- •Математикага өйрәнәбез
- •Эчтәлек
- •Перспектив планнаштыру
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Керпе кышка әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Мин болай булдыралам» тиззарядкасы.
- •4. «Бүләкләр бүләк итәм» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Нәрсә икәнлеген әйт» уены.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Геометрик фигуралар» дидактик уены.
- •3. «Сан буенча кайсы фигуралар күбрәк?» уен күнегүе.
- •4. «Өчпочмаклар һәм квадратлар» физкультминуты.
- •5. «Капшап бел һәм тартып чыгар» уены.
- •1. Сәламләшү.
- •2. Кәгазь битендә турыпочмаклыкның якларын һәм почмакларын өйрәнү.
- •3. Динамик пауза.
- •4. «Мин машинада барам» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эшләү).
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Коллекционер Керпе» дидактик күнегүе.
- •3. Эш дәфтәрләре белән эшләү.
- •4. Динамик пауза.
- •2. «Яфракларны сана» дидактик уены.
- •3. «Җил яфракларны саный» физкультминуты.
- •4. «Миләш җиләкләре» уены (рәсем ясау).
- •5. «Смешарикларны тап» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Су асты патшалыгы» дидактик күнегүе.
- •3. «Диңгез балыклары» дидактик күнегүе.
- •4. «Шат күңелле балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Тәүлек өлешләре. Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Урман мәктәбе» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шундыйны ук тап» дидактик уены.
- •1.Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Фитнес-клубта» дидактик күнегүе.
- •3. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •4. «Төрле төстәге баучыклар» дидактик уены.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Биек һәм тәбәнәк чыршылар» дидактик күнегүе.
- •3. «Зур сары гөреҗдә һәм кечкенә ал гөмбә» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •5. «Күркәләрне җый» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Смешариклар һәм күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •3. «Сары Һәм зәнгәр күбәләкләр» дидактик күнегүе.
- •4. «Күбәләкләр» динамик паузасы.
- •5. «Күбәләкләр таякчыклар белән уйныйлар» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Аквариумдагы балыклар» уен күнегүе.
- •3. «Ташчыклар һәм кабырчыклар» дидактик уены (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Вагоннар һәм шпаллар» дидактик күнегүе.
- •3.Динамик пауза.
- •4. «Матур келәм» дидактик күнегүе.
- •5. «Смешариклар өчен койма» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Бибигә кунакка барабыз» уен күнегүе.
- •3. «Тиззарядка» динамик паузасы.
- •4. «Тәртип урнаштырабыз» уен күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •3. «Карусельләр» динамик паузасы.
- •4. «Карап эшлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Керпегә өстәл әзерләргә ярдәм итәбез» дидактик күнегүе.
- •3. «Төймәләр» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Ботинкага җеп кертик» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Санап күрсәт әле» дидактик уены.
- •3. «Күзләрне йомган килеш чәчәкләрне саныйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Койманы төзәтәбез» дидактик күнегүе (рәсем ясау).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша Яңа елга әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •3. «Атнада ничә көн?» динамик паузасы.
- •4. «Нюшаның төшен сурәтлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. «Нюша эскәтер сатып ала» дидактик күнегүе.
- •2. Динамик пауза.
- •3. «Нюша табын әзерли» дидактик күнегүе.
- •4. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Турыпочмаклык һәм квадрат» дидактик күнегүе.
- •3. «Котлау открыткасы» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Кышкы паркта» динамик паузасы (сулыш гимнастикасы).
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Геометрик фигураны атап әйт» уен күнегүе.
- •3. «Металлофонда уйнау» динамик паузасы.
- •4. «Шундый ук геометрик формада булган предметны табу» дидактик уены.
- •5. «Кем дөрес бара, шул смешарикларны таба» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү. «Гаҗәеп куллар».
- •2. «Нюша — кайгыртучан хуҗабикә» дидактик уены.
- •3. Динамик пауза. Сулыш гимнастикасы.
- •4. «Умарталар һәм бал кортлары» дидактик күнегүе.
- •2. «Урман аланында» уен-күнегүе.
