III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час.)
			В том числе
			Лекции	Семинары
1.	Введение. Онтологическая, гносеологическая и этическая проблемы	4	4	–
2.	Сознание как головоломка. Трудности определения	4	2	2
3.	Естественнонаучное познание. Психология как естественная наука	4	2	2
4.	Науки логико-математичес-кого круга	4	2	2
5.	Гуманитарное познание. Психология как наука	4	2	2
6.	Мистический путь познания	2	2	–
7.	Практическая психология	2	–	2
8.	Методологический подход в разных психологических школах	8	4	4
9.	Методологическая ситуация в современной психологии	2	2	–
	Итого:	34	20	14

IV. Форма итогового и промежуточного контроля

Экзамен.

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература (основная).

1. Аллахвердов В.М.Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.

2. Аллахвердов В.М.Сознание как парадокс. Вып.1–2. СПб., 1999.

3. Вертгеймер М.Продуктивное мышление. М., 1987.

4. Вундт В.Введение в психологию. М., 1912.

5. Джеймс У.Психология (любое изд.).

6. Коффка К.Основы психического развития (любое изд.).

7. Кун Т.Структура научных революций. М., 1975 (1977).

8. Найссер У.Познание и реальность. М., 1981.

9. Полани М.Личностное знание. М., 1985.

10. Поппер К.Логика и рост научного знания. М., 1983.

2. Рекомендуемая литература (дополнительная).

1. Выготский Л.С.Психология искусства (любое изд.).

2. Климов Е.А.Общая психология. М., 1999.

3. Ломов Б.Ф.Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

4. Структура и развитие науки. М., 1978.

5. Титченер Э.Учебник психологии. М., 1914.

6. Фрейд З.Толкование сновидений (любое изд.) и др. работы.

3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Не предусмотрено.

Программа учебной дисциплины

«Математические методы в психологии»

(Кафедра педагогики и педагогической психологии)

Разработчик: доцент, кандидат психологических наук А.Д. Наследов

Рецензент: доцент, кандидат психологических наук С.А. Маничев

I. Организационно-методический раздел

Курс «Математические методы в психологии» читается студентам специальности 020400 – «Психология», специальности 022700 – «Клиническая психология», направления 521000 – «Психология» в 3-м и 8-м семестрах.

1. Цель курса.

Курс ориентирован на усвоение студентами основных методологических принципов, теоретических понятий и методических средств использования математики в психологии.

2. Задачи курса.

1. Систематизированное изложение математических средств, применяемых в психологии.

2. Изложение математического аппарата психологической диагностики, проверки гипотез, установления связей между психологическими явлениями.

3. Изложение методов обработки многомерных данных.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускников.

Грамотное применение математических методов является неотъемлемой частью общей культуры научного исследования. Знание математических методов требуется уже на стадии планирования исследования, чтобы заранее знать, какими способами будут обрабатываться полученные данные, избегая ситуации, когда данные уже собраны, но ни один из известных способов обработки применить невозможно. Безусловно, необходимо умение математическими средствами описывать полученные результаты и проводить их предварительный анализ, чтобы в дальнейшем выдвигать и проверять статистические гипотезы, повышая доказательность научных выводов. Математические методы используются также для поиска и описания закономерностей, причин, взаимосвязей, структуры сложных и многомерных психологических явлений.

Усвоение студентами курса «Применение математических методов в психологии» в дальнейшем способствует пониманию тех математических принципов, которые лежат в основе такого важного раздела психологической науки как психодиагностика. Курс вводит необходимые термины, используемые в других учебных курсах, во многих экспериментальных и теоретических работах, таким образом, обеспечивая более глубокое понимание психологических текстов. Курс также готовит студентов и слушателей к самостоятельному написанию дипломной работы, в плане представления и обработки результатов собственного эмпирического исследования.

4. Требования к уровню освоения содержания курса.

В результате освоения содержания курса студенты должны:

• приобрести теоретические знания о применении математических методов в психологии;

• уметь адекватно применять математические методы к практическим задачам в психологии, и правильно интерпретировать результаты математического анализа данных.