Комплексный метод коррекции заикания

М.Е.ХВАТЦЕВЫМ 1930г.Предлагал:

1. комплексное воздействие на заикающегося.

2. комплексное воздействие на всю речь, (письмо, речь, звукопроизношение)

Включает:

1. Оздоровительное влияние окружающей среды (лечебно оздоровительная работа)

2. Медицинское воздействие

3. Психотерапевтическое воздействие

4. Логопедическое воздействие

5. Логоритмическое воздействие

I лечебно оздоровительная работа.

1.воспитание правильной установки у заикающегося на свой дефект

2. воспитание правильных реакций, окружения

Режим дня. (щадящий)

1. режим сна дошкольника – ночь 10 – 11 часов ; день 2 часа

мл. школьника – ночь 8 – 9 часов ; день 1,5 – 2 часа

достижения углубленного ночного сна рекомендуются теплые водные процедуры;

- теплый душ, ванна с последующим растиранием полотенцем до красна

- расслабляющий массаж, водные процедуры и массаж проходят, как психотерапевтические процедуры (ласково общаясь, успокаивая).

Утром нельзя будить.

2. режим питания

- Рацион должна составлять молочно – кислая продукция

- Растительная пища (с ограничением мясного белка)

- Отсутствие жареного, соленого, перченого

НЕЛЬЗЯ шоколад, крепкий чай, кофе.

ФРУКТЫ региона где живет (яблоки, груши, сливы)

Рацион лучше составлять с педиатром или диетологом.

3.прогулки

4.занятия спортом (физические упражнения) развивающие дыхание (плавание, ходьба на лыжах, езда на велосипеде)

ИСКЛЮЧИТЬ азартные игры

5.речевой режим ГЛАВНЫЙ

Создается окружающими. Общение плавное, голос на пониженных тонах, достаточно модулировано, грамотно излагать мысли

П медицинское воздействие

1.медикаментозное (только врачом) обратиться к врачу, использовать препараты снижающие судороги (спазмалитики), укрепляющие н/с, оздоровительные

2.физиотерапевтическое

- электролечение (снять тонус мышц)

- водолечение

- ванны валериановые

НЕ рекомендуются различные морские соли

Ш психотерапевтическое воздействие

1. рациональное по Дюбуа обращаться к разуму заикающегося по Бехтереву психотерапевтические беседы, убеждений, разъяснений с 10 лет. В беседах моменты травмирования психики, отношения к себе, к дефекту. причины заикания, убеждают в необходимости устранения, в необходимости ежедневной, систематической работы, в положительном успехе в форме разъяснений, в доступной форме разъясняются особенности формирования речевого механизма Сущность механизма заикания, причины повлекшие заикание.

2. суггестивная терапия (внушение) проводится психотерапевтом

- во сне

- в бодрствующем состоянии

- со стороны другого лица

- внутренняя (аутотренинг или аутогенная тренировка). Разработал немец ИГАН ШУЛЬЦ 1930г. используются следующие позы:

- поза лежа (поза трупа) на спине, руки вдоль туловища, ладони вниз

- поза полулежа, полусидя (в кресле)

- поза кучера (сидя, голова опущена на грудь, плечи опущены, руки между ног, держат воображаемые вожжи). МЕТОД Шульца позволяет погрузить себя в особое состояние, для полноценного глубокого отдыха или специальных лечебных внушений направленные на речь.

В начале работы внушаются:

- тяжести

- тепла

- четкой работы сердца и легких

- прохлады в области лба

используются формулы самовнушения. Пример: покой и отдых, я спокоен, совершенно спокоен, я говорю плавно и красиво. В условиях стационара - вечер Амбулаторных - как собирается