III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час.)
			В том числе
			Лекции	Семинары
	Предмет, цели, задачи социальной работы	2	2	–
	Основные ценности и нормы социальной работы	3	2	1
	Социальная компетентность	4	2	2
	Виды психологической помощи в системе социальной работы	3	2	1
	Психологическая помощь семье	4	2	2
	Психологическая помощь детям и подросткам	6	4	2
	Особенности психологической работы с пожилыми и тяжело больными людьми	4	2	2
	Методы психологической работы с социальными группами риска	4	2	2
	Групповые формы психологической помощи	4	2	2
	Итого:	34	20	14

IV. Форма итогового и промежуточного контроля

Зачет.

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература (основная).

1. Гулина М.А. Соотношение социального и психологического знания в методологии социальной работы // Вестник Балтийской академии. СПб., 1998. Вып. 15.

2. Рамон Ш., Сарри Р. Обучение социальной работе / Пер. с англ.

М., 1996.

3. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1993.

4. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960.

5. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.

6. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия. Л., 1990.

2.Рекомендуемая литература (дополнительная).

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

2. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л., 1984.

3. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.

4. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М., 1978.

5. Изард К.Е. Эмоции человека / Пер. с англ. М., 1980.

6. Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989.

7. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. М., 1981.

8. Burnham J.B. Family Therapy. London and New York, 1986.

9. Freud Anna. Normality and Pathology in Childhood. London, 1965.

10. Herbert M. Psychology for Social Workers. London, 1981.

11. Minuchin S., Fishman H.Ch. Family Therapy Techniques. Harvard, 1981.

3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Не предусмотрено.

Программа учебной дисциплины

«Спортивная психология»

(Кафедра общей психологии)

Разработчик: доцент, кандидат психологических наук В.К. Сафонов

Рецензент: доцент, кандидат психологических наук С.А. Маничев

I. Организационно-методический раздел

Курс «Спортивная психология» читается студентам специальности 020400 – «Психология», специальности 022700 – «Клиническая психология», направления 521000 – «Психология» в 4-м семестре.

1. Цель курса.

Формирование общего представления о спортивной психологии как прикладном научно-практическом направлении психологии.

2. Задачи курса.

Изложение теоретических и практических задач спортивной психологии. Изложение проблем спортивной психологии. Ознакомление с исследованиями в области спортивной психологии.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

В рамках общепсихологического образования знакомство студентов с современными направлениями психологической науки и практики.

4. Требования к уровню усвоения содержания курса.

Общее представление о научной проблематике и прикладных задачах психологии спорта, знание особенностей деятельности человека в условиях максимальной реализации возможностей, знание основ психологического обеспечения и сопровождения деятельности человека в условиях максимальной реализации возможностей.