- •3. «Тасманы сайла» уен-күнегүе.
- •4. «Зарядка» динамик паузасы.
- •4. «Совунья келәтендә тәртип урнаштырыйк» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның конфетлары» күнегүе.
- •3. «Тортны бизибез» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Санап күрсәт һәм санап ал» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Смешарикларның биреме» дидактик күнегүе
- •4. «Шар, куб, цилиндр» дидактик күнегүе.
- •5. «Кыңгырау кайда чыңлый?» дидактик күнегүе.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша өчен бантиклар һәм чәчәкләр» уен-күнегүе.
- •3. «Тортны тигез өлешләргә бүләбез» уен-күнегүе.
- •4. «Өч аю» тиззарядка.
- •5. «Санны күрсәт» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Сөлгеләр» дидактик күнегүе.
- •3. «Йөзеп алыйк» физкультминуты.
- •4. «Кунаклар рәсем ясый һәм саф һава сулый» дидактик күнегүе.
- •5. «Нәрсә, кем, кайда?» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Кыңгырау һәм Салават күпере урамнары» уен-күнегүе.
- •3. «Төсле борчак» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5.«Ябалак һәм Нюша өчен матур тасмалар» (тарату материалыбелән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Төрле төсле йомгаклар» дидактик күнегүе.
- •3. «Сөт ризыклары» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Карусель» динамик паузасы.
- •5. «Карлыган һәм җиләк бәлеше» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Салават күпере төсләре» дидактик күнегүе.
- •3. «Салфеткаларны тәртип буенча урнаштыр» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Металлофонда уен» динамик паузасы.
- •5. «Чәчәк бәйләме» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Атна көннәре» динамик паузасы.
- •4. «Болын чәчәкләре» дидактик күнегүе.
- •6. «Танграм» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның бүлмәсе» уен күнегүе.
- •3. «Тәм-томнар» уен-күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Атна» физкультминуты.
- •5. «Нюшаның дусларын ата һәм сана» дидактик күнегүе.
- •6. «Пингвин Пинга ярдәм ит» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Урманга гөмбәгә» дидактик күнегүе.
- •4. «Табышмак фантиклар» уен-күнегүе.
- •5. «Соңгы сәяхәт» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Кабырчыкларны сана» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эшләү).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •5. «Танграм» уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Сыерчыклар һәм сыерчык оялары» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы колаклар» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эш).
- •5. «Күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •6. «Баскычлар» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Цирк» уен-күнегүе.
- •3. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы бул!» динамик паузасы.
- •5. «Кулчатыр» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
3. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
Балалар, смешариклар циркта утырганда, күңел ачканда, урамда нәрсәдер булган. Көчле җил искән һәм цирктан чыккач төшә торган баскыч ватылган. Смешариклар бик зирәкләр, аларга күп уйларга туры килмәгән. Ничек уйлыйсыз, алар бу хәлдән ничек чыкканнар? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, алар үзләренә баскыч ясаганнар. Сез дә баскыч ясагыз әле. Ул гади баскыч булмасын, ә «санлы баскыч» булсын, Сезнең алда төсле, санлы таякчыклар ята. Бу таякчыклар ни-чек атала? (Балаларның җаваплары.) Бер саны төшерелгән таякчык-ны табыгыз. Ул нинди төстә? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, ул ак төстә. Алдыгызга куегыз. Ике саны төшерелгән таякчыкны табыгыз. Ул нинди төстә? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, ул ал төстә. Аны, баскыч барлыкка килерлек итеп, ак таякчык астына яки аның белән янәшә куегыз. Өч саны төшерелгән таякчыкны табыгыз. Ул нинди төстә? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, ул зәңгәр төстә. Аны, баскыч барлыкка килерлек итеп, ал таякчык астына яки аның белән янәшә урнаштырыгыз. Алга таба баскычны үзегез төзегез. (Балалар биремне үтиләр.) Балалар, өстәлләрегездә пластмасса капкачлар ята. Аны, аяк киеме кебек, имән бармагыгызга киегез һәм баскыч буйлап атлагыз. Мин сезгә шигырь укыйм, ә сез игътибар белән тыңлагыз. (Тәрбияче шигырь укый.)
