II. Содержание курса

1.Разделы курса.

1. Введение в этническую психологию.

2. История становления и развития этнической психологии в зарубежной и отечественной психологии.

3. Этническое самосознание.

4. Мышление и культура.

5. Проблема регуляции этнического поведения.

6. Межэтнические коммуникации.

7. Этнические конфликты.

2. Темы и краткое содержание.

Предмет, объект и задачи этнической психологии.

Предмет и объект. Характеристика предмета и объекта этнической психологии. Современные представления о предмете этнической психологии.

Междисциплинарный статус этнопсихологии. Место этнической психологии в системе современных наук.

Структура этнической психологии. Основные компоненты этнопсихологии. Основные понятия и термины, используемые в этнической психологии.

Цели и задачи. Основные цели этнической психологии на современном этапе. Теоретические и прикладные задачи этнопсихологических исследований.

Современное состояние этнопсихологии. Основные направления и актуальные проблемы развития этнической психологии на современном этапе. Современные этнические процессы.

Категориально понятийный аппарат этнической психологии.

Категориально понятийный аппарат этнической психологии. Понятия, связанные с существованием этноса (нации). Этнос, сущность, природа и строение понятия «этнос» в подходах Ю.В. Бромлея, Л.Н. Гумилева, С.А. Арутюнова, Н.Н. Чебоксарова и др. Терминологическое значение понятий «национальный характер», «психический склад нации» (этноса), «модальная личность».

Этническое самосознание и этническое сознание. Традиции исследования этнического самосознания и сознания в отечественной истории и этнографии. Этническая идентичность как часть социальной идентичности.

Этнические стереотипы поведения. Автостереотипы и гетеростереотипы. Основные функции этнического стереотипа.

Этноцентризм. Основные исследования по этноцентризму. Основная задача на современном этапе – преодоление этнического нигилизма и этнического этноцентризма.

Этническая культура как психологический феномен. Факторы формирования этнической культуры.

Методологические проблемы этнической психологии.

Место этнической психологии в системе социально-психологической науки. Междисциплинарный статус этнической психологии.

Основные подходы в этнопсихологических исследованиях: экологический, социально-экономический и деятельный. Особенности этнопсихологического инструментария. Специфические требования и принципы построение программы этнопсихологического исследования.

Общая характеристика методов этнопсихологического исследования. Использование ассоциативного эксперимента в этнической психологии. Анализ этнических стереотипов с помощью метода семантического дифференциала. Диагностический тест отношений. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса. Метод интервью как средство вычленения модели этнических ситуаций. Структура социальной идентичности личности на основе теста Куна и Маркпартленда «Кто Я?». Естественный эксперимент в этнопсихологии (исследования Ла Пьера). Формирующие и корректирующие методы в этнической психологии.

Зарождение этнопсихологии в зарубежной психологии.

Первые исследователи этнических различий (Гиппократ, Страбон, Платон и др.). Принцип географического детерминизма в работах представителей французского просвещения (Ш. Монтескье, К.А. Гельвеций и др.). Роль социальных отношений в формировании национального характера в работе английского философа Д. Юма.

Исследования национального характера в работах представителей немецкого просвещения. И. Гердер – теория генетической обусловленности характера народа. И. Кант – принцип объективности как важнейший принцип в социально-психологической характеристики различных народов. Г. Гегель – идеалистическая интерпретация национального характера, учение о народном духе.

Вторая половина XIX века – становление этнической психологии как самостоятельной дисциплины. Система народной психологии как науки в работе Г. Штейнталя и М. Лацаруса «Мысли о народной психологии». Этнопсихологическая концепция В. Вундта. Г. Лебон – изучение народной психологии или психологии масс.

Развитие этнической психологии в XX веке. Современные зарубежные концепции в изучении этнической психологии. Влияние психоанализа и экспериментальной психологии в работах Р. Бенедикта, М. Мида. Этнопсихоаналитический подход в исследованиях Г. Деверо. Концепция «модальной личности». Этнокультурная общность и «идеальная личность» в исследованиях Дж. Хонимна. Синдром «этноцентрической личности» в работе Т. Адорно, И. Брунсвика, Д. Левинсона. Концепция феномена «относительной депривации» Л. Берковитца. Феномен этнической идентификации Р. Винча, этноцентризма – У. Самнера и др.

Становление и развитие этнической психологии в России.

Русская этническая психология в дореволюционной России.

