяльності і що таке істина?
- •3. Які основні форми і функції практики у процесі пізнання?
- •4. Які основні форми донаукового пізнання ?
- •5. Які основні етапи історії науки і їх особливості?
- •6. Чи існують загальні закономірності розвитку науки?
- •7. Які особливості наукового пізнання?
- •8.У чому суть проблеми «сцієнтизм – антисціентизм»?
- •9. Які основні форми наукового пізнання?
- •10. Що таке методологія наукового пізнання?
- •11. Які функції філософії в науковому дослідженні?
- •Література
- •Яка специфіка соціального пізнання?
- •3. Що є підґрунтям розвитку суспільства?
- •4. Якщо соціум розвивається за власними законами, то яка їх специфіка?
- •5. Як співвідносяться необхідне і випадкове в розвитку суспільства зі свободою людини?
- •Література
- •Тема хiv. Природні умови суспільного буття
- •Що таке природа і як розвивалися погляди на природу в історії філософської думки?
- •Як співвідносяться природа та суспільство?
- •Що являє собою екологія як наука?
- •Які головні сучасні демографічні проблеми?
- •Література
- •Тема XV. Проблема людини у філософії
- •Яка суть філософської проблеми «людина»?
- •2. Що таке антропосоціогенез і які його основні концепції?
- •3. Як співвідносяться біологічне і соціальне в людині?
- •4. Чим відрізняється образ людини в концепціях космоцентризму, теоцентризму й антропоцентризму?
- •Як розглядається проблема людини в сучасній філософії?
- •6. У чому полягає проблема життя і смерті в філософії?
- •Література
- •Тема xvі. Суспільне виробництво та суспільний прогрес
- •Якщо суспільство розвивається, то що є його рушійною силою?
- •Що таке суспільне виробництво і яка його структура?
- •Чи йде розвиток суспільства по висхідній лінії?
- •Чи існують філософські концепції, які заперечують прогрес у суспільстві?
- •5. Які етапи розвитку проходить суспільство?
- •Література
- •Тема xvіі. Філософський аналіз соціальної структури суспілсьтва
- •Що таке соціальна структура суспільства?
- •Яке місце посідають етносоціальні процеси в системі суспільних відносин?
- •Що уособлює сім’я і які функції вона виконує?
- •Література
- •Тема xvііі. Філософські аспекти політичної сфери суспільного буття
- •Що являє собою політика як вид діяльності?
- •Що таке політична система суспільства?
- •Що являє собою держава як соціальний інститут політичної влади?
- •Як співвідносяться громадянське суспільство і правова держава?
- •Література:
- •Тема xіх. Духовне життя суспільства
- •Що означають поняття «дух» і «душа»?
- •Який зміст понять «духовність» і «ментальність»?
- •Що являє собою ціннісний світ людини?
- •Непересічними духовними цінностями людини вважаються віра, надія і любов. А що означають ці категорії?
- •Що таке ідеал і яка його роль у духовному житті суспільства?
- •Що таке суспільна свідомість і яка її структура?
- •У яких формах існує суспільна свідомість?
- •Які функції суспільної свідомісті?
- •Література
- •Тема xх. Культура і цивілізація
- •Яка сутність і зміст культури?
- •Виходячи з великої кількості підходів до визначення культури, виділяють різні її типи:
- •Які закономірності розвитку культури?
- •Які головні функції культури?
- •Форми функціонального прояву культури:
- •Чому цивілізація є соціокультурним утворенням?
- •Які умови поступу сучасної цивілізації?
- •Література
- •Тема xхі. Соціальне прогнозування і глобальні проблеми сучасності
- •Що означають поняття «соціальне передбачення» і «соціальне прогнозування»?
- •Які є приклади найбільш глибокого соціального прогнозування?
- •Які проблеми людства вважаються глобальними?
- •Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
- •5. Якими можуть бути шляхи і способи вирішення сучасних глобальних проблем?
- •Література
- •Короткий словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
Які глобальні проблеми вважаються найгострішими?