Без баскычтан атлыйбыз Биш — сары кояш нуры,
Кәм баскычны саныйбыз. Алты — шәмәхә бәйләм,
Бер ул — ак кәгазь бите, Җиде — кап-кара мәче,
Ике ул — роза таҗы, Сигез — тәмле чия компоты,
Өч — гүя зәңгәр дәрья, Тугыз — күк лимузиным,
Дүрт — гүя кызыл лалә, Ун — кызыл-сары әфлисун.
Балалар, без сезнең белән нәрсә төзедек? (Балаларның җаваплары.) Безнең баскычыбыз нәрсәләрдән төзелгән? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, төсле саннардан, таякчыклардан. Саннар барысы ничәү? (Бала¬ларның җаваплары.) Дөрес, баскычта ун төсле сан. Баскычны ничек төзүегез турында сөйләгез әле. Афәрин, әйдәгез, баскыч буйлап тагын бер мәртәбә өскә менәбез һәм аска төшәбез. (Балалар, менгәндә, бердәнунга кадәр саныйлар, төшкәндә — уннан бергә кадәр.)
4. «Игътибарлы бул!» динамик паузасы.
Ә хәзер барыбыз да бергә дус-тату гына «Игътибарлы бул!» уенын уйнарбыз. Минем боерыкларны үтәгез. Уңга борылырга. Өскә сул кул-ны күтәрергә. Уң кулны алга сузарга, сул кулны билгә куярга. Уң кул белән сул колакка тияргә. Сул кулны уң тезгә куярга. Сул аяк белән уң колакка тияргә.Уң аяк белән сул колакка тияргә. (Командаларны үтәгән балалар бер адым алга атлый.) Булдырдыгыз! Иң мөһиме, сез барыгыз да тырыштыгыз һәм бик игътибарлы булдыгыз.
5. «Кулчатыр» дидактик күнегүе.
Балалар, смешариклар баскыч буйлап төшкәндә, урамда тагын нәр-сәдер булды. Табышмакны тыңлагыз әле, нәрсә булыр икән бу?
Түбәгә кага,
Түбәгә суга Ьәм шакылдата.
Мыгыр-мыгырдый,
Нәрсәдер җырлый,
Безне йоклата? (Яңгыр)
Дөрес, балалар, бу - яңгыр. Циркта тамаша тәмамланды, урам-да яңгыр ява, ә смешарикларга өйләренә кайтырга кирәк. Балалар, яңгырдан ничек качарга була? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, кул-чатырың булмаса, яңгыр астында бар киемең, чәчләрең лычма су була. Смешариклар кулчатыр турында шигырь беләләр. Тыңлагыз әле:
Әгәр болыт каралса,
Яңгыр яудырса,
Кулчатырга качарбыз,
Яңгыр беткәнен
Шунда көтәрбез.
Шунда Совунья үзенең сумкасында кулчатыр барлыгын исенә тө-шерде, ләкин ул ватык булып чыкты. (Тәрбияче таякчыклардан ясал-ган тоткасыз зонтик күрсәтә.) Балалар, карагыз әле, кулчатырга нәрсә җитми? (Тотка.) Тотка кайда урнаша ала? (Аста, уртада,) Дөрес, аста, уртада. Нәрсә эшләргә соң? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, әйдәгез, балалар, кулчатырны көйлибез. Сезнең өстәлләрдә таякчык-лар ята. Таякчыклардан шундый ук кулчатырлар ясагыз. Сез әзерме? Өстәлләрегездә нинди фигуралар ята? (Балаларның җаваплары.) Дө-рес, өчпочмаклар. Алар ничәү? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, өч өчпочмак. Икенче таякчыкны кулчатырның тоткасы килеп чыгарлык итеп урнаштырыгыз. (Балалар биремне үти.) Барыгыз да булдырдыгыз! Афәрин! Хәзер смешариклар өйләренә кулчатыр астында кайта ала.