I. Организационно-методический раздел

Курс «Клиническая психология» читается студентам специальности 020400 – «Психология», специальности 022700 – «Клиническая психология», направления 521000 – «Психология» в 4-м семестре.

1. Цель курса.

Формирование психологического и клинико-психологического понимания и мировоззрения.

2. Задачи курса:

Познакомить студентов: с предметом, содержанием и задачами клинической психологии в системе медицинских и психологических наук;

с теоретическими проблемами клинической психологии; с историей развития клинической психологии в России и за рубежом; с основными методами клинической психологии; с нарушениями психической деятельности, патологиями личности и характера; с психологическими основами психокоррекции и психотерапии; с психологическими основами реабилитации; с психологическими основами психогигиены и психопрофилактики; познакомить с медико-психологической экспертизой.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Освоение дисциплины целесообразно осуществлять на основе прослушанных курсов «Общая психология», «Анатомия и физиология ЦНС», «Физиология ВНД и сенсорных систем».

4. Требования к освоению содержания курса:

- знать роль и значение клинической психологии в системе психологических наук и медицины;

- приобрести теоретические знания о нарушении психических процессов, состояний и особенностей личности;

- знать основные работы в области изучения патологии психических процессов и особенностей личности;

- знать психологические основы психокоррекции, психотерапии, реабилитации, психогигиены и психопрофилактики, психологического консультирования, особенности проведения медико-психологической экспертизы.

II. Содержание курса

1. Разделы курса.

1. Клиническая психология как наука.

2. Основные разделы клинической психологии.

3. Теоретические основы и методы клинической психологии.

4. Нарушения психических процессов.

5. Патология личности.

6. Психологические основы психокоррекции, психотерапии и реабилитации, психогигиены и психопрофилактики.

7. Медико-психологическая экспертиза.

2. Темы и их краткое содержание.

1. Клиническая психология как наука. Значение клинической психологии в системе медицинских и психологических наук. Предмет, задачи. Содержание основных разделов клинической психологии: патопсихологии, нейропсихологии, психосоматической проблемы, психокоррекционного направления и медико-психологической экспертизы, медико-психологическое консультирование. История развития клинической психологии.

2. Теоретические разделы клинической психологии. Мозг и психика, проблема психической нормы и патологии, соотношение социального и биологического, сознательного и бессознательного, психическое недоразвитие и распад психики.

3. Методы клинической психологии. Методы наблюдения, естественного эксперимента, психофизиологический, биографический, анемнестический, анализ творчества больных: рисунки, лепка, стихи, письма, дневниковые записи. Экспериментально-психологические методы: стандартизованные и нестандартизованные. Тесты. Принципы клинико-психологического исследования.

4. Патология сознания. Философское, психологическое и психиатрическое понимание сознания. Расстройства сознания. Сознание и бессознательные процессы.

5. Расстройства восприятия. Иллюзии, галлюцинации и псевдогаллюцинации, агнозии, психосенсорные расстройства. Нарушения мотивационного компонента восприятия.

6. Нарушения памяти и внимания. Расстройства запоминания, сохранения, воспроизведения. Амнезия: ретроградная и антероградная. Гипомнезия и гипермнезия, конфабуляции. Внимание и его свойства. Нарушения внимания и его свойства. Нарушение внимания при нервно-психических заболеваниях.

7. Патология мышления. Нарушения операциональной стороны мышления. Нарушения мыслительной деятельности. Нарушения мотивационного компонента мышления. Патология мышления при различных нервно-психических заболеваниях.

8. Патология эмоций. Определение эмоций. Виды эмоций: острые эмоциональные реакции, эмоциональные состояния, избирательные эмоциональные отношения. Физиологические механизмы эмоций. Проблема эмоционального стресса.

9. Патология воли. Волевые действия и их детерминированность. Расстройства воли при нервно-психических заболеваниях.

10. Психический дизонтогенез. Психическое недоразвитие. Формы и клинико-психологические характеристики недоразвития. Задержанное психическое развитие. Поврежденное психическое развитие. Искаженное психическое развитие. Дисгармоническое психическое развитие и его особенности в детском и подростковом возрасте. Психологическая коррекция, основные задачи.

11. Приобретенное слабоумие (деменция). Дефект и деменция. Виды деменции. Психологические особенности распада психики. Проблема соотношения распада и развития психики.

12. Личность и болезнь. Роль личности в происхождении болезни. Психологические проблемы психосоматических расстройств. Роль психологического фактора в возникновении и течении соматических и нервно-психических заболеваний. Реакция личности на болезнь, «внутренняя картина болезни». Типы отношения к болезни.