Теория официальной народности. Программные преобразования Российского государства революционных демократов. Проблемы национального самосознания русских как этноса в теоретических построениях славянофилов и западников.

Создание Русского Географического Общества (РГО) как важной вехи в истории развития этнопсихологии.

Основные направления развития этнопсихологии в России в начале XX века. Концепция связи языка с психологией народа в работах А.А. Потебня. Сущность понятия «нация» и ее структурные составляющие в работе И.А. Сикорского. Теория национальной психологии Д.Н. Овсянико-Куликовского. Работа Г.Г. Шпета «Введение в этническую психологию».

Периодизация основных этапов развития «послереволюционной» (советской) этнопсихологии. Пути и способы решения национального вопроса, межнациональных отношений в советский период развития этнической психологии. Социальный заказ общества – «формирование новой исторической общности – советского народа». Первые массовые опросы, этносоциологическое изучение наций и народностей.

Конец 1980-х – начало 1990–х обострение межнациональных отношений, вооруженные этнические конфликты и их последствия.

Сущность этнического самосознания.

Понятие этнического самосознания. Различные подходы, взгляды, концепции (Ю.В. Бромлей, А.Х. Гаджиев, Г.В. Старовойтова, В.С. Мухина, Ю.В. Арутюнян, Г.У. Солдатова и др.).

Структура этнического самосознания (Мерлин, 1990). Основные компоненты этнического самосознания: осознание особенностей этнической культуры своей этнической общности; осознание психологических особенностей своей этнической общности; осознание тождественности со своей этнической общностью; осознание собственных этнопсихологических особенностей; осознание себя субъектом своей этнической общности; социально-нравственная самооценка этничности.

Уровни становления и развития этнического самосознания. Измерение уровней этнического самосознания. Эмпирическое исследование уровней этнического самосознания.

Психологические механизмы и основные закономерности проявления и развития этнического самосознания.

Генезис различных форм выражения этнического самосознания.

Гиперпозитивная этническая самоидентификация (этноцентризм, этнодоминирование, этнофанатизм, национализм).

Негативная этническая самоидентификация (этнонегативизм, этноэлиминация, этнонигилизм).

Этническая самоидентификация: поведение и взаимодействие.

Психологические закономерности развития этнического самосознания. Онтогенез и культура. Этническое самосознание и этногенез.

Психологические функции этнического самосознания.

Интериндивидуальные функции этнического самосознания. Когнитивная: познаю мир и себя. Адаптивная: приспособление и адаптация. Корригирующая: изменения в себе.

Экстраиндивидуальные функции этнического самосознания. Оценочная: оценивать, постигать смысл. Развивающая: формирование системы этнопсихологических свойств. Регулятивная: регулирование развитием.

Метаиндивидуальные функции этнического самосознания. Воздействующая. Преобразующая.

Этнопсихология личности. Базовая личность. Модальная личность. Маргинальная личность.

Этнопсихология личности. Этнопсихологические характеристики личности. Первичная и вторичная социализация этнической личности.

Исследования школы «Культура и личность». Понятия «базовая структура личности» и «модальная личность», их отличие.

Исследования «национального характера», «психического склада нации» в отечественной и зарубежной литературе. Новый подход к исследованию личности с позиций актуального этнопсихологического статуса личности (АЭПС) (Т.Г. Стефаненко, Е.И. Шлягина, С.Н. Ениколопов).

Маргинальная личность. Основные фазы развития. Концепция маргинальной культурной зоны.

Влияние этнопсихологии личности на процессы самоопределения, самонаблюдения, самосознания, самовыражения. Социальная и личностная идентичность. Этническая идентификация личности.

«Местные» модели исследования личности.

Регуляция этнического поведения.

Регуляции поведения как актуальная проблема современного наукознания. Современные концепции регуляции социального поведения.

Биологическое и социальное в этническом поведении. Понятие «социотипического поведения». Формы стандартизированного поведения в зависимости от социальной, этнической, конфессиональной и т.д. организации общества. Основные виды поведения в традиционном обществе: вариативное и регламентированное поведение как действие центробежной и центростремительной тенденций.

Основные направления решения проблемы регуляции этнического поведения. Соотношение между социальной нормой и стереотипом поведения. Взаимосвязь между этнической установкой и поведением. Влияние этнических ценностей и ценностных ориентацией на этническое поведение. Этнические обычаи, традиции, нормы, ритуалы. Полоролевая дифференциация социального поведения в этнической среде.

Этнические стереотипы поведения.