Глобальні проблеми сучасності – єдина динамічна система, яка є відкритою (у неї можуть входити проблеми загальнолюдського значення, що виникають, а колишні, в міру їхнього вирішення, зникати). Звертаючи увагу на цю особливість, перший президент Римського клубу А. Печчеї писав, що багато проблем, які повстали перед людством, зчепилися між собою, подібно до щупалець гігантського спрута, обплутали всю планету. І кількість невирішених проблем збільшується, вони стають усе складнішими, сплетення їх усе заплутаніше, а їхні “щупальця” зі зростаючою силою стискають у своїх обіймах планету. Але яким би заплутаним не був клубок глобальних протиріч, його необхідно розплутати негайно за допомогою філософії та науки, щоб відрізнити причини від наслідків, істотне від несуттєвого для рішучих практичних дій.
Які ж глобальні проблеми є сьогодні найнебезпечнішими для людства? Дослідники виділяють, перш за все, так звані інтерсоціальні проблеми, що складаються з відносин між державами.
1. Проблема війни і миру. Усунення війни з життя суспільства і забезпечення міцного миру на Землі, за загальним визнанням, є найактуальнішою з усіх існуючих глобальних проблем. Причина цьому – наявність ядерної зброї, що відкрила реальну можливість знищення життя на Землі. З моменту застосування першої ядерної бомби (серпень 1945) почалася нова ера – ядерна, що потягла за собою кардинальні зміни в усіх сферах людського життя: в економіці, політиці, мисленні, у співвідношенні сил на світовій арені. Але з цього моменту вже не тільки окрема людина, але й усе людство стало на межу смерті. Друга світова війна виявилася останньою можливістю людства з’ясувати свої відносини військовими засобами, без загрози повного самознищення.
З появою атомної бомби, відзначав К. Ясперс, “кінець світу” став цілком реальним, а не фантастикою. Він попереджав, що в умовах ядерного конфлікту люди повинні усвідомити своє положення, що змінилося, і використовувати всі можливості, щоб запобігти загибелі життя на Землі. Наприкінці 80-х років з’явилася концепція “ядерної зими”, зміст якої полягає в тому, що у світі нагромадилося вже стільки ядерних зарядів, що їх досить для повного знищення всього живого. Після приведення в дію вони, крім прямого вражаючого впливу, піднімуть у повітря велику кількість пилу, диму і попелу, які огорнуть щільною завісою нашу планету, закривши її від сонячних променів. Це стане наслідком різкого зниження температури атмосфери і поверхні Землі, що приведе до заледеніння останньої. Концепція «ядерної зими» остаточно позбавила людей альтернативи у відповіді на запитання, чи зуміють вони усвідомити всю небезпеку і відійти від краю прірви, відмовившись від військового насильства в ім’я порятунку цивілізації.
Сьогодні перед людством гостро постала ще одна проблема, пов’язана з насильством, – тероризм. Події 11 вересня 2001 року в США примушують задуматися над глобальною небезпекою подібних дій. Справа в тому, що поодинокі чи масові терористичні дії окремих угрупувань можуть перетворитися у певні терористичні дії цілих країн, які володіють ядерною зброєю.
Світ без насильства та воєн і є тим тлом, без якого неможливе нормальне вирішення людством інших проблем. Суть вирішення проблеми руйнування – це подолання логіки розколу і конфронтації людства та перехід до логіки діалогу і співробітництва на основі загальнолюдських інтересів і цінностей. Ненасильницький світ є необхідною умовою для подальшого існування людського суспільства.
2. Екологічні проблеми. До них відносяться:
забруднення літосфери, гідросфери, атмосфери, біосфери;
зменшення товщини озонового шару, що охороняє все живе на планеті від впливу ультрафіолетових променів Сонця;
виникнення «парникового ефекту», у результаті якого відбувається глобальне потепління на планеті;
зменшення кількості рослинного і тваринного світу.
Усе це, по суті означає руйнування біосфери як природного середовища існування людства. Екоекстремізм людини приведе, за оцінкою вчених, до втрати в наступні 50 років від чверті до половини біологічного екопотенціалу нашої планети. За нинішніх темпів вирубки лісів і споживання органічного палива температура на Землі підніметься до 2100 року на 6 градусів, а рівень води у Світовому океані зросте на 5 – 7 метрів.
