Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otvety_na_bilety_gos_po_logopedii.doc
Скачиваний:
295
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
1.82 Mб
Скачать

Постановка звука [р]

Ставится механическим способом «балалаечка». Многократные быстрые горизонтальные движения шпателем с соской на конце , либо зондом по кончику зыка. Эти способом можно получить звук от упр. «Пулемет»

От звука [Ж]

От звука [З] (предварительно при произношении звука поднять кончик языка на верх).

Постановка звука [р`]

По усвоению артикуляционной гимнастики и подражанию логопеда.

1. По усвоению артикуляционной гимнастики

Артикуляционная гимнастика предусматривает проведение упражнений, направленных на дифференциацию поднятой и опущенной средней части спинки языка. Перед зеркалом

(для визуального контроля) ребенку предлагается выполнить упражнения «Сделай горку», «Сломай горку». Для усиления контроля можно использовать кусочек марли, которая кладется на кончик языка (сверху и снизу). При поднимании средней части спинки, кончик языка упирается в нижние резцы и от соприкосновения с марлей ребенок получает определенное кинестетическое ощущение.

- Если ребенок не может самостоятельно поднять среднюю часть спинки языка, Необходимо шпателем нажать на кончик языка.

- Если ребенок не может самостоятельно опустить среднюю часть спинки языка, на неё нажимают шпателем

2. По подражанию

Ребенку предлагается при поднятой средней части спинки языка произносить вслед за логопедом

Изолированный звук -> в обратном слоге-> прямом->в словах

[C`] [C`] [C`] -> [АС`] [АС`] [АС`]->СЯ-СЕ-СЮ ->СЕЛО

  1. способ механический

При произнесении твердого звука шпателем нажимает на кончик языка.или

используется следующий способ при произнесении звука

  1. продвигать кончик языка вперед и убирать назад. Повторять многократно.

  2. ударить ребром ладони по середине нижней части челюсти подбородка, не задевая челюстные дуги. Логопед стоит сзади, перед зеркало

После постановки ->автоматизация->дифференциация

Изолированно -> в слогах (прямой и обратный порядок) -> в словах –> в предложениях - > в тексте

Звук [л], [л`]

1 комплекс Упражнения для губ, как правило не используются, либо от вида искажения (при губном, губно – зубном)

2 Комплекс Упражнения для языка

  1. «Иголочка» или «Жало» - открыть рот, мах. Вытянуть узкий язык вперед (часто используется вспомогательный приём дотягивания кончиком языка до пальца)

  2. «Лопатка» - открыть рот показать широкий язык

  3. Попеременно узкий, широкий язык. Начинаем с широкого

  4. Поднять кончик языка на верхнюю губу, опустить на нижнюю. На верхние резцы, на нижние, за верхние резцы, за нижние. Рот приоткрыть (кончик языка узкий)

  5. «Парус» - рот открыт, кончик языка упирается во внутреннюю поверхность верхних резцов, язык пробивается вперед.

  6. Слизывание с верхней губы с ротовой полости узким кончиком языка.

  7. «Болтушка» - многократные движения кончиком языка по верхней губе (как индюк)

Упражнения на выработку центральной воздушной струи НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ, так как согласно нормальной артикуляции воздух выходит через боковые щели.

Постановка звука

1 Способ основной

Ребенку предлагается произносить звук [А] и не прерывая произношения поднять суженный кончик языка на верх и прижать к внутренней поверхности верхних резцов, затем опустить вниз. Повторять многократно.

Этот способ представляет собой зазубный вариант постановки звука [Л], если затруднена зазубная постановка, используется межзубный способ

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.