Возникновение термина «социальный стереотип». Понятие «этнического стереотипа». Основные причины стереотипизирования. Структура этнических стереотипов. Идеологизирующая и идентифицирующая функции этнического стереотипа. Отрицательный этнический стереотип – явление этноцентризма. Этнические автостереотипы и гетеростереотипы. Генезис становления этнических автостереотипов и гетеростереотипов. Антростереотипичность как особенность проявления этнического стереотипа. Стереотипные формы поведения – этнические традиции, обычаи, обряды, ритуалы. Инструментальная характеристика традиций.

Опыт эмпирических исследований этнических стереотипов в отечественной и зарубежной этнической психологии. Основные методы изучения этнических стереотипов. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса. Диагностический тест отношений Г.У. Солдатовой. Методика Д. Катца и К. Брейли. Основные задачи в изучении этнических стереотипов поведения.

Этнические установки.

Понятие «установка» в социальной психологии. Понятие «этническая установка». Основные проблемы в изучении этнической установки. Механизм формирования этнической установки. Основные фазы развития установки. Структура этнической установки. Основные функции установки.

Методы измерения установок. Опыт эмпирического исследования этнических установок. Проблема изменения этнической установки. «Йэльские исследования» школы К. Ховлэнда – пути и способы изменения установок.

Взаимосвязь между установкой и этническим поведением. Типы установочного поведения. Влияние этнической установки на социально-психологическую дистанцию, степень эмоционального принятия или непринятия представителей других национальностей, предпочтительность в общении, выбор стратегии построения межнациональных отношений (дискриминации, изоляции, интеграции) и т.д.

Основные задачи в дальнейшем изучении этнической установки – поиск и апробация механизмов по нейтрализации негативной этнической установки.

Этнические ценности и ценностные ориентации.

Этническая аксиология – как новая отрасль научного знания. Понятие «этнические ценности». Классификация этнических ценностей.

Различие ценностных систем в ментальности разных культур. Ментальность как специфический уклад ума, совокупность умственных навыков и духовных установок. Явление и понятие менталитета.

Структура ценностей в разных культурах. Фундаментальные ценности западной культуры как «доминирующий взгляд на мир» в исследованиях У. Каттона и Р. Данлэпа. Основные каноны в поведении, в отношениях, в следовании авторитету и традициям в восточной культуре. Структура культурных ценностей россиян. Российская модель ценностных ориентаций.

Ценностные ориентации в современном обществе. Государственно-политические ориентиры в ценностном мире: человеческое достоинство, индивидуальность, личный успех, уважение к молодежи, уважение к старшим, коллективизм, гостеприимство, равенство женщин.

Методы исследования этнических ценностей и ценностных ориентаций.

Межэтнические коммуникации.

Факторы межэтнических коммуникаций: исторические, культурные, психологические, ситуативные, политические.

Формы межэтнических коммуникаций: нейтральное существование, ассимиляция, метисация, слияние (Л.Н. Гумилев).

Современные неравноправные формы межэтнических коммуникаций: геноцид, апартеид, сегрегация, дискриминация. Концепция «уязвимой группы» в виктимологии.

Современная типология этнических общностей: титульные народы, коренные народы, национальные (этнические) меньшинства.

Этнические процессы в современном мире. Этнические процессы в Африке, Азии, Америке, Латинской Америке, Западной Европе, России.

Этническое общение. Основные функции этнического общения. Национально-культурные особенности использования вербальных средств в ситуациях межкультурной коммуникации.

Вопросы, приветствия, пожелания, напутствия, темы разговоров (допустимые и запретные), формы обращений к старшим, родителям, детям и т.д.

Новое направление к межкультурной коммуникации. Национально-культурная корректность, языковой такт и коммерческая корректность как главные условия межкультурной коммуникации.

Особенности невербального этнического общения. Экспрессивное поведение и национальная культура. Исследования универсальности отражения базисных эмоций.

Классификация жестов: адаптеры, символы, иллюстраторы, регуляторы.

Проксемика. Символы и знаки. Социокультурный аспект цветообозначений. Символ – цвет. «Подарочный» конфликт.

Этнические конфликты.

Типология и динамика этнических конфликтов. Классификация этнических конфликтов на два класса по особенностям противостоящих сторон. Культурно-языковые конфликты, социально-экономические конфликты, статусные конфликты, территориальные конфликты, сецессионные конфликты.

Стадиальная динамика этнических конфликтов. Отчуждение. Неприязнь. Стадия насилия.

