Структура эксперимента.

НП ЗП (1)

ДП

НП - тот фактор, который мы изменяем сами в эксперименте.

ЗП - тот фактор, который изменяется вследствие введения изменений.

Основная цель эксперимента - выявить связь, ее характер, между НП и ЗП. В классическом эксперименте 1 НП и ЗП.

Преимущества и недостатки эксперимента

Недостатки эксперимента - это продолжение достоинств.

1) абстрактность, т.е. в лаборатории не так, как в жизни

Пр.: из авиационной психологии: летчики в полете не смотрят на цифры приборов, а наблюдают "образ вилки" - угол между стрелками. А в эксперименте наоборот лучше читаются цифры, при чем те, что слева.

2) аналитичность - в эксперименте изучается как правило 1 переменная (1 аспект психики), а не вся психика целиком, что само по себе искажает результаты, огрубляет картину.

Пр.: Эббингауз изучал память с помощью бессмысленных слогов. А испытуемые сравнивали слога с предметами (словами) = шло осмысливание = искажение чистоты эксперимента.

? При чем не возможно учитывать одновременно НП и ЗП.

3) осложняющая роль экспериментатора, который уже своим присутствием вносит изменения. Необходимо сводить к минимуму непосредственный контакт экспериментатора и испытуемого или вести себя максимально естественно, не стараться понравиться.

За факт берутся внешние проявления активности (поведения) – это объективные факты. То, что выводится путем умозаключения, уже не факт.

Проблема валидности и надежности психологического эксперимента.

В. И. Мамсик рассматривает психологическое исследование как систему. В качестве элементов системы исследования можно выделить: объект (S), предмет (), метод (М), условия (иначе - среда Е) и результат (R — поведение, либо продукт деятельности). Метод можно определить как систему временных отношений на выделенном ранее множестве элементов или иначе: как взаимодействие исследователя с элементами, выделенными в ходе предыдущего анализа.

Отношения элементов системы психологического исследования образуют структуру системы. При этом принципы и правила психологического исследования и составляют структуру его системы.

Они являются реализацией основного методологического принципа - принципа инвариантности результата…

Основные онтологические принципы исследования:

1. Принцип репрезентативности определяет отношения объекта с предметом, условиями, методом и результатом. Объект должен быть выбран в соответствии с задачей исследования.

2. Принцип валидности характеризует отношения предмета с элементами системы исследования. Предмет исследования не должен подменяться в ходе исследования.

3. Принцип надежности характеризует отношения метода с другими элементами системы и обеспечивает инвариантность результата, полученного данным методом.

4. Принцип стандартизации условий: соответствие реальных условий исследования идеально предполагаемым следует охарактеризовать как экологическую валидность исследования. … Применительно к наблюдению стандартизация заменяется выбором ситуации наблюдения, соответствующей замыслу исследования

5. Принцип инвариантности результата является результирующим, обеспечивается применением вышеперечисленных принципов и предполагает воспроизводимость экспериментального результата в других исследованиях и сопоставимость результата, полученного одним исследователем с результатами, полученными другим исследователями.

… принципы отражают соответствие замысла исследователя реальной системе, которую он реализует.

Каждому онтологическому элементу соответствует гносеологический элемент…:

1. Метод характеризуется дефектами, то есть функционально может быть непригодным для решения исследовательской задачи.

2. Объект является источником фактов.

3. Предмет (психика) характеризуется факторами-переменными, влияющими на нее в ходе исследования.

4. Условия (среда) является источником артефактов.

5. Эффект характеризует оценку результатов проведенного исследования: исследование может быть эффективным и неэффективным.

Соответственно В. И. Мамсик выделяет 5 основных гносеологических принципов: 1) принцип регистрации фактов; 2) принцип планирования факторов; 3) принцип контроля дефектов; 4) принцип элиминации артефактов; 5) принцип контроля результата.

Р. Готтсданкер: Внутренняя валидность. - оценка плана эксперимента, отражающая степень "очищенности" отношения между НП и ЗП от побочных явлений.

Внешняя валидность:

1) одинаковый уровень обеих переменных; (экс-ты, дублирующие реальный мир)

2) степень представленности реальной ситуации в Н и ЗП; (экс-ты, улучшающие реальный мир);

3) степень репрезентативности выборки всей популяции;(эксперименты с межгрупповым сравнением);

4) операциональность экспериментального решения; (лабораторные экс-ты)

У Кэмпбелла 4 вида валидности:

1. Внутренняя: достоверность вывода, что А являетя причиной В, а не нечто третье С.

2. Конструктивная: достоверность вывода о том, что эмпирические операции осуществляются с объектами, представленными конструктами А и В, которые исследователь пытался применить для обозначения А и В.

3. Внешняя: достоверность обобщения результатов для различных периодов, различных условий и групп.

4. Валидность статистического вывода: достоверность вывода о статистической связи/различии между А и В.