Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Книги / obweprof.doc
Скачиваний:
74
Добавлен:
29.05.2015
Размер:
2.55 Mб
Скачать

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература (основная).

  1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т. 1, 2. М., 1973.

  2. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.

  3. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. М., 1991.

  1. Никольская А.Н. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. М., 1995.

  2. Психология воспитания. М., 1995.

  3. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.

  4. Реан А.А., Коломинский Я. Социальная педагогическая психология. СПб., 1998.

  5. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания (отчет педагогической антропологии). Предисловие // Собр. соч. Т. 8. М., 1956.

  6. Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб., 1998.

2. Рекомендуемая литература (дополнительная).

  1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание/Пер.с англ.М., 1986.

  2. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. М., 1987.

  3. Дубровина И.В., Прихожан А.М. Положение о школьной психологической службе // Вопросы психологии. 1985, № 2.

  4. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи. М., 1988.

  5. Обухова Л.Ф .Детская психология.Теория, факты, проблемы.М.,1995.

  6. Психическое развитие воспитанников детского дома. М., 1990.

  7. Психодиагностика и школа. Таллинн, 1980.

  8. Психологическая служба в школе. Таллинн, 1983.

  9. Психологическая служба в школе: Сб. науч. трудов / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.

  10. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Т. 4, гл. 12 / Пер. с франц. М., 1973.

  11. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Т. 1, 2. М., 1980.

  12. Хрестоматия по педагогической психологии. – М., 1985.

  13. Шванцара Й. Диагностика психического развития /Пер.счеш.Прага,1978.

3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,

диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Не предусмотрено.

Программа учебной дисциплины

«Социальная психология»

(Кафедра социальной психологии)

Разработчик: заслуженный деятель науки,

профессор, доктор психологических наук А.Л. Свенцицкий

Рецензент: профессор, доктор психологических наук РГПУ Л.А. Регуш

I. Организационно-методический раздел

Курс «Социальная психология» читается студентам специальности 020400 – «Психология», специальности 022700 – «Клиническая психология», направлению 521000 – «Психология» в 4-м семестре.

1. Цель курса.

Формирование научного социально-психологического знания, основанного на исследованиях, проведенных как в нашей стране, так и за рубежом, а также осмысление ими с теоретических позиций концепций других отраслей психологической науки.

2. Задачи курса.

Дать студенту общее представление о предмете, методах и содержании социальной психологии как одной из основных психологических дисциплин, а также приложений социально- психологических знаний в различных областях человеческой деятельности.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Подход к изучению социальной психологии предполагает наличие у студентов соответствующих знаний по общей и экспериментальной психологии.

4. Требования к уровню освоения содержания курса.

В итоге освоения данного курса студенты должны хорошо ориентироваться в основных теоретических построениях социально-психологической науки, адекватно оперировать основными понятиями социальной психологии, понимать специфику применения тех или иных методов социально-психологического исследования.

Соседние файлы в папке Книги