Уровень этнического риска как показатель вероятности возникновения конфликта. Основные и фоновые причины возникновения этнического риска. Возникновение этнических конфликтов.

Техники и технологии управления конфликтами. Рационально-интуитивная модель овладения конфликтной ситуацией. Стратегия и тактика ведения переговоров по разрешению этнических конфликтов. Личностные и национально-культурные особенности протекания переговоров по разрешению этнических конфликтов. Основные трудности в работе медиаторов.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

1. Метод ранжирования ландшафтов.

2. Национально-культурная корректность.

3. Сущность понятия «нация» (в работе И.А. Сикорского).

4. Теория национальной психологии (Д.Н. Овсянико-Куликовский).

5. Связь языка с психологией народа (А.А. Потебня).

6. Этнопсихологическая концепция (В. Вундт).

7. Изучение народной психологии или психологии масс (Г. Лебон).

8. Система народной психологии как науки (Г. Штейнталь, М. Лацарус).

9. Концепция феномена «относительной депривации» (Л. Берковитц).

10. Феномен этнической идентификации (Р. Винча).

11. Маргинальная личность.

12. Этническое сознание и самосознание.

13. Этнотрансформационные процессы.

14. Этноэволюционные процессы.

15. Этнические ценности.

16. Этнические установки.

17. Этнические стереотипы.

18. Диагностический тест отношений (ДТО).

19. Шкала социальной дистанции Э. Богардуса.

20. Тест Куна и Маркпартленда «Кто я?».

21. Исследования Ла Пьера.

22. Этническая культура.

23. Факторы формирования этнической культуры.

24. Факторы межэтнических коммуникаций.

25. Формы межэтнических коммуникаций.

26. Понятие этнического конфликта, его признаки.

27. Причины возникновения этнических конфликтов.

28. Типология этнических конфликтов.

29. Этапы развития этнического конфликта.

30. Методы и формы регулирования этнических конфликтов.

4. Перечень тем рефератов, курсовых работ.

1. Современное состояние этнопсихологии как науки.

2. Становление этнической психологии как самостоятельной дисциплины.

3. Русская этническая психология в России.

4. Методологические проблемы в этнической психологии.

5. Современные этнические процессы.

6. Маргинальная личность.

7. Этническая культура.

8. Национально-культурные особенности русского народа.

9. Система ценностей и ценностных ориентаций народов России.

10. Этническое создание и этническое самосознание.

11. Этнический (национальный) характер.

12. Этнические чувства.

13. Этническая идентификация личности.

14. Этническая толерантность личности.

15. Этнические ценности и ценностные ориентации.

16. Проблема регуляции этнического поведения.

17. Этнические стереотипы поведения.

18. Этнические установки.

19. Психология межэтнической напряженности.

20. Техники и технологии управления конфликтами.

21. Стратегия и тактика ведения переговоров по разрешению межэтнических конфликтов.

22. Социально-психологическая характеристика Северо-Кавказского региона.

23. Чеченский кризис.

24. Современное состояние и развитие межэтнических конфликтов в зарубежной практике.

25. Современные этнические процессы.

26. Социальная и культурная дистанция.

27. Мышление и культура.

28. Познавательные процессы и культура.

29. Последствия межэтнических конфликтов.

30. Настоящее и будущее этносов.

5. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу.

1. Объект и предмет исследования в этнической психологии.

2. Цели и задачи этнической психологии.

3. Структура этнической психологии.

4. Основные категории и понятия этнической психологии.

5. Зарождение этнопсихологии в зарубежной психологии.

6. Особенности развития этнопсихологии в России.

7. «Местные» модели личности.

8. Понятие «актуальный этнопсихологический статус личности».

9. Отличие этнического самосознания от этнической идентичности.

10. Основные характеристики культуры, их суть.

11. Современные этнические процессы.

12. Концепция базовой и модальной личности

13. Понятие о «национальном характере».

14. Этническая толерантность – интолерантность.

15. Ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая дискриминация.

16. Современные концепции регуляции социального поведения.

17. Основные виды поведения в традиционном обществе.

18. Полоролевая дифференциация поведения в этнической среде.

19. Структура и основные функции этнического стереотипа.

20. Автостереотип и гетеростереотип.

21. Структура и основные функции этнической установки.

22. Связь между установкой и этническим поведением.

23. Классификация этнических ценностей.

24. Понятие конфликта в социальной психологии.

25. Современная классификация этнических конфликтов.

26. Анализ и диагностика конфликтной ситуации.