13. Патология личности и характера. Личность – центральная проблема медицинской психологии. Акцентуации характера. Типы неправильного воспитания и их влияние на формирование личности ребенка. Понимание личности как системы отношений. Учение В.Н. Мясищева о патогенезе неврозов. Этиологические факторы неврозов: биологические, психологические, социальные формы неврозов и их психологические особенности. Патологическое развитие личности – психопатии и их формы.

14. Психологические основы психотерапии и психокоррекции. Соотношение психокоррекции и психотерапии, их психологические основы. Патогенетическая личностно-ориентированнная (реконструктивная) психотерапия, разработанная В.Н. Мясищевым. Индивидуальная и групповая психотерапия. Методы психотерапии. Взаимоотношения психотерапевта и пациента в процессе психотерапии и психокорреции, этико-деонтологические аспекты.

15. Психологические основы реабилитации. Психологическая реабилитация – гуманизирующий фактор медицины. Принципы реабилитации, этапы, методы.

16. Психологические основы психогигиены и психопрофилактики. Понятие психогигиены и психопрофилактики. Виды психогигиены. Формирование здорового образа жизни. Психопрофилактика и ее этапы. Психологическая помощь в кризисных и экстремальных состояниях. Посттравматический синдром. Психологическое консультирование.

17. Медико-психологическая экспертиза. Медико-психологическая экспертиза трудоспособности, судебно-психологическая экспертиза, военно-психологическая экспертиза, психолого-педагогическая экспертиза; их особенности и задачи.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

1. Клиническая психология как наука: предмет, задачи, содержание.

2. Патопсихология и ее задачи.

3. Нейропсихология и ее роль для психологии и медицины.

4. Методы клинической психологии.

5. Теоретические основы клинической психологии.

6. Проблема психической нормы и патологии.

7. Соотношение социального и биологического в человеке.

8. Клиническая психология и ее значение для гуманизации медицины.

9. Клиническая психология в системе медицинских наук.

10. История клинической психологии.

4. Примерная тематика рефератов и курсовых работ.

1. Клиническая психология как наука.

2. Мозг и психика.

3. Соотношение социального и биологического в человеке.

4. Особенности мышления у больных шизофренией.

5. Особенности мышления у больных с органическими заболеваниями головного мозга.

6. Проблема психологического стресса.

7. Теория отношений личности В.Н. Мясищева.

8. Патогенетическая концепция неврозов В.Н. Мясищева.

9. Клиническая психология в системе народного образования и психологическая помощь населению.

10. Психология больного.

11. Патогенетическая психотерапия В.Н. Мясищева.

12. Психологическая проблема развития и распада психики.

13. Патология эмоционально-волевой сферы.

14. Акцентуации и психопатии.

15. Психологические основы психогигиены и психопрофилактики.

16. Проблемы психической нормы и патологии.

17. Реакция личности на болезнь. Тип отношения к болезни.

5. Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.

1. Клиническая психология как научная дисциплина. История развития. Современное состояние, содержание, предмет, задачи.

2. Методы клинической психологии.

3. Методы медико-психологического исследования личности.

4. Расстройства восприятия.

5. Расстройства памяти.

6. Расстройства мышления.

7. Патология интеллектуальной деятельности.

8. Психический дизонтогенез.

9. Приобретенное слабоумие (деменция).

10. Расстройства эмоционально-волевой сферы.

11. Патопсихология - раздел психологической науки. Задачи, проблемы.

12. Нейропсихология как раздел. Значение нейропсихологии для неврологии, нейрохирургии и общей психологии.

13. Патология личности и характера.

14. Неврозы и проблемы психологических механизмов эмоционального стресса.

15. Понятие психогении и ее значение для психологии и медицины.

16. Понятие об акцентуации характера и основные типы психопатий.

17. Понятие личности и ее значение для медицины.

18. Патогенетическая концепция неврозов В.Н. Мясищева.

19. Групповая патогенетическая психотерапия.

20. Психологические основы реабилитации больных. Принципы реабилитации. Этапы реабилитации. Методы реабилитации.

21. Психологические основы психогигиены и психопрофилактики.

22. Психологические проблемы алкоголизма и наркоманий.

23. Проблема взаимоотношения врача и больного.

24. Медико-психологические аспекты формирования здорового образа жизни.

25. Расстройства сознания.

26. Типы неправильного воспитания в семье и их влияние на формирование личности ребенка.

27. Психологическая коррекция в клинике, ее основные задачи, направления и этапы.

28. Предмет и задачи медико-психологической экспертизы, основны

направления медико-психологической экспертизы.

29. Проблемы психической нормы и патологии.

30. Нарушения психического развития у детей.

31. Реакция личности на болезнь. Типы отношения к болезни.

32. Патогенетическая психотерапия В.Н. Мясищева.