- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Программы
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •5. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультмедиа и т.П.
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел.
- •II. Содержание курса
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •Раздел 1. Тема 1.1. Предмет зоопсихологии.Основные направления науки о поведении животных. Зоопсихология и этология. Задачи зоопсихологии. История исследований психики животных.
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I.Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •II. Общепрофессиональные
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •II. Содержание курса
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •I. Организационно-методическое обеспечение курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Вопрос 4 семинара 5представляет собой свободную тему.
- •I. Организационно-методический раздел
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебо-методическое обеспечение курса
- •III. Общепрофессиональные
- •II. Содержание курса
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический радел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Голосовой тренинг»
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового и промежуточного контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II Содержание курса
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •II Содержание курса
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Программы
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
|
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
Всего (часов) |
Аудиторные занятия (час.) | |
|
В том числе | ||||
|
Лекции |
Семинары | |||
|
1. |
Основные понятия |
4 |
4 |
– |
|
2. |
Эволюция психологии менеджмента |
6 |
4 |
2 |
|
3. |
Организация |
8 |
4 |
4 |
|
4. |
Менеджер |
8 |
4 |
4 |
|
5. |
Управление персоналом |
8 |
4 |
4 |
|
|
Итого: |
34 |
20 |
14 |
IV. Форма итогового и промежуточного контроля
Экзамен.
V. Учебо-методическое обеспечение курса
1.Рекомендуемая литература (основная).
Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СПб., 2000.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова. СПбГУ, 1991.
Психология менеджмента: Учебник / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2000.
2. Рекомендуемая литература (дополнительная).
Ансофф И. Стратегическое управление. М., 1998.
Воропаев В.И. Управление проектами в России. М., 1995.
Генов Филипп. Психология управления / Пер. с болг. М., 1982.
Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. М., 1995.
Глухов В.В. Основы менеджмента. СПб., 1995.
Иванцевич Дж.И., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М., 1993.
История менеджмента: Учебное пособие. М., 1997.
Кахзмиренко В.П. Социальная психология организаций. Киев, 1993.
Кузнецов Ю.В. Проблемы теории и практики менеджмента. СПб., 1994.
Кунц С., О’Донелл. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. В 2 т. М., 1981.
Лафта Дж. Эффективность менеджмента организаций: Учебное пособие. М., 1999.
Лебедев В.И. Психология и управление. М., 1990.
Мескон, М.Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1992.
Мильнер Б.З. Теория организаций: Курс лекций. М., 1998.
О’Шонесси Дж. Принципы управления фирмой. М., 1979.
Основы менеджмента: Учебное пособие / Научн. ред. А.А. Радугин. М., 1997.
Пронников В.А., Ладанов В.И. Управление персоналом в Японии. М., 1989.
Психология менеджмента / Под ред. Г.С. Никифорова. СПбГУ, 1997.
Психология управления / Под общ. ред. А.В. Федотова. Л.: ГГТУ, 1991.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления. Л., 1986.
Снетков В.М. Модульно-функциональная технология создания информационной базы данных организации: Практикум по психологии профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СпбГУ, 2000. С. 268–280.
Снетков В.М. Основы проектирования изменений социально-психологических систем // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции 27–29 октября 1998 г. СПб., 1998.
Снетков В.М. Проектирование новых подразделений в организации (на примере отдела маркетинга): Методические указания. СПб., 1977.
Снетков В.М. Психология коммуникации в организациях: Учебное пособие. СПб., 1999.
Снетков В.М. Психология менеджмента (опорный конспект лекций). СПб., 1998.
Теория фирмы / Общ. ред. В.М. Гальперина. СПб., 1995.
У истоков НОТ / Составитель д. эк. н., проф. Э.Б. Корицкий. ЛГУ, 1990.
Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова, М., 1997.
Управленческое консультирование. В 2 т. М., 1992.
Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление – это наука и искусство / Составитель Г.Л. Подвойский. М., 1992.
Фатхутдинов Р.А. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов. М., 1998.
3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.
Не предусмотрено.
Программа учебной дисциплины
«Психология социальной работы»
(Кафедра социальной адаптации и психологической коррекции личности)
Разработчики: профессор, доктор психологических наук М.А. Гулина
доцент, кандидат психологических наук Ю.Т. Ковалев
Рецензент: профессор, доктор психологических наук В.М. Аллахвердов
