III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час.)
			В том числе
			Лекции	Практи-ческие занятия
	Психология семьи и специфика психологических проблем семьи	1	–	1
	Семья, ее функции и виды. Этапы развития семьи. Виды семейно-брачного консультирования	1	–	1
	Психодиагностика в семейно-брачном консультировании	3	–	3
	Проективные методы в семейно-брачном консультировании	1	–	1
	Активные методы в работе с семьей	2	–	2
	Итого:	8	–	8

IV. Форма итогового и промежуточного контроля

Форма промежуточного контроля – оценка работы студентов на семинарах. Форма итогового контроля – зачет.

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература (основная).

1. Абрамова Г.С.Практикум по психологическому консультированию. М., 1996.

2. Лойшен Ш.Тренинг умений: школа В.Сатир. СПб., 2001.

3. Практикум по общей психологии / Под ред А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб., 2000.

4. Сатир В.Психотерапия семьи.

5. Эйдемиллер, Юстицкис.Психотерапия семьи.

2. Рекомендуемая литература (дополнительная).

1. Игровая семейная психотерапия / Под ред. Ч. Шефера, Л. Кэри, СПб., 2001.

3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Видеофильмы «Работа с гиперактивными детьми», «Я сам строю свою жизнь». Бумага, краски, игрушки, ткани.

Программа учебной дисциплины

«Общий психологический практикум.

Раздел «Судебно-психологическая экспертиза»

(Кафедра психологии поведения и превенции поведенческих аномалий)

Разработчик: доцент, кандидат психологических наук Т.Н. Курбатова

Рецензент: доцент, кандидат психологических наук И.И. Мамайчук

I. Организационно-методический раздел.

Курс «Общий психологический практикум. Раздел «Судебно-психологическая экспертиза» читается студентам специальности 020400 – «Психология», специальности 022700 – «Клиническая психология», направления 521000 – «Психология» в 4-м семестре.

1. Цель курса.

Формирование мировоззрения судебно-психологического эксперта.

2. Задачи курса.

Сформировать систему знаний в области судебно-психологической экспертизы. Ознакомить с практикой написания судебно-психологической экспертизы. Сформировать навыки проведения экспертизы.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Освоение дисциплины целесообразно осуществлять на основе полученной общепсихологической подготовки.

4. Требования к уровню освоения содержания курса.

- Знать роль и значение судебно-психологической экспертизы в системе психологических наук и в юридической практике.

-Усвоить основные требования, предъявляемые к судебно-психологической экспертизе.

- Убедиться в возможности и необходимости владения практикой проведения судебно-психологических экспертиз.

II. Содержание курса

1. Разделы курса.

1. Судебно-психологическая экспертиза как форма практического применения психологических знаний.

2. Предметные виды экспертиз.

3. Практика написания судебно-психологической экспертизы.

2. Темы и их краткое содержание.

1. Судебно-психологическая экспертиза как форма практического применения психологических знаний. Юридическое обоснование. Права и обязанности эксперта. Требования, предъявляемые к экспертизе. Психодиагностика в экспертном исследовании. Структура экспертизы и типы вопросов, задаваемых эксперту.

2. Предметные виды экспертиз. Судебно-психологические экспертизы в отношении несовершеннолетних. Посмертные экспертизы. Экспертизы, связанные с установлением способности потерпевших по половым преступлениям правильно воспринимать характер и значение совершаемых с ним действий.

3. Практика написания судебно-психологической экспертизы. Судебно-психологическая экспертиза аффекта. Разбор конкретных случаев. Практическое задание: ответы эксперта на вопросы суда.

3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

1. Юридическое обоснование и основные задачи судебно-психологи-ческой экспертизы.

2. Права и обязанности эксперта.

3. Повторные экспертизы.

4. Структура акта экспертизы.

5. История судебно-психологической экспертизы.

6. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза.

4. Тематика рефератов и курсовых работ.

1. Психодиагностика в судебно-психологической экспертизе.

2. Агрессия и ее роль в возникновении аффекта.

3. Особенности личности лиц, совершивших суицид (по материалам экспертиз или уголовных дел).

4. Психология жертвы.

5. История судебно-психологической экспертизы.

5. Перечень вопросов к зачету по всему курсу.

1. Судебно-психологическая экспертиза как форма практического применения психологических знаний.

2. Психодиагностика в судебно-психологической экспертизе.

3. Права и обязанности эксперта.

4. Типы вопросов, задаваемых эксперту.

5. Составные части судебно-психологической экспертизы.

6. Специфика посмертной судебно-психологической экспертизы.

7. Понятие «психической беспомощности» и его роль в экспертизе по изнасилованию.

8. Экспертизы в отношении способности обвиняемых, свидетелей, потерпевших правильно воспринимать имеющие значения для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.

9. Специфика экспертиз несовершеннолетних обвиняемых, страдающих умственной отсталостью, не связанной с психическими заболеваниями.

10. Объективные показатели аффекта.

11. Причины возникновения аффекта.

12. Экспертизы установления наличия или отсутствия у субъекта в момент совершения противоправных действий состояния аффекта (внезапно возникшего сильного душевного волнения).