Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы на билеты (ГОСы).doc
Скачиваний:
2634
Добавлен:
11.03.2016
Размер:
5.94 Mб
Скачать

2. По последовательности формирования в онтогенезе: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое мышление.

1) наглядно-действенное мышление – мышление в действии (суть заключается в практической преобразовательной деятельности, которая заключатся во взаимодействии с предметами).

2) наглядно-образное (проявляется, когда ребенок начинает играть в игры) – мышление посредством образов.

3) словесно-логическое – мышление, которое характеризуется использованием словесно-логических операций, понятий; мышление, которое функционирует на базе языка и языковых средств.

3. По типу решаемых задач: практическое и теоретическое мышление (б.М. Теплов).

1) теоретическое мышление – это вид мышления, суть которого заключается в нахождении общих закономерностей.

2) практическое – это вид мышления, работа которого направлена на разрешение частных конкретных задач.

Б.М. Теплов «Практическое мышление»

Различие заключается не в связи с практикой, а в том, что характер это связи различен. Работа практического мышления обычно возникает при дефиците времени, направлена на решение частных практических задач, работа теоретического мышления направлена на разрешение общих задач. Практическое мышление использует те закономерности, которые получены с помощью теоретического мышления.

4. Интуитивное и аналитическое мышление.

Для разделения аналитического и интуитивного мышления вводится три признака:

1) временной параметр (скорость протекания мыслительных процессов)

2) степень осознанности

3) этапность – этапы мыслительного процесса.

1. Аналитическое мышление – мышление, которое характеризуется развернутостью во времени, наличием четко выраженных этапов процесса, высокой степенью осознанности.

2. Интуитивное мышление – мышление, которое характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов процесса мышления и низкой степенью осознанности.

5. Творческое и критическое мышление (г.Линдсей, к.С.Холл, р.Ф.Томпсон).

1. Критическое мышление – направленно на выявление недостатков и дефектов решения той или иной задачи.

2. Творческое мышление – мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения задачи.

Творческое мышление продуктивно при работе в группе. Психологические принципы группового творческого мышления:

1) Групповая ситуация вызывает соревнование между членами группы.

2) По мере увеличения количества идей повышается их количество.

3) Групповая ситуация стимулирует процессы выработки новых идей.

4) Эффективность мозгового штурма повышается, если группа встречается в течение нескольких дней.

5) Психологически верным является, если оценка новых идей выполняется другими людьми.

Препятствия творческого мышления:

1) Конформизм

2) Цензура (внешняя и внутренняя)

3) Ригидностью

4) Желание найти ответ немедленно (установка на скорость)

Препятствия критического мышления:

  1. Опасение быть слишком агрессивным

  2. Боязнь возмещения

  3. Переоценка собственных идей.