Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otvety_na_bilety_gos_po_logopedii.doc
Скачиваний:
328
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
1.82 Mб
Скачать

2.Нарушение моторики

- повышается расторможенность

- повышается заторможенность

3.нарушение просодической стороны речи (интонация, темп, ритм, паузация, логическое ударение)

- темп – скорость (у заикающихся быстро или медленно)

- ритм – когда сохранен один и тот же темп в течение длительного времени говорения

- интонация - ? ! ,

- паузация – логически обоснованная или неискажающая смысл высказывания.

П группа

Внутренняя (психические симптомы)

1.логофобия (страх речи)

- перед отдельными звуками

- определенной ситуацией

- публичных выступлений (объяснений, прямого эфира)

- с определенными значимыми для заикающихся людьми

2. защитные приемы (ритуалы, уловки)

- моторного плана (сопутствующие движения – осознанно производимые действием с целью скрыть заикание, подавить судорогу)

- речевого плана (речевые уловки = эмбелофразия ,т.е. ненужное слово, которое используется в речи: э, ну, а, и, вот, так сказать, это самое, типа и т.д. не путать со словами паразитами)

- изменения стиля речи (сокращение речи до слов да, нет)

- многословие, цель которого избежать произношения сложных слов.

3. Степень фиксированности на дефект

Владимир Ильич Селиверстов выделяет 3 группы:

1. нулевая – не испытывают ущемления иногда вовсе не замечают. Охотно вступают в контакт, отсутствует стеснение, обидчивость.

2. умереннаяиспытывает неприятные переживания, связанные с дефектом. Скрывает заикание. Компенсирует с помощью уловок.

3. с выраженной степенью (доминирует мысль о заикании) Постоянная концентрация на недостатке. Вся жизнь и вся деятельность ставится в зависимости от речевых неудач.

было установлено, что

1. фиксирующихся на своем дефекте является изначальным и определенным фактором в образовании у них личностных особенностей и невротических проявлений

2. нарастание степени фиксированности находится в прямой зависимости от возраста и стажа заикания, чес выше степень фиксированности, тем ниже эффективность логопедической работы.

Обе группы симптомов находятся в различных комбинациях:( в младшем возрасте преобладает внешняя симптоматика, по мере взросления все более на первый план выходит внутренняя симптоматика)

Степени выраженности (тяжесть)

1.слабая – (умеренная, легкая) – заикается при возбуждении

2.средняя – в спокойном состоянии (мало) при волнении (сильно)

3.сильная – (тяжелая) – всегда сильно заикается

Течение заикания

1.станционарное – всегда одинаково

2.прогрессирующее - речь все хуже, нарушение лучше

3.регрессирующее - речь лучше, нарушение хуже

4.волнообразное - лучше – хуже – лучше

5.рецидивирующее - появление после полного его устранения

улучшение - лето, зима

ухудшение - осень, весна

изменяется в течение дня:

  1. утро – хорошо -> хуже -> хуже

  2. утро – хуже -> лучше -> лучше

Классификация заикания

используются различные принципы:

1.этиологические (причины) касается всех возрастов Л.И.Белякова, М.И. Буянова

2.патогенетические

3.клинические и другие.

3 группы:

1. дошкольников

2. младшие школьники

3. подростки и взрослые

Делятся на: - невротические и неврозопадобные

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]