Ці проблеми загострюються жорсткою економічною конкуренцією між державами за володіння природними ресурсами. На сьогодні у людства виникла нагальна потреба у прийнятті концепції керованого розвитку, що означало б твердий контроль за господарською діяльністю і витратою природних ресурсів. Проблема збереження природи вимагає поєднання політики й економіки, моральності і простого здорового глузду.
3. Енергетичні та сировинні проблеми. Проблеми забезпечення людства енергетичними і сировинними ресурсами стали глобальними тому, що складають основу матеріального виробництва і відіграють вагому роль у житті людини. Ці ресурси поділяються на поновлювані, що постійно відтворюються природним або штучним шляхом (гідроенергія, деревина, енергія Сонця), і непоновлювані, кількість яких обмежена природними запасами (нафта, вугілля, природний газ тощо). Підраховано, що світових запасів вугілля вистачить лише на 200 років, газу – на 57, а нафти на 32 роки. В історичному масштабі це зовсім небагато.
Значна частина наявних запасів зосереджена в родовищах, що залягають у складних геологічних умовах. Якщо ще недавна люди добували багато корисних копалин відкритим способом або на глибині, що не перевищує 600 м, то тепер виникає потреба розробляти родовища на глибині 8 – 10 км або на дні океану. А це вимагає не тільки великих капіталовкладень, але й нової техніки і технологій для їхнього видобутку і переробки. Тому стає необхідним не тільки розвивати безвідходні технології, але й розумно використовувати ті ресурси, які людство вже споживає. У вирішенні цієї проблеми необхідно керуватися такими принципами:
від концепції невичерпності варто перейти до концепції крайньої обмеженості природних ресурсів;
темпи розвитку природи і суспільства повинні бути врівноваженими;
люди мають орієнтуватися не на штучні, а на природні умови свого існування.
4. Демографічна проблема. Однією найбільш важливих турбот сучасного суспільства неконтрольоване зростання населення, що створює в багатьох регіонах планети перенаселеність. Підстави для занепокоєння цілком реальні. Про це свідчать такі факти: за останнє тисячоліття населення Землі збільшилося в 15 разів і сьогодні складає 6,5 млрд. Причому перше подвоєння відбулося за 700 років, друге – за 150 років, третє – за 100 років і останнє – менш ніж за 40 років.
Учені пророкують збільшення людей на планеті до 2100 року до 10-12,5 млрд. Це різко загострить проблему житла, харчування, освіти, охорони здоров’я, збільшить навантаження на природне середовище, приведе до конфліктів і нестабільності у світовому суспільстві та інших негативних наслідків. Невипадково одним з головних гріхів сучасного людства К. Лоренц називає перенаселеність Землі. При цьому, підкреслює він, цей фактор змушує людину захищатися від надмірних соціальних контактів і, крім того, збуджує агресивність людей унаслідок скупчення в тісному просторі.
Найбільший приріст населення дають країни Азії, Африки і Латинської Америки. Це приводить до різкого поділу у світі на країни багаті й бідні, розвинені й відсталі.
5. Гострою є проблема встановлення нового міжнародного порядку. Вона займає особливе місце в системі глобальних проблем сучасності, оскільки в ній приховані могутні фактори дестабілізації всієї системи сформованих міжнародних відносин. Ця проблема нерідко характеризується ще як протистояння між “багатою Північчю” і “бідним Півднем”. На сьогодні співвідношення прибутків цих груп країн складає приблизно 60:1. Смертність у розвинених країнах світу приблизно 12 чоловік на одну тисячу населення, а в тих, що розвиваються, – близько 67. Розв’язання цієї проблеми неможливе без узгоджених зусиль усього світового співтовариства.
Комплекс названих проблем сучасного людства і їхня ієрархія сказаним не вичерпується. Сюди також можна віднести й такі, як наркоманія й алкоголізм, стан охорони здоров’я, падіння моральних цінностей. Усі проблеми, взяті разом, характеризують сучасне людство як єдине і взаємозалежне співтовариство. Гострота і масштаби цих проблем наполегливо актуалізують питання про духовне і фізичне виживання і збереження людського роду.